ИТОГОВЫЙ ДОКУМЕНТ
XV Международной конференции-выставки
«Информационные технологии в образовании» («ИТО-2005»)

Конференция

 

6-10 ноября 2005 года в Москве прошла юбилейная XV Международная конференция-выставка «Информационные технологии в образовании» в рамках одноименного конгресса конференций. Конференция была организована Министерством образовании и науки Российской Федерации, Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, Институтом проблем информатики Российской Академии наук, АНО «Информационные технологии в образовании», Московским инженерно-физическим институтом (государственным университетом), научно-производственным предприятием «БИТ про».

В ходе выступлений участников конференции «ИТО-2005» были продемонстрированы различные подходы к информатизации управления системой образования на уровне школы, муниципального органа управления образованием и региона.

В частности, были представлены программно-технологические решения, обеспечивающие комплексную информатизацию системы образования региона, основанную на единой региональной базе данных, являющейся развитием РБД ЕГЭ. Представленная модель единого информационного пространства региональной системы образования сочетает с одной стороны - подсистемы, обеспечивающие автоматизацию процессов документооборота, сбора и анализа данных, оценки качества образования, в частности – проведения ЕГЭ, а с другой - региональный портал системы образования, информационную систему поддержки дистанционного образования и программный комплекс автоматизации приемной кампании в вузы и ссузы региона в условиях ЕГЭ, обеспечивающий Интернет-информирование будущих студентов на всех этапах – от выбора образовательных учреждений до зачисления.

При поддержке Минобрнауки России, НФПК и АНО «ИТО» состоялись четыре круглых стола «Использование потенциала информационных технологий для реализации региональных и федеральных программ развития образования», «Опыт реализации единого административного пространства в рамках ЕОИС», «Право и Цифровые образовательные ресурсы», «Современные тенденции в разработке электронного образовательного контента». В круглых столах приняли участие представители Минобрнауки России, Рособрнадзора, НФПК, Мининформсвязи России, Минэкономразвития России, Минкультуры России, Росинформтехнологий, ИИТО ЮНЕСКО, представители территориальных органов управления образованием и др.

Участники круглых столов затронули ряд актуальных проблем, связанных с внедрением информационных технологий в широкую образовательную практику и процесс управления образовательным процессом. Было отмечено, что федеральные проекты в сфере информатизации не учитывали процесс нормативного сопровождения встраивания инновационных процессов в реальную образовательную систему. Первые шаги в обеспечении комплексного подхода в реализации и управлении проектами осуществляются Национальным фондом подготовки кадров в рамках проекта «ИСО». С семью пилотными регионам проекта «Информатизация системы образования заключаются договоры, которые позволяют регионам гармонично встраивать проект в региональные программы развития регионов, формировать свои модели использования потенциала информационных технологий для решения проблем реального образовательного процесса. Семинар подтвердил заинтересованность остальных регионов, участников семинара, в использовании наработок регионов проекта «ИСО». Было высказано пожелание об изменении подхода к реализации проекта «ИСО», а возможно и его формата с учетом не только расширения числа активных участников, привлечения независимых экспертов от регионов, не участвующих в данном проекте, научной общественности, РАН, РАО, ведущих вузов, но и создания в рамках проекта, качественной образовательной сетевой среды, гармонизированной с другими направлениями развития ИКТ в системе образования регионов.

Было отмечено стабильно низкое качество оборудования, поставляемого по федеральным контрактам, несбалансированность комплектации поставляемых аппаратных средств, сетевого оборудования и программного обеспечения. На круглых столах ряд участников высказали мнение о необходимости создания многоуровневой системы управления отраслевой информатизацией. Эта мера, как было также замечено участниками «ИТО-2005», не означает централизацию и монополизацию разработки программного обеспечения, каналов передачи данных, подготовки кадров, но должна привести:

Были отмечены проблемы, связанные с практической реализацией Федерального закона от 22 августа 2004 г. №122-ФЗ, касающиеся вопросов приобретения оборудования, оплатой услуг связи и организацией информационного взаимодействия между организациями регионального, федерального и муниципального уровня. Было предложено подготовить изменения в законодательстве, регламентирующие процессы, связанные с составом и формой предоставлением цифровой информации в системе образования, в частности, инициировать необходимость создания национального реестра учащихся и работников системы образования.

Программный комитет отмечает:

  1. По итогам работы секций отмечены как лучшие 32 доклада.
  2. Выборочный анализ 76 докладов, сделанных на 14 секциях из 16, показал, что
    в 58% из них рассматривается состояние информатизации образования по направлению секции;
    в 63% докладов с различной степенью полноты проводится системный анализ конкретного направления информатизации образования;
    в 86% докладов рассматриваются конкретные результаты информатизации по направлению секции.

