ИТО-Марий Эл-2008 / Информационные технологии в обучении : только публикация 

РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА

Куклина Марина Викторовна

Торгово-технологический техникум, г. Йошкар-Ола

Современный этап развития информационных технологий, как вы знаете, характеризуется массовым распространением персональных компьютеров, высоким уровнем развития компьютерных сетей и расширением перечня оказываемых ими сервисных услуг. Эти технологии способны решать многие задачи, т.к. дают совершенно новые возможности для творчества, обучения и закрепления профессиональных навыков, позволяют реализовать принципиально новые формы и методы обучения. Как и каждый преподаватель, я заинтересована в том, чтобы наиболее эффективно использовать современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) на своих уроках.

Современному выпускнику, по-мнению работодателей и результатам маркетинговых исследований, необходим целый спектр профессиональных компетенций и дополнительных навыков. Среди которых приоритетное место занимают информационно-коммуникационные компетенции. Цель моего выступления – представить опыт развития и формирования данных компетенций у студентов нашего колледжа.

На уроках Информатики студенты изучают, в основном, приемы работы по созданию и редактированию документа в текстовом редакторе MS Word, проведению расчетов в электронных таблицах MS Excel, созданию и редактированию баз данных в MS Access, созданию презентаций в MS PowerPoint. При изучении дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности студенты применяют полученные знания и умения при выполнении заданий, так или иначе связанных со своей специальностью (профессией).

Приведу несколько примеров.

1. Специальность Технология продукции общественного питания. В текстовом редакторе MS Word учимся оформлять меню, визитки, приглашения на открытие кафе или ресторана. В электронных таблицах MS Excel производим вычисления по расчету стоимости блюд, калорийности, определения количества продуктов, необходимых для приготовления N-ого количества блюд. В MS Access формируем базы данных «Продукты на складе», «Продавцы», учимся создавать по ним формы. В MS PowerPoint создаем презентации новых блюд, тортов; используем эту программу для создания рекламы вновь открываемого кафе.

2. Специальность Менеджер. Эта специальность относится к экономическим, поэтому в электронных таблицах MS Excel решаем экономические задачи, например, на составление штатного расписания фирмы с учетом фонда заработной платы, составление плана выгодного производства. В MS Access формируем базы данных «Сотрудники фирмы», «Заказы», создаем по ним формы и отчеты. В текстовом редакторе MS Word учимся создавать шаблоны-формы «Календарь дел рабочей недели», резюме, использовать таблицы при создании деловых документов. Работаем в программе 1С:Бухгалтерия 7.7.

3. Специальность Экономика и бухгалтерский учет. Из 50 часов 22 часа отводится на изучение программы 1С:Бухгалтерия 7.7., остальные – на финансово-экономический анализ в системе электронных таблиц, электронные коммуникации.

В этом году у нас открылась новая специальность Гостиничный сервис на базе полного общего образования. В настоящее время студенты изучают дисциплину Информатика, в следующем году будет дисциплина Информационные технологии в профессиональной деятельности, и я уже сейчас готовлю задания студентам. Это будут задания на составление буклета о гостинице нашей республики, красивое оформление путевки, расчет стоимости путевки с учетом скидок, создание базы данных «Места отдыха», создание презентации Базы отдыха и т.д.

При составлении заданий я консультируюсь с преподавателями спецдисциплин, изучаю специальные журналы, например «Питание и общество», анализирую опыт коллег, стремлюсь найти инновационные пути в преподавании своего предмета, активизирую познавательный интерес к избранной специальности через информационные технологии.

С 2007 года в нашем колледже введен факультатив Исследовательская деятельность студента, который ведет методист по исследовательской деятельности и информационным технологиям Т.В. Хорошавина. На своих уроках она использует метод проектов.

Многие педагоги отмечают, что возможность представлять информацию в виде презентаций, слайд-шоу явилось педагогическим чудом образовательного процесса. Действительно, с их помощью можно просто и наглядно представить свое выступление на уроке, конференции или внеклассном мероприятии. Можно добавить в свои работы схемы, графики, цифровые фото или просто отсканированные иллюстрации. Особенное значение эти возможности имеют в проектной и исследовательской деятельности студентов. Здесь мы стараемся не ограничивать их творческую самостоятельность. После обсуждения выбранной темы, технических требований к работе студенты занимаются поиском информации, обрабатывают ее, составляют план работы и сами его реализуют. Самым интересным событием всегда является демонстрация и защита проектов и творческих работ студентов. Несмотря на то, что уровень их выполнения различный, авторы с удовольствием рассказывают о своей работе. Недавно прошедшая в нашем колледже 2-ая студенческая учебно-исследовательская конференция «Ступень в будущее» показала, что наши студенты умеют на «отлично» применять информационные технологии при создании проектов по специальности (дисциплине), при защите курсовых и выпускных практических работ. То, что студент нашего колледжа Иванов Алексей (специальность Менеджмент) занял на Республиканской олимпиаде по информатике 1 место – самый важный показатель качества сформированности информационно-коммуникационной компетентности студента в частности и, в целом, профессиональной подготовки.