ИТО-Марий Эл-2008 / Повышение квалификации в области ИКТ : только публикация 

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В МОУ «НОВОТОРЪЯЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Куклина Ольга Николаевна, Ерофеев Геннадий Альбертович

Новоторъяльская средняя общеобразовательная школа

Огромный информационный потенциал ресурсов сети Интернет является особенно важным для учащихся и педагогов сельской школы, так как именно он позволяет быстро и в неограниченном объеме найти необходимые для образовательного процесса материалы. Именно это стало основой использования сети Интернет в нашей школе.

ИКТ – это не только возможности сети Интернет, но различные цифровые ресурсы. К ним относятся, например различные электронные учебники. Причем на сегодняшний день выбор электронных материалов достаточно широк и охватывает все общеобразовательные предметы современной школы.

Педагогическая эффективность электронных материалов зависит от их дидактического и методического содержания, от специального обучения учителей на курсах повышения квалификации, наличия соответствующих методик обучения учителей. На сегодняшний день проблема качественного информационного процесса обучения становится остро актуальной, но еще более острой является проблема качественного повышения квалификации учителей-предметников применению новых информационных и телекоммуникационных технологий.

С целью повышения ИКТ – компетентности учителей района на базе МОУ «Новоторъяльская средняя общеобразовательная школа» при поддержке Марийского регионального центра повышения квалификации и переподготовки кадров были организованы курсы повышения квалификации по программе «Информационные технологии в деятельности учителя предметника» в объеме 72 часа по очно-заочной форме обучения. Эти курсы помогли познакомиться с новыми технологиями учителям района, и позволили шире использовать возможности ИКТ учителям нашей школы. На базе площадки «Новый Торъял» прошли обучение 102 педагога района, из них 37 – учителя нашей школы, что составляет 37% от всех слушателей курсов. Это самый большой показатель из всех школ района. Из числа этих педагогов, 17 учителей использовали на практике материалы, созданные на курсах. Эти занятия наглядно показали эффективность применения информационных технологий и интерес к ним не только со стороны учителей, но и учащихся.

Учителю, сформировавшемуся в условиях традиционной школы, достаточно сложно перейти на новый уровень обучения, соответствующий требованиям современного образовательного процесса. Как показал опыт преподавания на курсах повышения квалификации, даже учителю, являющемуся опытным пользователем, необходимо пройти специальное обучение на курсах повышения квалификации для того, чтобы научиться пользоваться различными электронными материалами и создавать собственные презентации и собственные модели уроков. Опыт работы показывает, что увеличить эффективность применения компьютерных технологий невозможно без специального обучения учителей. В процессе повышения квалификации учителей-предметнников необходимо не просто сформировать представления у учителей об имеющихся программно-педагогических средствах и телекоммуникационных средствах обучения, но и умение их анализировать с позиций соответствия дидактическим целям и отбирать программно-педагогический продукт, адекватный поставленным целям.

С 2006 года наметилась следующая специфика применения ИКТ в нашей школе. Число учителей, использующих мультимедийные возможности компьютера на уроках в 2007 – 2008 учебном году составило 32%, что по сравнению с прошлым учебным годом на 20% больше. Мотивация учителей к внедрению ИКТ в образовательный процесс за последние годы возросла. Это связано с приобретением нового компьютерного класса, мультимедийных проекторов и с организацией учебной площадки «Новый Торъял». Кроме этого, в школе были созданы три мультимедийных кабинета, что сделало более доступным использование новых технологий.

Учителя перестали испытывать страх перед компьютером, многие из них активно используют ИКТ при подготовке как открытых, так и рабочих уроков. В этом учебном году все открытые уроки и внеклассные мероприятия на базе школы проходили с использованием мультимедийных презентаций (творческие отчеты педагогов в рамках аттестации, заседания районных методических объединений). Возросло число учителей, применяющих цифровые образовательные ресурсы и электронные учебники. Наиболее активно ресурсы сети Интернет используют учителя истории (интерактивные карты, исторические документы и другой фактический материал), обществознания (нормативно-правовые документы, материалы по зарубежным странам и т.д.), биологии (иллюстрированный материал, анимационные модели и т.д.), а электронные учебники – учителя физики (библиотека наглядных пособий, «Живая физика» и т.д.) и химии (виртуальный химический кабинет).

Информационные технологии становятся неотъемлемой частью образовательного процесса, а их востребованность определяется наличием и устойчивостью соответствующих процедур:

Анализ этих процедур показывает, что использование компьютерных технологий - это каждодневный и планомерный процесс, направленный на совершенствование учебной деятельности любого образовательного учреждения.