РОЛЬ ВОРОНЕЖСКОГО РЕГИОНАЛЬНОГО ЦЕНТРА ФЕДЕРАЦИИ ИНТЕРНЕТ ОБРАЗОВАНИЯ В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
Ландсберг Сергей Евгеньевич, Долгополов Михаил Анатольевич
Воронежский региональный центр Федерации Интернет Образования
Рассматриваются основные аспекты сотрудничества между Главным управлением образования администрации воронежской области и воронежским региональным центром ФИО при выполнении программ информатизации. Приводятся данные об опыте подготовки различных категорий работников образования в области применения ИКТ в профессиональной деятельности. Анализируется опыт участия ВРЦ ФИО в различных программах информатизации образования
обсудить на форуме
написать автору
Решение задачи информатизации образования является одним из приоритетных направлений в совершенствовании и развитии системы российского образования. Для решения этой задачи требуется создание материально-технической базы (МТБ), кадровое и организационное обеспечение процесса информатизации. Это – триединая задача, в которой нет и не может быть главных компонент. Создание МТБ, например, без решения вопросов кадрового и организационного обеспечения, приведет лишь к неэффективному расходованию средств. Выполнение стоящих перед образованием задач требует консолидации усилий всего общества: министерств и ведомств, крупного бизнеса, региональных органов власти, привлечения региональных внебюджетных средств и т.д. Воронежский региональный центр Федерации Интернет Образования (ВРЦ ФИО), созданный в конце 2000 года в рамках реализации проекта «Поколоние.ru» и являющийся одним из первых РЦ ФИО, как и другие РЦ ФИО имеет основной целью обучение работников образования применению интернет технологий в образовательном процессе. С одной стороны, как и все РЦ ФИО воронежский центр работает по программам, утвержденным методическим советом ФИО, с другой стороны ВРЦ ФИО должен учитывать потребности региона в подготовке кадров. Региональная специфика возникает в связи различными темпами создания МТБ. Так, в Воронежской области в 2001 г. при совместном финансировании из Федерального и областного бюджета в область поступили 1352 компьютера для сельских школ. В 2002г. в городские и поселковые школы поставлено 2006 компьютеров в виде компьютерных классов на базе локальной сети. Большинство школ, благодаря существенным скидкам, предоставляемым компьютерными фирмами и провайдерами, получило возможность подключения к Интернет. На сегодняшний день уже более 15% школ области, включая сельские, используют Интернет. В связи с высокими темпами компьютеризации школ, резко возрос спрос на учителей — предметников, владеющих информационными и Интернет технологиями. В то же время к концу 2001 года в ВРЦ ФИО было обучено 1322 учителя, из них 455 – из сельских районов, а концу 2002 г. – 2315 учителей, из них 876 сельских. Обучение проводилось по курсу Интернет технологий для учителя предметника, однако, в своей работе мы учитывали специфику слушателей, делая упор на практическое применение полученных знаний для создания дидактических материалов, образовательных ресурсов в соответствии с возможностями конкретных учебных заведений и на ближайшую перспективу.
Следует отметить трансформацию требований слушателей к содержанию обучения. Если в начальный период работы Центра слушатели хотели получить лишь элементарные навыки работы на компьютере, то по мере увеличения числа компьютеров и обученных кадров, слушатели имеют целью освоить более изощренные технологии, включая методы анимации и трехмерной графики. Однако, по нашему мнению, помимо обучения технологиям создания образовательных ресурсов, чрезвычайно важным является первоначальный опыт использования ИКТ в образовательном процессе. В связи с этим, в соответствии с программой ФИО, мы уделяем большое внимание разработке сценария проведения урока по определенному предмету с использованием Интернет и информационных технологий. Сценарий представляет файл Word с гиперсссылками на найденные в Интернете ресурсы по теме урока, дидактические материалы, созданные в программах Word и PowerPoint, а также свой Web-ресурс, дополняющий найденные материалы и позволяющий проявить педагогическую индивидуальность. Такой опыт разработок уроков, по отзывам наших выпускников, является весьма ценным для самостоятельной практической работы. В планах ВРЦ ФИО стоит создание базы данных сценариев уроков по различным предметам. Важно отметить, что при создании сценариев уроков учитываются конкретные возможности различных образовательных учреждений области: подключение к сети Интернет и мощность канала, наличие мультимедийных проекторов и обучающих ресурсов на компакт-дисках и т.д.
