ИТО-Марий Эл-2008 / Внедрение ИКТ в практику управления образованием : только публикация 

ПРИМЕНЕНИЕ ИКТ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ В МОУ «ЛИЦЕЙ №11 ИМ.Т.И.АЛЕКСАНДРОВОЙ Г. ЙОШКАР-ОЛЫ»

Мусалитина Лариса Степановна

Лицей № 11 им .Т.И. Александровой, г. Йошкар-Ола

Современное общество предъявляет образованию все большие требования. Изменяются темпы жизни, увеличивается количество поступаемой информации. Образование, ориентированное на передачу знаний, зачастую не справляется с этой задачей.

Изучая школьный курс биологии, многие основные сведения и знания учащимися не усваиваются, а понятия забываются. В результате, мы наблюдаем, снижение интереса к предмету, а учащиеся слабо понимают изучаемый материал.

Самой главной задачей становится привлечение интереса детей к процессу обучения. Необходимо сделать так, чтобы каждый урок был неповторимым и интересным. Богатейшие возможности для этого предоставляют нам современные информационно – коммуникационные технологии. Они позволяют:

В МОУ «Лицей №11 им.Т.И.Александровой г.Йошкар-Олы» для этого созданы все условия. Кабинет биологии оборудован всем необходимым для проведения уроков с применением информационно – коммуникационных технологий. На данный момент к эффективным формам представления материала по биологии можно отнести мультимедийные презентации. Программа Microsoft PowerPoint является незаменимым помощником для создания электронных презентаций. Презентации целесообразно использовать на любом этапе изучения темы и на разных этапах урока.

В последнее время на уроках биологии широко применяются электронные учебники, которые снабжены большим количеством интерактивных схем, видео и фотоматериалами. Они позволяют использовать самую разную информацию, а также использовать различные формы и методы работы на уроке. Структура электронных учебников позволяет быстро осуществлять функции поиска и навигации в полном объеме информации, что является преимуществом по сравнению с традиционным учебником.

Информационно-коммуникационные технологии активно применяются и в научно-исследовательской деятельности учащихся лицея. Интернет-ресурсы используются для поиска необходимой информации, наглядно-иллюстративного материала. Использование ИКТ в исследовательской деятельности учащихся способствует включению школьников в процесс получения и применения знаний, повышают мотивацию к изучаемому предмету.

Использование ИКТ на уроках биологии очень эффективно. Учащиеся оживляются, активно включаются в учебный процесс. Повышается эффективность обучения, улучшаются учет и оценка знаний учащихся. У ребят проявляется новое отношение к предмету.