ИТО-2005 / Секция III / Подсекция 3 : только публикация 

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОДУКТА КМ-ШКОЛЫ.

Кузнецова Ю.А., Каминская И.В., Тюпин А.Н.

обсудить на форуме

Для жизни и деятельности в информационном обществе человек должен обладать информационной культурой, т.е. знаниями и умениями в области информационных технологий. Учитель в данном случае занимает одно из первых мест, т.к. именно учитель – помощник, благодаря которому ребёнок развивается, постигает окружающий мир, получает знания.

Современный учитель не может сейчас только руководствоваться издаваемыми методическими пособиями, которые порой сдерживают педагогическую инициативу, творчество учителя.

Учителю сегодня нужно такое методическое пособие, которое позволило бы ему сделать свой урок содержательным, познавательным, проблемным, эмоциональным, т.к. основная задача  -  развитие ребёнка. Урок должен быть продуктивным, выводить ученика на новую орбиту познания, мотивировать его на новые достижения и открытия.

Знакомство с электронной образовательной средой «КМ-школа» открывает огромные возможности и перспективы в организации, планировании учебно-воспитательного процесса, как для ученика, так  и для учителя.

Мы, преподаватели Школы Натальи Нестеровой, работаем с данной программой не так давно, но, исходя из своих профессиональных запросов и творческих инициатив, уже успели открыть и оценить преимущества «КМ-школы»:

ДОСТУП К ЭНЦИКЛОПЕДИИ КОМПАНИИ «КИРИЛЛ И МЕФОДИЙ», который облегчает подготовку учителя и ученика к урокам, т.к. теперь не нужно погружаться в огромное «море» книг, для того чтобы подобрать необходимый материал. «КМ-школа» позволяет учителю найти самую разнообразную информацию по различным отраслям знаний: истории, географии, литературе  и др., богатую по содержанию. И что не мало важно, экономит время учителя.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕДИАТЕКИ ПО ПРЕДМЕТАМ – это все необходимые средства наглядности, которые так нужны для полноценного и плодотворного погружения в материал урока. «КМ-школа» помогает учителю насытить урок богатым иллюстративным материалом: схемами, таблицами,  видеосюжетами с демонстрацией опытов и экспериментов и т.д. Это позволяет активизировать чувственную сферу,  образное мышление учащихся, значительно повысить интерес к изучаемому предмету и эффективность в усвоении теоретического и практического материала.

ВОЗМОЖНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРЕДЛОГАЕМОГО И СОЗДАНИЕ НОВОГО ТЕСТОВОГО МАТЕРИАЛА, что помогает осуществить контроль за степенью обученности учащихся на всех этапах урока. Программа предлагает различные виды  контроля – от простейших тестов, где из перечня представленных вариантов ответов нужно выбрать один верный, до тестов, где ребёнок должен ответить на вопрос, используя только свои знания и умения, т.е. открытого и закрытого типа. Учитель может систематизировать предлагаемый материал, учитывая индивидуальные особенности ребенка, что позволяет  строить работу на уроке  дифференцированно, создать условия для  успешного обучения. Большой плюс в том, что результаты тестового контроля ребёнок видит сразу и может самостоятельно себя оценить.

ВОЗМОЖНОСТЬ ОБУЧАТЬ ДЕТЕЙ,НАХОДЯЩИХСЯ НА ДОМАШНЕМ ОБУЧЕНИИ,ПРОПУСКАЮЩИХ ЗАНЯТИЯ В СВЯЗИ С БОЛЕЗНЬЮ -   ДИСТАНЦИОННО.  Используя программу компании «Кирилл и Мефодий»,  учитель  может составить урок для такого ученика с использованием медиалекций, подсказок со звуковыми эффектами  - это создает иллюзию присутствия учителя – и ненавязчиво, в своеобразной виртуальной форме по электронной почте вести ученика от одного этапа урока к другому.  В нашей школе форма дистанционного обучения используется широко, активно,  как для обучения детей, проживающих в Москве и Московской области, так и за границей.

Сотрудничество с «КМ – школой» позволяет пополнять материал и корректировать его.