Следует особенно подчеркнуть взаимопонимание между руководством ГУО администрации Воронежской области и руководством ВРЦ ФИО в оценке роли информационных и интернет технологий в работе учителя-предметника. В то же время, как и в других регионах, в Воронежской области существовала определенная недооценка роли информационных технологий среди руководителей и методистов районного звена. Основной причиной такой недооценки является слабая информированность руководителей районного звена относительно возможностей информационных технологий. Для преодоления возникающих трудностей с помощью ГУО в ВРЦ ФИО были проведены несколько потоков для руководителей районного звена образования. Основной целью этих потоков было, с одной стороны, обучение основам работы на персональном компьютере и использованию офисных приложений, организации компьютерного «хозяйства», с другой стороны, знакомство с возможностями информационных и интернет-технологий в образовании, в том числе, на примере работ выпускников ВРЦ ФИО. Главным результатом этих потоков является высокая активность руководителей образования при формировании набора слушателей в ВРЦ ФИО, что, на наш взгляд, свидетельствует о том, что нам удалось сделать их своими союзниками.
Поставка в 2002 году в школы области большого количества компьютерных классов на базе локальных сетей поставило перед директорами школ ряд проблем, среди которых не последнее место занимала подготовка администраторов таких сетей. ГУО администрации Воронежской области обратилось в ФИО с просьбой о помощи в подготовке работников образования, главным образом, учителей информатики по программе администратора школьной образовательной сети. В ВРЦ ФИО была разработана программа «Системный администратор учебных классов и Интернет-площадок образовательных учреждений» на основе программы московского центра ФИО с учетом региональной специфики. Для обучения установке сетевого обеспечения и осуществления политике безопасности на практических занятиях ГУО выделило несколько компьютеров. В ВРЦ ФИО были разработаны программы тестирования начального уровня подготовки слушателей, поскольку объем программы составляет 80 часов и поэтому она рассчитана на подготовленных слушателей. Заканчивается обучение трехчасовым тестированием по тематике программы, проводимым на компьютерах. Программа тестирования является авторской разработкой сотрудников и преподавателей ВРЦ ФИО. Опыт подготовки администраторов школьных сетей свидетельствует о том, что выпускники центра справляются со своими обязанностями.
Еще одним важным аспектом сотрудничества в области реализации программ информатизации является подготовка преподавателей учреждений начального профессионального образования (ПТУ). В рамках программы ФИО «Интернет–технологии для учителя предметника» проведена подготовка более 400 преподавателей ПТУ с учетом специфики их работы.
Перечислим другие сферы сотрудничества региональной власти и ВРЦ ФИО в области информатизации. Это проведение областных олимпиад по информатике на базе ВРЦ ФИО с участием сотрудников и преподавателей в жюри; поддержка как со стороны ФИО, так и со стороны ГУО постоянно действующего клуба выпускников ВРЦ ФИО, представляющего преподавательский актив по использованию ИКТ в учебном процессе; работа с талантливыми школьниками, отобранными на конкурсной основе, в Интернет-клубе и проведение молодежных Интернет-фестивалей и конкурсов; наконец, ознакомление с возможностями современных ИКТ школьников в дни каникул, причем преимущественным правом пользуются воспитанники детских домов и дети с физическими недостатками.
Таким образом, Воронежский РЦ ФИО стал важным звеном в области подготовки и переподготовки кадров Воронежской по тематике применения ИКТ в образовании. Гибкость в реализации основных программ проекта «Поколоние.ru», их адаптация к конкретным условиям позволили существенно повысить эффективность использования оборудования поставляемого в школы и другие учреждения образования. Разработка и реализация новых учебных программ, ориентированных на требования процесса информатизации образования, являются важной составной частью работы ВРЦ ФИО и помогают решать вопросы кадрового и организационного обеспечения федеральных и региональных программ информатизации. Коллекция сценариев уроков выпускников, дидактических материалов и собственных обучающих ресурсов помогают сориентировать учителей в области применения ИКТ в предметной деятельности.
В заключение приведем слова начальника ГУО администрации Воронежской области Я.Е.Львовича, содержащиеся в поздравлении сотрудников и преподавателей центра с выпуском трехтысячного слушателя: «За время своего существования ВРЦ ФИО превратился в главный центр популяризации и активной пропаганды идей интернет-образования в нашем регионе. Выпускники центра уже сегодня являются главной движущей силой при выполнении задач информатизации региона».