"ИТО-Марий Эл-2007" - Путилова Г.М. - ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ В 5-9 КЛАССАХ

Главная страница

ИТО-Марий Эл-2007

направления

условия участия

статистика

ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ В 5-9 КЛАССАХ

Путилова Галина Михайловна

Лицей г. Козьмодемьянска, г. Козьмодемьянск

задать вопрос автору

Работая над методической темой «Проектный метод на уроках технологии в 5 – 9 классах с использованием Интернет – технологий», я как личность повысила свою профессиональную компетентность, приобщилась к информативно – коммуникативным возможностям Интернет – технологий, приобретя подлинную информационную культуру, которая открыла путь к решению высших задач сферы образования - от диалога людей и культур к взаимообогащению ценностей и смыслов человеческой жизни.

Говоря об учащихся, можно сказать, что они достигли определенного уровня информационной грамотности, используя информацию, найденную в глобальной сети Интернет, научились обработке на компьютере результатов работы. Кроме того, повысилась культура, характеризующая высшее проявление человеческой образованности. Культура занимает значительно более высокую позицию в цепочке грамотность - образованность - профессиональная компетентность и, наконец, культура. Многие эксперты рассматривают технологии Интернет как революционный прорыв, превосходящий по своей значимости появление персонального компьютера. И, соответственно, понятие информационная культура нельзя сегодня рассматривать в отрыве от знания технологических возможностей Интернет.

Цель данного исследования:

развитие творческих способностей учащихся, применяя проектный метод;
приобщение учащихся к информативно-коммуникативным возможностям Интернет - технологий для достижения ими определенного уровня информационной грамотности.

Мною освоены и применяются на уроках технологии инновационные методы обучения с использованием информационно-коммуникационных технологий:

Использование ресурсов глобальной сети Интернет с позиции организации педагогического процесса – обеспечивает доступ к гигантским объемам информации, хранящимся в различных уголках нашей планеты. Разрабатывая и создавая с учащимися 8 – 9 классов русский национальный костюм, мы столкнулись с тем, что древняя одежда в целом и древне русская в частности представлена в различных источниках очень мало. Литература по данному вопросу практически отсутствует, поэтому возникла необходимость обращения к глобальной сети Интернет.

Применение инструментальных средств креативного характера:

Текстовый редактор Microsoft Word 2003 (письменное представление выполненной работы - стимулирует работу по составлению проектов, редактированию). Работая над темой «Проектный метод при исследовании вторичного использования отходов и остатков ткани» выполнены и письменно представлены проекты: «Комплект грелок на чайник «Петушок», «Малинка», «Кукла» - красота, уют и горячий чай», «Комплект приспособлений для швейных инструментов».
Электронные таблицы (развивают системный подход) – анализ экономических критериев изделия, маркетинговые исследования потребности, критериев изделия, свойств ткани, технологии изготовления).
Средства для создания компьютерных презентаций Microsoft PowerPoint 2003 (устное представление выполненной работы – защита проектов). Работая над темой «Проектный метод в создании русского национального костюма с использованием Интернет – технологий», выполнен проект «Старым куклам из детства вторую жизнь в русском народном костюме» с компьютерной презентацией защиты проекта;

Разработан творческий проект с письменным составлением и компьютерной презентацией: «Подарок любимой школе к юбилею – 20 лет лицею»;

Сконструированы и проводятся уроки с применением информационно-коммуникационных технологий:

обобщающий урок в 5 – 7 классах по теме: «Гигиена девушки. Уход за кожей и волосами. Создание имиджа» с применением компакт – диска «Салон красоты 2»,
отчетный этнографический урок 6 – 9 классы по теме: «Родимая сторонушка – традиционная национальная культура русского народа» с применением компьютерной презентации защиты проекта «Исследование русского национального костюма» вышел в финал Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Мой лучший урок», г. Москва, 2007г.