ИТО-Марий Эл-2007 / Внедрение ИКТ в практику управления образованием : только публикация 

ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ (АНАЛИЗ ОПЫТА ПРОВЕДЕНИЯ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ В ШКОЛАХ Г. ЙОШКАР-ОЛЫ

Кошкина Ольга Николаевна, Лямина Галина Вилениновна

Марийский государственный педагогический институт им.Н.К.Крупской, г. Йошкар-Ола

задать вопрос автору

Как известно, одной из приоритетных задач Концепции модернизации российского образования является разработка системы профильного обучения на старшей ступени общего образования. Согласно плану-графику мероприятий по подготовке и введению профильного обучения на старшей ступени общего образования широкий переход на профильное обучение в старших классах общеобразовательных учреждений Российской Федерации должен начаться с 2006/07 уч. г., а с 2005/06 уч. г. — введение предпрофильной подготовки в 9-х классах.

Важная роль в системе профильного обучения отводится элективным курсам, которые в сочетании с базовыми и профильными курсами и обеспечивают в настоящее время процесс обучения в школе. Элективные курсы "компенсируют" во многом достаточно ограниченные возможности базовых и профильных курсов в удовлетворении разнообразных образовательных потребностей школьников. Именно они по существу и являются важнейшим средством построения индивидуальных образовательных программ, т.к. в наибольшей степени связаны с выбором школьниками содержания образования в зависимости от их интересов, способностей и последующих жизненных планов.

Нами было проведено исследование, целью которого являлось определение тематики элективных курсов по информатике и их востребованности в общеобразовательных учреждениях.

В рамках выполнения работы мы ставим следующие задачи:

В ходе исследования был проведен опрос в десяти школах г. Йошкар-Олы на наличие в них элективных курсов. Мы выяснили, что элективные курсы не проводятся в общеобразовательных школах № 7, 14, 24, 27, а проводятся в школе № 5 «Обыкновенное чудо», лицее № 11 им. Т.И. Александровой, центре образования №18, гимназии «Синяя птица» имени Т.В. Иштриковой, общеобразовательных школах № 19, 30. Это чаще всего обусловлено нехваткой времени учителей и занятости компьютерных классов.

Представляем школы и тематику элективных курсов, проводимых в школах г. Йошкар-Олы.

Лицей № 11 им. Т.И. Александровой

Проводимые в данной школе занятия по элективным курсам включают лекционную и практическую часть. Практическая часть курсов организована в форме уроков. Для контроля знаний используется рейтинговая система и презентация работ.

Общеобразовательная школа № 30

Основным методом обучения в приведенных элективных курсах является метод проектов. Разработка каждого этапа проекта реализуется в форме выполнения практической работы на компьютере. Роль учителя состоит в кратком по времени объяснении нового материала и постановке задачи, а затем консультировании учащихся в процессе выполнения практического задания.

Лицей «Синяя птица» им. Т.В. Иштриковой

Элективные курсы проходят с 7 по 9 классы. В качестве зачетных работ – творческие проекты, разработанные учащимися.

Школа № 5 «Обыкновенное чудо»

Данный элективный курс содержит лекционные и практические занятия и проводится с целью предпрофильной подготовки учащихся. По завершению курса планируется тестирование и защита разработанного проекта.

Центр образования № 18

Данный элективный курс базируется на материале информатики 8-9 классов по теме «Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного визуального программирования». Он включает как практические, так и самостоятельные занятия учащихся. Элективный курс проводится с целью ознакомления учащихся с языком программирования Pascal.

Общеобразовательная школа № 19

Оба курса проходят в 9-х классах и являются обязательными. Проверка результатов обучения осуществляется при выполнении зачетных практических работ.

Как мы видим, диапазон тематики элективных курсов достаточно широк. Элективные курсы проводятся начиная с 6-го класса. Но наибольшее их количество приходится на этап предпрофильной подготовки (9 класс). Самыми распространенными элективными курсами являются «Web-дизайн» и «Компьютерное делопроизводство».

Элективные курсы проводят для разных профилей. Приоритет в их разработке отдается физико-математическому и информационно-технологическому профилям. Значительно меньше внимания уделяется гуманитарному профилю.

На основе анализа бесед с преподавателями информатики исследуемых школ выбор их тематики определяется не только интересами учеников, но и материально-техническими возможностями школ, а также склонностями самого учителя. Также мы выяснили, что все проводимые элективные курсы востребованы, ни один из них не остается без внимания со стороны учащихся.

Литература

  1. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2002. - № 3. - С. 3-14
  2. Корнеева Т. Б. Методологические основы создания элективных курсов по предмету «Информатика и ИКТ» на профильном уровне// Интернет-журнал "Эйдос". - 2007. - 15 января.