ИТО-Марий Эл-2007 / Повышение квалификации в области ИКТ : только публикация 

РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПОНЕНТОВ ПРОЕКТА «ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ» В РЕСПУБЛИКЕ МАРИЙ ЭЛ

Гусакова Татьяна Михайловна

Марийский государственный университет, г. Йошкар-Ола

задать вопрос автору

Марийский государственный университет занимается вопросами информатизации образования с 1995 года, когда первый сайт университета появился во всемирной сети, а в 1997 году первые курсы по обучению работе в интернет были запущены благодаря поддержке фонда Евразия. С тех пор прошло 10 лет, и если сейчас посчитать, сколько человек прошли обучение на различных курсах по ИКТ в рамках различных программ, то получится внушительная цифра. За эти годы была создана сеть образовательных центров и самое главное, команда единомышленников, которые по всей республике занимаются внедрением ИКТ в образовании.

Новый этап в реализации работ по информатизации образования начался ровно 4 года назад, когда при Марийском государственном университете был открыт Марийский региональный центр интернет образования. Задачами центра являются: широкомасштабное обучение работников образования и других категорий граждан основам ИКТ и их применению в образовательных целях, способствовать развитию информационно-образовательной среды республики, содействовать научно-методическому обеспечению деятельности образовательных учреждений в области ИКТ. В октябре 2006 года по решению Ученого Совета МарГУ центр переименован в Марийский региональный центр повышения квалификации и переподготовки кадров (МРЦПК) и де-факто стал научно-методическим центром применения ИКТ в образовательной системе республики.

Большие надежды мы возлагали на проект «Информатизация системы образования», поэтому неудивительно, что республика и Марийский государственный университет приняли участие в конкурсах проекта и стали победителями в двух из них: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ-компетентности» и «Внедрение современных информационных и коммуникационных технологий в практику управления образовательным учреждением».

Прошел почти год, и сегодня уже можно и нужно сказать о первых итогах реализации проектов, построить планы по распространению результатов проекта и продолжению его в будущем.

Проект «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ-компетентности». В рамках проекта предусмотрено обучение за 2 года 3846 работников образования по 72-часовым программам и развертывание региональной системы поддержки (организационной, информационной, методической, технологической, в том числе, с использованием Интернет) процесса подготовки и повышения квалификации различных категорий работников образования в области использования современных информационных и коммуникационных технологий. На конец мая 2007 года по программе прошли обучение 1596 работников системы образования республики, подготовлена команда тьюторов из 60 человек, которая осуществляет не только обучение, но и методическую поддержку учителей по внедрению ИКТ в образовательный процесс. Создана системы учебных площадок, охватывающая всю территорию республики, которая позволяет проводить обучение педагогов на местах и организовать их методическую и информационную поддержку.

Проект «Внедрение современных информационных и коммуникационных технологий в практику управления образовательным учреждением». Основная цель: внедрение закупленных по программе ИСО программных комплексов в 90 школах республики и обмен данными и их интеграцию системой образования на муниципальном уровне. В реализации этого проекта задействовано пока 5 муниципальных образований республики:

Желание участия в этом проекте изъявили почти все районы республики, но выбор только 5 муниципальных образований объясняется и ограниченным финансированием проекта, и неготовностью многих муниципальных органов образования к проведению данных работ.

На сегодняшний день проведены следующие работы: разработаны и внедрены нормативные документы по реализации проекта в республике, заключен договор с разработчиком комплексов на обслуживание, закуплены пакеты программ и идет их установка в школах, проходит обучение работников образования школ работе с данными программными комплексами. Мы вплотную подошли к задаче выбора программного обеспечения на уровне муниципалитета, что тоже планируется обсудить в рамках круглого стола конференции. Мы рассматриваем этот проект как первый шаг в решение вопроса автоматизации управления на уровне республики. Уже сегодня можно назвать несколько муниципалитетов, готовых подключиться к проекту.

Хотя республика не стала участником проекта создания Межшкольных методических центров (ММЦ), но реализация двух вышеперечисленных проектов позволяет надеяться на то, что система ММЦ будет создана в республике. Согласно заявке на конкурс система ММЦ РМЭ должна была включать 11 ММЦ и покрывать всю республику. Если сравнить карту ММЦ с картой размещения учебных площадок 1 и 2 проектов и прибавить ресурсные центры, то можно видеть, что мы не так далеки от планов.

Региональным координационным центром планировался МРЦПК (бывший МРЦИО), Базовые ММЦ должны были быть расположены в центре республики (г. Йошкар-Ола) и удаленных районах – север/северо-восток (п. Сернур) и юг (г. Волжск). Плотность размещения ЭММЦ планировалась прямо пропорционально плотности населения в республике (из 780 тыс. чел. 280 тыс. проживает в Йошкар-Оле и ее окрестностях), поэтому 3 ЭММЦ размещаются в г. Йошкар-Оле, 4 ЭММЦ планировалось разместить в районах - г. Звенигово, п. Морки, п. Медведьево и г. Козьмодемьянск. Фактически получается такое же расположение.

Другое дело, что открытие ММЦ – это не цель, а лишь ступень к реализации задач, которые стоят перед центрами, а именно:

Организация и проведение конкурсов для поддержки педагогических инициатив и телекоммуникационных образовательных проектов.

Участие в проектировании информационной среды региона, формирование программ развития информационной среды образовательных учреждений.

Мониторинг хода информатизации в республике.

Обобщение опыта системы образования республики в области применения ИКТ в образовании, его фиксация в различных формах, проведение мероприятий, направленных на суммирование этого опыта и распространение его в других регионах, участие в апробации решений и продуктов, разрабатываемых в рамках проекта.

Сегодня можно констатировать, что задачи, стоящие перед ММЦ, реализуются в республике ресурсными центрами на базе ОУ, информационно-аналитическими и методическими службами отделов образования муниципалитетов, учебными площадками МРЦПК за счет внутренних ресурсов и республики. Большую помощь в организации системы центров оказал приоритетный национальный проект «Образование» и указанные выше проекты ИСО, однако требуется финансовая поддержка тех учреждений образования, на базе которых осуществляется деятельность, которую призваны выполнять ММЦ.