ИТО-Марий Эл-2007 / Обобщение опыта использования ИКТ в образовании : только публикация 

ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА КАК СРЕДСТВО ПОДДЕРЖКИ И МОДЕРНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Яманаева Татьяна Николаевна

Техникум экономики, бизнеса и рекламы, г. Йошкар-Ола

задать вопрос автору

Сегодня проблемы информатизации занимают умы людей самых разных профессий. Во всех странах идут интенсивные процессы информатизации образования. Включение современных информационных технологий в образовательный процесс создает возможности повышения качества образования. Разрабатываются пути повышения результативности общего образования. Информатизация предполагает существенное изменение содержания, методов и организационных форм образования.

Одной из основных задач национального приоритетного проекта России «Образование» является ускорение модернизации российского образования, внедрение новых образовательных технологий, обеспечение учебного процесса доступной, актуальной информацией.

Для учреждений среднего профессионального образования принципиально важным  является информационно-техническое обеспечение  не только общеобразовательных предметов, но, в первую очередь, дисциплин, обеспечивающих профессиональную подготовку студентов, для формирования у них профессиональных знаний и навыков. Одним из вариантов решения этой задачи является создание электронной библиотеки на базе учебного заведения.

В целях создания, распространения и внедрения в учебный процесс современных электронных учебных материалов и их интеграции с традиционными учебными пособиями в техникуме ведется работа по исследованию роли электронной библиотеки среднего специального учебного заведения в формировании практико-ориентированных специалистов, обладающих профессиональной квалификацией, по созданию методики использования электронной библиотеки в учебном процессе.

Исследование включает в себя:

Высокий уровень информационной грамотности преподавателей техникума, способных эффективно применять современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в своей профессиональной деятельности, позволяет пополнять базу библиотеки материалом, отвечающим требованиям к современной электронной библиотеке.

Учебные материалы и учебно-методические пособия по дисциплинам специальностей среднего профессионального образования формируются на основе:

Методика разработки компьютерных учебников и учебных пособий для формата справочных файлов операционной системы Windows, формата PDF (Portable Document Format) и формата HTML предполагает использование простейших процедур, позволяющих создавать современные электронные документы высокого качества при минимальных знаниях по работе с компьютером. Она включает в себя: теоретические основы построения электронных учебников; использование базовых основ языка разметки для среды Интернет – HTML; использование навыков создания страниц – шаблонов средствами FrontPage, их профессиональное оформление; создание  мультимедиа презентаций в PowerPoint; методика создания и использования системы тестирования  знаний.

В целях решения проблемы оцифровки документов и создания электронных учебников и в целях приобретения практических навыков работы с компьютерными технологиями в качестве заданий в рамках учебно-ознакомительной практики  студентам предлагаются задания по созданию электронных учебников, иллюстрированных справочников. Это наряду с решением проблемы пополнения базы библиотеки позволяет студентам применить полученные теоретические знания  на практике. В настоящее время начинается формирование банка студенческих работ: курсовые, дипломные работы, рефераты, доклады, выступления на студенческих конференциях.

Использование электронной библиотеки по предметам: менеджмент, маркетинг, рекламная деятельность, информатика, экономическая теория и другие дает - широкие возможности самостоятельного изучения дополнительного материала по предмету, предполагает выполнение лабораторных работ по компьютерной графике, программированию, позволяет систематизировать знания. 

Таким образом, проблема исследования роли электронной библиотеки в процессе профессиональной подготовки студентов учебных заведений среднего специального образования обусловлена стремлением выявить, какие условия использования электронного учебного материала позволят интенсифицировать учебную и самостоятельную работу, вывести ее на качественно иной уровень, совершенствовать навыки самостоятельной работы, поиска и обработки информации.