Конгресс конференций
"Информационные технологии в образовании"
IV Всероссийская научно-практическая конференция
"Применение информационно-коммуникационных технологий в образовании"
("ИТО-Марий Эл-2007")
http://ito.edu.ru/2007/MariyEl
СБОРНИК ТРУДОВ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ «КУРСКАЯ БИТВА» В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ
Приборович Артем Александрович
Белорусский государственный университет, г. Минск
Современный научно-технический прогресс требует не закрытого обучения, а активной творческой работы со студентами путем расширения их самостоятельной работы, развития их творческих способностей. Все это возможно осуществить после создания соответствующих методик проведения лекционных, практических и лабораторных занятий, при наличии электронных учебных пособий.
Так на протяжении последних лет в учебный процесс как активный инструмент обучения и познания стремительно включается не только сам компьютер, но и компьютерные сети. Однако анализ существующих компьютерных учебных пособий позволяет высказать некую крамольную мысль о том, что еще не создана приемлемая в достаточной степени методика компьютерного обучения. Сложность заключается в том, что преподаватель, зная свой предмет, не готов работать с компьютером на равных. Преподаватель не может использовать все возможности компьютерной технологии, следствии чего электронные пособия представляют переложение на экран дисплея обычного учебника, что не облегчает, а скорее затрудняет обучение.
Электронное пособие должно совмещать в себе функции учебника и учителя, справочно-информационного пособия и консультанта, тренажера и контролирующей знания программы. Электронное пособие должно иметь определенную целостность, состоящая из нескольких взаимосвязанных элементов. Использование в пособиях как графической информации, так и текстовой дают возможность оптимизировать процесс обучения. При этом использование мультимедиа, аудио- и видео компонентов повышает наглядность представления материала, а также дает возможность использовать его людям, имеющим различные патологии (нарушения слуха, зрения и т.п.). Засчет этого возможно резкое увеличение количества пользователей и эффективности использования электронного пособия.
В рамках работы СНИЛ “История и компьютер“ автором создано электронное учебное пособие «Курская битва». Пособие представляет собой продукт индивидуального творчества, выполненный в виде презентации MS Power Point. Презентация включает 6 разделов: содержание, люди, архив, вооружение, карты, фото. В состав презентации вошли 162 слайда, 6 короткометражных видеофильмов, 4 музыкальных трека, 3 географические карты, 67 изображений боевого оружия, 22 портрета, 70 фотографий тех событий, а также тестовые и кроссвордные задание контроля пройденного материала. Использование в презентации карт, рисунков, видеофрагментов, диаграмм позволяет быстрее и глубже воспринимать изучаемый материал. Данное электронное пособие представляет собой совокупность текстовой, графической, речевой, музыкальной, видео, фото и другой информации, а также печатной документации. Синтез текста с имитацией диалога, обогащенный мультимедиа эффектами, создает педагогический комплект, способствующий облегчению и интенсификации процесса обучения по сравнению с традиционными методами. Электронное пособие дает возможность подать большой объем учебного материала, заменяя при этом работу с литературой в библиотеках.
Так наличие в ЭУП «Курская битва» видео-фото материалов, а также схем и таблиц позволяют создать графическую наглядность, которая позволяет не только повысить интенсивность преподавания, но и помочь учащимся активизировать познавательную деятельность, поддержать ответы определенным визуальным рядом. Выполнения пособия с помощью программы “Power Point”, входящей в стандартный программный пакет операционных систем фирмы “Microsoft”, позволяет достаточно быстро создать слайды, вставить в них видео, фото, таблицы и связать все это в целое, благодаря чему мы получаем взаимосвязанную систему, о которой было сказано выше. Автором в ЭУП были предложены документы, которые представляют собой приказы и директивы советских и немецких сил издаваемые во время проведения Курской битвы. С помощью этого пользователи могут самостоятельно изучить историю Курской Битвы, а самое главное смогут совершенствовать опыт в самостоятельном исследовании исторического материала. Использование электронного пособия в истории развивает не только познавательную активность, но и формирует свою, эмоциональную, коммуникативную среду; дает определенную грамотность в работе. Данное пособие предназначено для учащихся старших классов общеобразовательной школы, а также студентам средних и высших учебных заведениях в рамках курса «история Великой Отечественной войны».
Электронное пособие в системе компьютерного образования играет важную роль: благодаря использованию современных компьютерных технологий, оно способно решать задачи, свойственные как традиционным электронным учебным пособиям, так и выполняемые обычно преподавателем. Таким образом, в рамках создания ЭУП появляется возможность представления учебного материала в разнообразной его форме. Формируемая технологическая или содержательно-тематическая помощь создают для студентов достаточно комфортные условия при работе с пособием. Использования Электронного учебного пособия позволяет сделать серьезный шаг на пути перехода от традиционной системы преподавания к системе образования нового поколения, которое основано на глубоком использовании информационно коммуникационных технологий.
Литература