Данные анализа позволяют сделать вывод, что в материалах конференции всесторонне рассматриваются на высоком методологическом и научном уровне те направления информатизации образования, которые определены тематикой секций конференции.

Участники «ИТО-2005» отметили значительный объем опубликованных в рамках конференции материалов, широкое представительство участников конференции и авторов, как в региональном, так и профессиональном планах и высказали единогласное мнение, что «ИТО-2005» должна стать эффективным инструментом мониторинга процессов информатизации, происходящих в российском образовании. Потенциальные возможности такого мониторинга проявляются при анализе выступлений и результатов дискуссий в рамках только очных мероприятий конференции.

Программный комитет «ИТО-2005» считает, что для реализации функции гражданского мониторинга информатизации образования необходимо совершенствовать структуру секций конференции, организацию и методику ее проведения. Необходимо прилагать дополнительные усилия для активизации и повышения эффективности распространения, актуалиации и использования информации о целях и задачах конференции «ИТО», достигнутых результатах и о планах развития.

Подчеркивая значимость обсуждаемых проблем, участники «ИТО-2005» высказывают мнения и пожелания:

Конференция обращается к Минобрнауки России, Рособразованию, Рособрнадзору, НФПК со следующими предложениями:

Конференция обращается к Минобрнауки России, Мининфосвязи России и Спецсвязи ФСО России со следующими предложениями:

Конференция обращается к Минэкономразвития РФ со следующими предложениями:

Конференция обращается к Минкультуры РФ со следующими предложениями:

    1. регламентирующие вопросы авторских и смежных прав на цифровые образовательные ресурсы, созданные на средства государственных и муниципальных бюджетов, средства общественных и некоммерческих организаций;
    2. устанавливающие справедливые рамки свободного использования в образовательных учреждениях, библиотеках, музеях, архивах, иных социально значимых учреждениях произведений представленных в цифровой форме;
    3. определяющие пределы свободного использования в учебных и исследовательских целях неопубликованных произведений, в том числе научных диссертаций;
    4. институализирующие правовое положение электронных библиотек и регламентирующие рамки свободного использования произведений в электронных библиотеках и в сети Интернет.

Конференция рекомендует организаторам конференции:

 

Конференция «ИТО-2005» прошла с 6 по 10 ноября 2005 года в рамках конгресса конференций «Информационные технологии в образовании» (http://ito.edu.ru).

В качестве организаторов конференции выступили:

Для официального участия в конференции предварительно зарегистрировалось 935 человек из 193 населенных пунктов России, Беларуси, Украины, Казахстана, Латвии, Эстонии и представители 653 организаций. Из всех зарегистрированных специалистов для очного участия на «ИТО-2005» приехало более 560 человек. Качественный состав официально зарегистрированных участников распределился следующим образом:

по степеням:

доктора наук - 57 чел., в том числе д.п.н. - 25 чел.
кандидаты наук - 279 чел., в том числе к.п.н. - 108 чел.

по званиям:

профессора - 83 чел.
доценты - 196 чел.

по должностям:

ректоры и директора – 156 чел.
учителя и преподаватели – 196 чел.
научные сотрудники - 17

Конференция «ИТО-2005» работала по шестнадцати секциям (подсекциям):

I. Цели, содержание и методика преподавания информатики и ИКТ
1.1. Теория и методика преподавания
1.2. Опыт преподавания
1.3. Подготовка и повышение квалификации преподавателей
II. ИКТ в учебном процессе
2.1. Естественно-математические предметы
2.2. Гуманитарные предметы
2.3. Культура и искусство
2.4. Дополнительное образование
2.5. Профессиональное образование
III. ИКТ в открытом образовании
3.1. Телекоммуникационные технологии
3.2. Дистанционное обучение
3.3. Образовательные Интернет-ресурсы
IV. ИКТ в управлении образованием
V. ИКТ в обучении людей со специальными потребностями
VI. ИКТ в контроле и оценке результатов обучения
VII. Технологии разработки, экспертизы, оценки программных средств и регистрация интеллектуальной собственности
VIII. Интеллектуальные технологии в образовании

Издан сборник трудов конференции в 4 томах, включивший в себя материалы 487 докладов.

Все тезисы размещены на сайте http://www.ito.su и http://ito.edu.ru

При поддержке Минобрнауки России, НФПК и АНО «ИТО» состоялись четыре круглых стола «Использование потенциала информационных технологий для реализации региональных и федеральных программ развития образования», «Опыт реализации единого административного пространства в рамках ЕОИС», «Право и Цифровые образовательные ресурсы», «Современные тенденции в разработке электронного образовательного контента».

Для участников конференции была организовано свыше 40 презентаций новейших высокотехнологичных разработок, используемых в сфере образования и 6 мастерских.

В выставке приняли участие 57 экспонентов.