Конгресс конференций
"Информационные технологии в образовании"
VI Научно-практическая конференция-выставка
"Информационные технологии в образовании"
("ИТО-Ростов-2006")
http://ito.edu.ru/2006/Rostov/
СБОРНИК ТРУДОВ
ВНЕДРЕНИЕ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «ВИДЕОСТУДИЯ» В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ.
Лысенко Александр Анатольевич
НОУ ДПО «Донской институт информатизации образования», г. Ростов-на-Дону
Рынок профессий в последние годы сильно трансформировался. Появились новые, ранее неизвестные профессии, появился спрос на специалистов, ранее неизвестных в нашем обществе.
В сложившейся ситуации актуальным становится введение новых специальностей в учреждениях среднего специального и высшего образования. Школьное образование также не стоит на месте, ведь вместе со спросом растет предложение.
В связи со сложившейся ситуацией мною был разработан элективный курс «Видеостудия».
Курс построен на методе «активного проекта». Исследования в педагогической науке говорят о том факте, что учащиеся с трудом усваивают материал, если нет достаточной заинтересованности в результате, если нет конкретного результата обучения.
В то же время, данный метод, метод «активного проекта» позволяет наиболее полно сконцентрироваться на обучении, постоянно подогревая интерес учащегося быстрыми плодами его творчества.
В рамках полного курса «Видеостудия» учащиеся пройдут обучение по следующим направлениям:
Курс «Adobe Premiere» - первые шаги. Курс построен на методе «реального» проекта. Учащийся движется от простого к сложному, осваивая новые инструменты и возможности программы. Практические задания позволяют не просто закрепить пройденный материал, но и дают первые ростки продуктивного «творческого мышления». Знание программы Adobe Premiere - превращает учащегося из ученика в самого настоящего звуко и видеоинженера.
«Практикум режиссёра и видеооператора». Учащиеся узнают все премудрости построения сцены, работы с камерой, актёрами.
«Практикум юного журналиста и сценариста». Из этого курса учащийся узнает все тонкости создания информационного репортажа, изучит методы и способы подачи информации, получит знания о специфичных приёмах при монтаже информационного или развлекательного сюжета.
Первые межшкольные итоги обучения можно будет подводить через год-два после обучения.
Подведение итогов может проводиться по следующим номинациям: