СЕКЦИЯ VI. КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МЕТОДЫ ЕГО ИЗМЕРЕНИЯ

СЕРТИФИКАЦИЯ НА СООТВЕТСТВИЕ СТАНДАРТАМ КАЧЕСТВА КАК НОВАЯ МИФОЛОГЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
Баксанский О.Е., Кучер Е.Н., Московский педагогический государственный университет (МПГУ)

СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД В УЧЕБНОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Балденков Г.Н.,, МОУ «Лицей города Троицка» Московской области

ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ДИНАМИКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ ДЛЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ НА ОПЕРАТИВНОМ УРОВНЕ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ
Безруков А.И., Гусятников В.Н., Соколова Т.Н., Саратовский государственный социально-экономический университет

АНАЛИЗ СВЯЗИ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ И УСПЕВАЕМОСТИ ПЕРВОКУРСНИКОВ
Безруков А.И., Коржова Т.В., Онищенко Н.В., Энгельсский технологический институт (филиал) Саратовского государственного технического университета, г.Энгельс

СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ ТЕСТИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ
Борисов Н.А., Тверской государственный технический университет

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СИСТЕМАХ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ У УЧАЩИХСЯ ПО ФИЗИКЕ
Гомулина Н.Н., ООО «ФИЗИКОН», МИОО

ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Горохова Р.И., Марийский государственный университет, г. Йошкар-Ола

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ КАК ПРЕДИКТОР УРОВНЯ РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ
Жигилей И.М., Кучер Е.Н., Московский педагогический государственный университет

СОЗДАНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕСТИРУЮЩИХ ПРОГРАММ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ, КОРРЕКЦИИ ЗНАНИЙ В СИСТЕМЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Заякина Л.А., МОУ средняя общеобразовательная школа № 2, г. Радужный Владимирской области

ИНДИКАТОРЫ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Зыкина С.В., Колледж Метростроя №53 им. Героя Советского Союза М.Ф. Панова (КМ №53), г. Москва

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНТЕРНЕТ ЭКЗАМЕН – МЕТОДЫ И СРЕДСТВА УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ. ОПЫТ УЧАСТИЯ
Кац А.М., Клинаев Ю.В., Терин Д.В., Энгельсский технологический институт (филиал Саратовского государственного технического университета)

ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
Колобков А.Г., Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, г. Иваново

ПРИНЦИПЫ ОТБОРА СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ОБРАТНЫМ ЗАДАЧАМ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ
Корнилов В.С., Московский городской педагогический университет (МГПУ)

АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ МЕТОДА КЛАСТЕРНОГО АНАЛИЗА
Лапшина Л.В., заместитель директора по ИОП, МОУ лицей №5 г.Зарайска Московской области

СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ ИСКУССТВ И ДИЗАЙНА
Липартелиани О.Н., Назипова З.З., Камский институт искусств и дизайна, г. Набережные Челны

ОБ ОСОБЕННОСТЯХ МОДЕЛИРОВАНИЯ НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА В ЭПОХУ ВСЕОБЩЕЙ ИНТЕРНЕТИЗАЦИИ
Мирошникова Н.Р., Южный Федеральный Университет, г. Ростов-на-Дону

ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ЭКЗАМЕНОВ В МОСК
Порощай И.П., Московский областной сельскохозяйственный колледж, д. Долгое Ледово Московской обл.

ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ
Пронкина Л.Н., Романова Н.И., МОУ Клёновская СОШ с. Клёново Подольский район Московская область, МОУ Лицей № 1 пос. Львовский Подольский район Московская область