ИТО-Ростов-2006 / Секция III : только публикация 

ВНЕДРЕНИЕ ИКТ В ШКОЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Кащеева Юлия Юрьевна

МОУ Федосеевская средняя общеобразовательная школа Ростовская область, Заветинский район, с.Федосеевка

задать вопрос автору

В процессе зарождения и развития информационного общества ключевое значение приобретают проблемы, связанные с организацией образовательного процесса. Новые информационные и коммуникационные технологии разрушают рамки традиционного образовательного процесса. Использование информационных технологий в учебном процессе способствует его интенсификации и индивидуализации, росту профессионального мастерства учителя, повышению эффективности овладения умениями самостоятельного извлечения знаний, развитию личности обучаемого и подготовке ученика к комфортной жизни в условиях информационного общества.

Наша школа работает второй год над программой «Внедрение информационно-коммуникационных технологий в школьное образование». Первым этапом в данной работе является – начальная компьютерная грамотность:

В 2006 – 2007 учебном году в рамках второго этапа программы – «Внедрение ИКТ в школьное образование» перед педагогическим коллективом школы ставятся следующие задачи:

В рамках второго этапа процесса информатизации школьного образования планируется проведение школьного конкурса «ИКТ в творчестве учителя», главные цели которого – выделение творчески работающих педагогов школы, повышение их квалификации в области применения ИКТ и распространение успешного опыта педагогической деятельности.

Реализация этих задач требует огромных затрат времени и, в первую очередь, наличия желания у самих педагогов заниматься проблемой.

Информатизация образовательного процесса не может быть самоцелью, она может и должна выступать только в качестве инструмента для решения учебных и управленческих задач.

Практически на любом школьном предмете можно применять компьютерные технологии. Важно одно – найти ту грань, которая позволит сделать учебный процесс по-настоящему развивающим и познавательным.