ИТО-Марий Эл-2007 / Повышение квалификации в области ИКТ : только публикация 

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЕДИНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Адамова Наталья Васильевна

Средняя общеобразовательная школа № 2, г. Йошкар-Ола

задать вопрос автору

Конец 20 – начало 21 века отмечены бурным развитием информационных технологий. Информатизация различных сфер общественной жизни давно уже превратилась в обычное явление. Вопросы проектирования информационных сред и организации управления ими стали повседневными вопросами менеджмента в любой сфере деятельности, не исключая и образования. Информационные процессы проникли сегодня во все составляющие образовательной системы: содержание образования и воспитания, деятельность педагогических и вспомогательных кадров, решение финансово-хозяйственных вопросов, а также определяют систему ориентиров и точек роста образовательной системы в целом.

К тому же усложнилось и само управление образовательным учреждением. Директора, их заместители сегодня вынуждены решать не только педагогические и хозяйственные проблемы, но и социально-педагогические, экономические, правовые и финансовые вопросы. В сложившихся условиях одной из целей повышения квалификации и стимулирования самообразовательной деятельности руководителя школы стало не только овладение им базовыми навыками в области информационно-коммуникационных технологий, но и умением творчески применять эти навыки.

Построение информационной среды - это  задача, которую в рамках развития процессов информатизации решает каждое образовательное учреждение. Для ее решения в нашем образовательном учреждении был выбран программный пакет «1С: ХроноГраф Школа», который представляет собой многофункциональную информационную систему администрирования деятельности и является платформой для создания общей информационной базы данных общеобразовательного учреждения.

Первые результаты внедрения программного комплекса «1С: ХроноГраф Школа» позволили выявить ряд проблем:

Направления деятельности Проблема Пути решения
Организационное Объем работы не уменьшается, а возрастает

1. Формирование современного информационного мышления педагогов

2. Грамотное распределение обязанностей и контроль за их выполнением

3. Система материального поощрения
Программно-техническое Недостаточное количество компьютерной техники, необходимой для проведения уроков по различным дисциплинам

1. Создание мультимедийного класса

2. Создание АРМ учителя для подготовки к урокам

 
Кадровое Недостаточный уровень ИКТ – компетентности педагогов и сотрудников

1. Повышение квалификации на курсах

2. Организация школьных компьютерных курсов

3. Организация индивидуальных консультаций по методике использования ИКТ

Сегодня перед руководителями образовательных учреждений стоят новые, достаточно сложные задачи:

Для того чтобы добиться положительного результата, руководителю нужно убедить в необходимости информатизации и вовлечь в решение данной задачи своих сотрудников, сделав этот процесс осмысленным и мотивированным.

Вывод:

Процесс формирования единой информационной среды можно диагностировать по следующим показателям: