ИТО-Ростов-2006 / Секция I : только публикация 

ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАБОЧИХ ТЕТРАДЕЙ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ В 8-9 КЛАССАХ

Гунько Ирина Александровна

Муниципальное образовательное учреждение гимназия № 35 (МОУ гимназия № 35) г. Ростова-на-Дону

Известно, что информатика определяет сферу человеческой деятельности, связанную с процессами хранения, преобразования и передачи информации с помощью компьютера. Могущество компьютера определяется человеком и теми знаниями, которыми он обладает. В процессе изучения информатики надо научиться работать на компьютере, уметь целенаправленно его использовать для познания и созидания окружающего нас мира.

Изучение курса информатики в школе преследует две цели: общеобразовательную и прикладную. С одной стороны освоение учащимися фундаментальных понятий современной информатики, а с другой получение практических навыков работы с компьютером и современными информационными технологиями.

К сожалению, во время урока трудно одновременно решить в полной мере обе эти задачи, так как оба направления информатики требуют к себе должного внимания и затрат времени. Но если часть теоретических вопросов перенести для самостоятельного домашнего изучения, то на уроке можно посвятить больше времени освоению компьютерных технологий. С помощью педагога учащиеся могут приобрести и усовершенствовать свои навыки работы на компьютере, узнать, как легче и удобнее выполнить ту или иную операцию.

Удобной формой работы по предмету и оценки знаний учащихся стали рабочие тетради. Такие тетради есть в курсе информатики для 5-6 классов Л. Босовой. Но для базового курса информатики 7-9 классов И.Семакина такие тетради не предусмотрены. Уже несколько лет в гимназии № 35 на уроках информатики мы используем свои рабочие тетради, в которых школьники 8-9 классов, выполняя домашние работы, раскрывают основные понятия, с которыми познакомились на уроках и в результате самостоятельного изучения материала в учебнике, решают задачи, анализируют те или иные ситуации с точки зрения теории информации.

Кроме домашних работ в тетрадях присутствуют практические работы, которые проводятся на уроках с использованием компьютера. Учащиеся должны выполнить задание на ЭВМ и результаты записать в тетрадь либо в форме таблицы, либо схемы.

Третий вид работы в рабочей тетради – это творческие задания, в которых школьникам предлагается подобрать материал и провести подготовительную работу на выбранную тему дома, а на уроке реализовать свой проект с использованием ПК. После отработки проекта учащиеся представляют и защищают свою работу в классе.

Кроме основных форм заданий в тетрадях присутствует элемент игровых технологий. В каждой теме имеются задания в форме кроссвордов, анаграмм, ребусов или головоломок. С одной стороны это развивает логическое мышление, а с другой повышает интерес к предмету, теоретическая информатика уже не кажется детям сухой и скучной наукой.

Литература:

  1. Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф. Рабочая тетрадь по информатике. 5 класс.  – СПб.: Питер, 2002.
  2. Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф. Рабочая тетрадь по информатике. 6 класс.  – СПб.: Питер, 2002.
  3. Информатика. 5-6 класс. Начальный курс /Под ред. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2002.
  4. Информатика. 7-9 класс. Базовый курс. Практикум-задачник по моделированию /Под ред. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2003.