ИТО-2003 / Секция X : устное выступление и публикация

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАБОТЫ РЕГИОНАЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Клецин Владимир Иванович

Автономная некоммерческая организация «Федерация Интернет образования», г. Москва.

обсудить на форуме написать автору

В связи с созданием Региональных центров дистанционного обучения (РЦДО) остро встали вопросы организации их методического обеспечения. Назрела необходимость определения и стандартизации в рамках Федеральной целевой программы “Развитие единой образовательной информационной среды (2001 – 2005 годы)” требований к разработке методик проведения курсов дистанционного обучения. Предполагается, что выполнение этих требований будет способствовать созданию единой методической среды и повысит эффективность системы дистанционного образования.

С этой целью планируется решение следующих первоочередных задач:

  • обобщение и систематизация опыта разработки и использования существующего методического обеспечения РЦДО;
  • разработка типовой структуры методического обеспечения и соответствующее ей реструктурирование информационных ресурсов методических хранилищ Центров;
  • разработка типовых форм: учебных планов, программ обучения; тематических планов; методик представления материалов для дистанционного обучения;
  • обсуждение и согласование типовых структур и форм заинтересованными сторонами, принятие их в качестве стандартов в рамках РЦДО;
  • приведение существующего методического обеспечения в соответствие с принятыми стандартами.

Организация решения поставленных задач возлагается на руководителей и специалистов федерального координационно-информационного центра (КИЦ), региональных центров дистанционного обучения.

Предлагается следующая последовательность решения первоочередных задач:

  • постановка задачи специалистами КИЦ и представление варианта решения;
  • доработка варианта решения по результатам обсуждения на форуме заинтересованными специалистами в течении заданного срока;
  • рассылка и согласование материалов руководителями КИЦ и РЦДО;
  • реализация принятых решений.

В перспективе с появлением новых нормативно-правовых документов и отраслевых стандартов дистанционного обучения предполагается приведение методического обеспечения работы РЦДО в соответствие с ними.

Для повышения эффективности работы РЦДО необходимо решить научно-исследовательскую задачу по созданию научно-обоснованных методик обучения на базе адекватной модели дистанционного обучения. Эта работа находится на стадии постановки задачи.

Поставленные выше задачи могут быть эффективно решены при широком участии руководителей и методистов РЦДО и целеустремленной, настойчивой работе федерального координационно-информационного центра.

Литература

  1. Авдеева С.М., Гужеля Д.Ю. Региональные Центры Дистанционного обучения, Вопросы Интернет образования № 10 (http://vio.fio.ru), 2003 г.
  2. Боровиков А.Б. Диагностическая функция информационной образовательной среды, Вопросы Интернет образования № 10 (http://vio.fio.ru), 2003 г.
  3. Зырянов Г.П., Калашникова Е.В., Калашникова Н.Г. Опыт и ближайшие перспективы дистанционного повышения квалификации педагогов Алтайского края, Вопросы Интернет образования № 10 (http://vio.fio.ru), 2003 г.
  4. Скородумов В.Е. Методология дистанционных обучающих олимпиад
  5. Трубочкина Н.К. Дистанционный курс "Основы Flash-технологий", Вопросы Интернет образования № 10 (http://vio.fio.ru), 2003 г.
  6. Федорова Е.А. Дистанционное образование педагогов: опыт и проблемы
  7. Цельмович В.А., Мазалецкая А.Л., Журавлев Е.Е. Дистанционное образование в сельской местности. Задачи и стандарты, Вопросы Интернет образования № 10 (http://vio.fio.ru), 2003 г.