ИТО-Ростов-2006 / Секция VI : только публикация 

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ГРАЖДАНСКО–ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ.

Охрименко Татьяна Ивановна

МОУ СОШ №8  г Гуково.Ростовская обл.

Вопросы патриотического воспитания молодежи и роль школы в данном процессе находятся в центре внимания общественности и государства. Это связано с приоритетным значением патриотического воспитания для развития страны, консолидации общества, повышения обороноспособности и престижа России на международной арене, оздоровления всех сфер социума, от экономики до культуры. Современное российское общество все больше приходит к пониманию того, что научить подрастающее поколение уважать людей, живущих рядом, их традиции, историю, любить родной край, город, народ, который в нем живет - значит, укрепить основы государственности.

Необходимость развития гражданственности и патриотизма личности, обладающей важнейшими качествами гражданина России - патриота своего Отечества, способного активно участвовать в укреплении, совершенствовании основ общества, и, прежде всего в тех формах деятельности, которые связаны с его защитой, с подготовкой к службе в рядах Вооруженных сил России, определяется сложившейся ситуацией.

Поэтому на современном этапе одной из актуальных задач в образовании является создание программы воспитательной деятельности в каждом из общеобразовательных учреждений. Ведь будущее России определяется уровнем воспитания, обучения, физического и духовного развития, гражданского становления наших детей.  С 2002 года нашей школе присвоен статус «Казачья». Исходя из цели  школы, основным направлением воспитательной работы  является формирование  патриотических и гражданских качеств наших учащихся, воспитание на примерах героев, возрождение идеи национального самосознания и национальных традиций. Данные положения зафиксированы в воспитательной программе «Я гражданин».

Система гражданско – патриотического воспитания в школе  предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения, массовую патриотическую работу, организуемую и осуществляемую государственными структурами и общественными организациями. Создание системы патриотического воспитания предполагает консолидацию деятельности школы с  внешкольными организациями, советом ветеранов, творческими союзами города  по решению широкого комплекса проблем патриотического воспитания

В организационном плане воспитание патриотизма и использование информационных технологий, на наш взгляд,   должно предусматривать:

  1. Создание единого школьного образовательного пространства;
  2. Участие социокультурной среды в  воспитательном процессе;
  3. Введение в образовательный процесс регионального компонента;
  4. Широкое использование наглядной агитации по проблеме патриотического воспитания в целях усиления его мировоззренческой направленности на основе тщательно продуманного приобщения к героической истории русского народа;
  5. Комплексное использование различных видов учебной и внеучебной работы для осуществления патриотического воспитания (например, организация жизнедеятельности школы, написание исследовательских работ, посвященных Великой Отечественной войне или иным знаменательным для России событиям, посещение музеев и работа в школьном музее,  встречи с ветеранам, социальные акции,  проведение народных праздников, фольклорных конкурсов и др)
  6. Регулярное проведение мониторинга с целью изучения эффективности работы по патриотическому воспитанию;
  7. Развитие творческих способностей учащихся (создание школьного печатного органа – газеты «Казачок», виртуальные экскурсии по городам своей страны, использование Интернет – ресурсов для выполнения различных видов работ и др).

Пока еще рано говорить об активном использовании информационных технологий в воспитательном процессе, но эта форма работы внедряется  все активнее и находит все больше сторонников среди учительского и ученического коллективов.     Итогом всей работы школы  являются призовые места в областных и городских конкурсах. Впереди   предстоит еще большая и трудная работа, с которой мы обязательно справимся.