ИТО-Марий Эл-2007 / Внедрение ИКТ в практику управления образованием : только публикация 

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ НА УРОКАХ ФИЗИКИ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ

Дмитриева Светлана Аркадьевна, Онучина Вера Ивановна

Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа № 2 им.Н.А.Заболоцкого, п. Сернур

задать вопрос автору

Использование современных информационных технологий в учебном процессе позволяет повысить качество учебного материала и усилить образовательные эффекты, поскольку дает учителю дополнительные возможности для построения индивидуальных образовательных траекторий учащихся.

Используя компьютер на уроке, можно реализовать возможность обучения учащегося с учетом его скорости восприятия, понимания и усвоения материала.

Компьютер дает возможность сделать уроки более интересными, увлекательными и современными. Использование компьютеров учителем физики не ограничивается только применением готовых программ, но и своих собственных. Для этой цели в компьютерах установлено мощное программное обеспечение в виде продуктов MS Office 2003, который состоит из следующих продуктов:

Каждый из этих приложений имеет специфическую методику использования при изучении физики. Ниже будут рассмотрены методические аспекты использования этих продуктов.

Текстовый редактор Word позволяет создавать различные формулы (физические, математические и др.), через редактор формул. Формулы в физике имеют исключительное значение. Если Вы хотите узнать природу, оценить ее красоту, то нужно понимать язык, на котором она разговаривает. Он дает информацию лишь в одной форме, и мы не вправе требовать от нее, чтобы она изменила свой язык, стараясь привлечь наше внимание. При использовании компьютеров на уроках физики необходимо уметь вводить формулы.

Табличный процессор или электронные таблицы Excel – очень мощное средство для автоматического вычисления, различных данных записанных в табличной форме. Excel на уроках физики можно использовать при проведении и проверки лабораторных работ, во время решения задач и для создания диаграмм, которые в свою очередь могут быть использованы в других документах: текстах, презентациях. Ученика надо приобщать к радости умственного труда, дать ему возможность испытать удовлетворение от творчества, открытия, победы. Чем чаще учитель будет предоставлять ученику такие возможности, тем глубже будет его интерес к предмету. Ученику интересно, когда изучение физики представляется для него как решение конкретной задачи, как постоянная работа мысли. Однако здесь необходимо отметить, что важным условием воспитания на уроке интереса к предмету является посильность и доступность выполнения задания для каждого школьника. Покажем использование Excel на примере решения задачи.

Автомобиль массой m при трогании с места проходит путь s за время t. Коэффициент сопротивления движению равен. Найти:1) скорость υ в конце разгона: 2) приобретенную кинетическую энергию Ek. 3) работу Атр.; 4) среднюю полезную мощность N.

Приложение Access позволяет создавать, просматривать и редактировать базы данных. Применительно к физике можно создать базу данных о знаменитых физиках, наличии оборудования и наглядных пособий в кабинете физики. Такая информация позволяет учителю оперативно находить и использовать данные об известных физиках, включать е е на уроке и во внеклассной работе.

Приложение Microsoft PowerPoint входит в состав Microsoft Office и предназначено прежде всего для создания и показа презентаций делового характера (бизнес докладов и различных рекламных презентаций). Мы предлагаем расширить сферу его использования на учебные демонстрации. Презентации позволяют показать ученикам то новое, что может поразить и удивить их, знакомить учащихся с историей науки, что поднимает в их глазах авторитет предмета, возбуждает в них желание самим делать открытия, показать жизненную значимость изучаемого материала. Применение теоретических знаний, полученных на уроке, вызывает потребность у ученика объяснения хорошо известных ему явлений, даже таких простых, как растворение сахара в стакане чая, впитывание чернил промокательной бумагой, выбивание пыли из ковра и т.д.

Рассмотрим основные этапы нескольких вариантов использования Power Point в учебном процессе: лекционные демонстрации, тестирование учащихся, самостоятельная работа, самоконтроль уровня знаний.

Различные формы проведения урока не только разнообразят учебный процесс, но и вызывают у учащихся удовлетворение от самого процесса труда. Не может быть интересным урок, если ученик постоянно включается в однообразную по структуре и методике деятельность.

В процессе информатизации образования в последние годы многое сделано для создания технологической и материальной базы общего образования: приобретается компьютерное оборудование для школ, идет подключение школ к сети Интернет.

Эффективно использовались Интернет ресурсы на следующих уроках:

Урок физики "Броуновское движение", работа с компьютерной моделью “Броуновское движение” образовательного портала «Открытый колледж» проект компании ФИЗИКОН.

Зачет по теме “Механическая работа” в виде электронной презентации, материал для презентации взят с учительского мультипортала «Кирилл и Мефодий».

Урок в 8 классе на тему «Фазовые переходы воды»

Цель урока: Закрепить у учащихся навыки:

Решение задач с использованием электронной таблицы.

Моделирование задачи в среде MS Excel: условие задачи – вопрос задачи – результат решения задачи – последовательность действий, которая привела к решению задачи – построение диаграмм.

Составление алгоритма решения задачи в среде MS Excel.

Работа с компьютерной моделью на сайте Открытый Колледж.

Урок «Решение задач»

Цель урока: Закрепить у учащихся навыки:

Решение задач с использованием электронной таблицы.

Решение тестов на компьютере с сайта Физика.ru

Решение задач с компьютерной проверкой с сайта Открытый Коллежд

Моделирование задачи в среде MS Excel: условие задачи – вопрос задачи – результат решения задачи – последовательность действий, которая привела к решению задачи – построение диаграмм.

Составление алгоритма решения задачи в среде MS Excel.

Много времени уходит для подготовки ребят к олимпиадам, для этого используется материал из следующих сайтов Интернет: сайт олимпиад по физике г.Саратова, www.fizolimp.narod.ru/, олимпиады школьников Москвы: www.mccme.ru/olympiads/, физика вокруг нас http://physics03.narod.ru/index.htm, научная лаборатория школьников http://www.nsu.ru/materials/ssl/.

Применение компьютера на уроке позволяет реализовать индивидуальный подход в процессе обучения. Конечно, это не решает задачи полностью индивидуального подхода, но является одним из его методов. Используя компьютер на уроке можно реализовать возможность обучения учащегося с учетом его скорости восприятия, понимания и усвоения материала.

Таким образом, всестороннее использование возможностей ВТ на уроках физики позволяет повысить эффективность обучения, улучшить учет и оценку знаний учащихся, освободить больше времени для оказания помощи учащимся.