ИТО-Сибирь-2008 / Секция II : устное выступление и публикация 

ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Карягина Елена Антоновна

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №95 (МОУ СОШ №95), г.Железногорск Красноярского края

задать вопрос автору

Современный этап развития образования требует изменения подхода к содержанию и характеру образовательного процесса. Я стараюсь идти в ногу со временем и применять компьютерные технологии в обучении и воспитании школьника. Формирование в обществе высокого уровня информационной культуры диктует необходимость развиваться в этой области и классному руководителю. Использование ИКТ превращает работу классного руководителя в интересный и творческий процесс.

Один из мифов советской педагогики заключался в представлении, что создание комфортных санитарно-гигиенических и психологических условий, повышение технического обеспечения образовательного процесса способны существенно повысить результативность обучения ребёнка в школе. Время показало, что комфортность условий обучения— вещь необходимая, но недостаточная. Проблема мотивации детей к обучению, к познавательной деятельности продолжает оставаться достаточно острой. И вот здесь большое подспорье оказывает использование современных информационных технологий. С большим интересом ребята проходят обучение в Школьном университете (ТУСУР).

С каждым годом все яснее становится понимание роли семьи в формировании, поддержании и развитии познавательных интересов ребёнка. Поэтому работа с семьёй становится важнейшим компонентом учебно-воспитательного процесса школы. И в год семьи (2008) актуально проведение конкурса компьютерных презентаций «Моя семья», созданных учениками совместно с родителями.

Творческие умения учащихся, организационные и коммуникативные навыки реализуются в проектах Всероссийского интернет-фестиваля «Умник». В настоящее время очень важно показать детям, что компьютер можно использовать не только для игр, но и для серьёзной деятельности. Мы участвуем в «Умнике» уже два года, и наша команда в этом году выросла вдвое. Хорошо, что к разработке проектов и их внедрения ребята привлекают и своих родителей, и учителей, работающих на классе. Создаётся атмосфера сотрудничества и взаимопонимания, которая приносит всем участникам удовлетворение от общего дела.

Интернет предоставляет возможность участвовать в различных заочных, дистанционных конкурсах и олимпиадах как ученикам, так и классному руководителю.

Для отслеживания динамики своих учебных достижений каждый ученик создает своё электронное портфолио, мечтает о создании собственного сайта.

Искренне увлечённый работой и творчески настроенный педагог способен свои личностные качества поставить на службу профессии. Творческая самореализация важна для каждого учителя, ведь человек, раскрывший грани своего таланта, может увлечь детей делом, которое дорого ему самому.