СЕКЦИЯ VIII. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

ПРАКТИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА НА УРОКАХ «КИРИЛЛА И МЕФОДИЯ»
Антипова Анна Владимировна, Начальник отдела образовательных проектов компании «Кирилл и Мефодий», г. Москва

ЗНАНИЯ, ИНФОРМАЦИЯ И ДАННЫЕ В ОБРАЗОВАНИИ
Всеволодова Алла Валерьевна, Карташева Ольга Витальевна, Международный университет бизнеса и новых технологий (МУБиНТ), г. Ярославль

КОМПЬЮТЕРНЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ НАУЧЕНИЯ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ПО МАТЕМАТИКЕ
Дьячук Павел Петрович, Егоренко Ирина Александровна, Пустовалов Леонид Владимирович, Красноярский государственный педагогический университет (КГПУ)

ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ В ЮРИСПРУДЕНЦИИ (МЕТОДОМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ СЛОЖНЫХ ЗНАНИЙ)
Евграфов Павел Михайлович, Научно-инновационная группа «Инделиг», г. Подольск

НЕЙРОСЕТЕВЫЕ МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
Ежова Татьяна Владимировна, Региональный открытый социальный институт (РОСИ), г. Курск

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ
Караяниди Яннис Геннадьевич, Частиков Аркадий Петрович, Кубанский государственный технологический университет (КубГТУ), г. Краснодар
ОБОБЩЕННАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ЗНАНИЙ ПО ПРИБОРАМ НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА ИНФОРМАЦИОННЫХ ПОТОКОВ
Колдаев Игорь Михайлович, Московская государственная академия приборостроения и информатики (МГАПИ)

СУБЪЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННО РАСПРЕДЕЛЕННЫХ УЧЕБНЫХ ГРУПП ГИБРИДНОГО ИНТЕЛЛЕКТА
Кузнецов Владимир Викторович, Воронежский институт экономики и социального управления

ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
Матвеева Елена Владимировна, Марийский радиомеханический техникум (МРМТ), г. Йошкар-Ола

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ ТЕКСТОВ
Оборнева Ирина Владимировна, Гимназия 1507, г. Москва

СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПАРАДИГМЕ ТЕКСТОЛОГИЧЕСКОЙ ЭВРИСТИКИ
Пшонковская Ирина Александровна, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Иркутский государственный педагогический университет» (ГОУ ВПО «ИГПУ»)

НЕЙРОСЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Руанет Виктор Вадимович, Хетагурова А.К., Медицинский Колледж Российской Академии медицинских наук, г. Москва

КОМПЬЮТЕРНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИМ ФАКТАМ, ИСПОЛЬЗУЮЩАЯ НЕЙРОСЕТЕВУЮ МОДЕЛЬ ОБУЧАЕМОГО, НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ТАБЛИЦЫ УМНОЖЕНИЯ
Татузова Анна Васильевна, Начальная школа №1702, ЗелАО, г. Москва

К ВОПРОСУ ПРОЕКТИРОВАНИЯ БАЗ ЗНАНИЙ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА
Тришина Светлана Владимировна, Федеральное государственное образовательное учреждение Оренбургский региональный институт переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров и специалистов агропромышленного комплекса (ФГОУ ОРИППКРС АПК)

ОБУЧЕНИЕ КАК ПРОЦЕСС ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ
Фатеева Надежда Ильинична, Фатеев Александр Михайлович, Московский городской педагогический университет (МГПУ)

ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО АНАЛИЗА ДАННЫХ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГНОЗНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
Фролов Юрий Викторович, Офицеров Владимир Петрович, Ануфриев Сергей Васильевич, Московский Городской Педагогический университет

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В КУРСЕ УПРАВЛЕНИЕ ЗНАНИЯМИ
Фролов Юрий Викторович, Офицеров Владимир Петрович, Московский Городской Педагогический Университет (МгПУ)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭКСПЕРТНЫХ МЕТОДОВ ПРИ ОЦЕНКЕ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ
Чусавитина Галина Николаевна, Магнитогорский государственный университет (МаГУ)