РОСТОВСКИЙ РЦИО: ОПЫТ ДВУХЛЕТНЕЙ РАБОТЫ
Лазарева Светлана Александровна
Ростовский региональный центр Интернет-Образования (РРЦИО), г.Ростов-на-Дону
Представлены результаты деятельности РРЦИО по обучению Интернет-технологиям школьных учителей, студентов и школьников.
обсудить на форуме
написать автору
Ростовский региональный центр Федерации Интернет Образования (РРЦИО) был открыт 31-го августа 2001 года. За два года работы нас посетили более 4000 человек, из них 3271 прошли обучение в Центре. Мы вели занятия по различным учебным программам, утвержденным Федерацией Интернет Образования, проводили однодневные и двухдневные семинары для руководителей районных и городских отделов образования, организовывали обучение Интернет-технологиям для школьников и студентов. Помимо учебной деятельности с марта 2002 года в РРЦИО активно ведется клубная работа. Обобщая опыт нашего двухлетнего существования, хотим поделиться своими выводами относительно специфики учебного процесса и организации клубных мероприятий.
Анализируя ответы слушателей на вопросы входной анкеты, мы получили следующие результаты: 28,8% слушателей РРЦИО — жители сельской местности; у 45,8% слушателей есть доступ к компьютеру по месту работы, но лишь 20,1% этих компьютеров подключены к сети Интернет; у 22,6% слушателей есть компьютер дома и 11,7% таких компьютеров имеют выход в Интернет. Из этих данных можно сделать предварительные выводы — примерно половина наших слушателей, не имея постоянного доступа к компьютеру, учится впрок. А это значит, мы должны снабдить их хорошими пособиями, которые слушатели могут увезти с собой, чтобы впоследствии восстановить всё, чему мы их учили. Нашим выпускникам мы выдаем комплект учебно-методических материалов по всем разделам их учебных программ.
Основная, для большинства РЦИО, программа "Интернет-технологии для учителя-предметника" и для нас является базовой. Ещё до открытия РРЦИО мы получили подробное описание всех разделов, тем и занятий, разработанное Московским Центром ФИО. Преподаватели РРЦИО подготовили собственные презентационные и раздаточные материалы, началось ежедневное "шлифование" каждого раздела. По результатам входного анкетирования в РРЦИО формируется 5 учебных групп. Несмотря на пожелания к набору слушателей, которые к каждому потоку рассылаются в районные и городские отделы образования, практически половина прибывающих на обучение не готова к тому, чтобы сразу приступить к изучению раздела Интернет. Даже те, кто классифицирует себя, как "начинающий пользователь ПК", на практике не могут выполнить элементарные действия с файлами. Знания и навыки этих слушателей не образуют систему, в результате приходится вводить в учебную программу так называемый нулевой раздел, в котором даются самые общие сведения об устройстве компьютера и понятия файловой системы. Мы стараемся добиться того, чтобы наши слушатели видели за каждым щелчком кнопки те действия на уровне файловой системы, которые за этим стоят. Именно понимание основных принципов функционирования программ, позволит нашим слушателям впоследствии безболезненно и самостоятельно переходить к другим программам подобного назначения. Стремление подавать учебный материал не как последовательность выбора соответствующих пунктов меню, а как набор действий над объектами, касается практически всех разделов учебных занятий РРЦИО. Анализ выпускных анкет показал, что такая ориентация в преподавании соответствует ожиданиям наших слушателей.
Относительно акцентов в проведении занятий по "коротким" учебным программам можно сказать, что они теснее привязаны к самой программе, но также ориентированы не на конкретику, а на обобщение. Так обучая по программе "Интернет-технологии для администратора образовательного учреждения", мы, прежде всего, стараемся убедить слушателей в эффективности использования новых информационных технологий как в преподавании, так и в управленческой работе. На практике мы пытаемся доказать директорам школ и завучам, насколько удобно пользоваться сетью Интернет для получения авторитетных сведений по изменению законов, для ведения деловой переписки и т.п. Убедив руководство образовательных учреждений в необходимости перехода к современным информационным технологиям, мы рассчитываем, что дирекции школ будут с большим рвением отстаивать вопросы оснащения школ компьютерами и подключения их к сети Интернет.
Основной задачей обучения по программе "Методист Интернет-Образования" мы считаем подготовку людей, которые смогли бы на местах помочь создать и выполнить проект информатизации образовательного учреждения (ОУ), с учетом специфики деятельности и местоположения ОУ.
Центральной темой в программе "Интернет-технологии для работников социальной сферы и журналистов", на наш взгляд, являются вопросы поиска информации и электронной переписки. Помимо этих тем, мы также стараемся дать больше сведений о сайтостроении, научить слушателей отличать авторитетную и качественную Интернет-информацию от сайтов-однодневок, рассказать о последних тенденциях в создании динамических сайтов.
Таким образом, во всех учебных программах, по которым мы ведем преподавание, определенные разделы объявляются более значимыми для разных категорий слушателей. При проведении занятий мы стараемся остальные темы постоянно увязывать с центральной, что позволяет нашим слушателям хорошо усвоить ключевой для их деятельности материал.
Точкой отсчета в клубной работе можно считать участие РРЦИО в XXVII научно-практической конференции школьников Донской Академии Наук Юных Исследователей. Конференция проводилась Управлением образования Администрации г. Ростова-на-Дону (ГУО) и Дворцом творчества детей и молодежи (ДТДиМ). Преподаватели РРЦИО выступали в качестве независимых экспертов на секциях «Информатика», «Программирование», «Web-дизайн». Победители были награждены памятными подарками и сертификатами, дающими право на обучение в Центре во время Весенних Интернет-каникулах.
Успешно начавшееся в марте 2002, сотрудничество РРЦИО с ГУО и ДТДиМ и далее продолжалось. Наши преподаватели участвовали в работе жюри городского конкурса «Соло для учителя». Совместно с ДТДиМ была организована Городская межпредметная олимпиада школьников «Эрудит», проходившая в мае 2002 года МОУ СОШ №27 Ростова-на-Дону.
Для учащихся 8–11 классов, ставших победителями городских и областных предметных олимпиад были организованы Летние Интернет-каникулы 2002 . Мероприятия проходили в рамках реализации городской комплексной программы «Одаренные дети» и организованы были также ГУО и ДТДиМ. Летом 2003 года в РРЦИО проводилась Интернет- смена юбилейной 10-й школы одаренных и талантливых детей «Надежда». За два года сотрудничества с ДТДиМ стало традицией проведение для детей (гостей РРЦИО) виртуальных предметных олимпиад и интеллектуально-творческих марафонов «Эрудит». Как правило, марафоны проводятся по двум направлениям: «Логика и точность» и «Мир человека». Предлагаемые участнику вопросы имеют различные уровни сложности и носят не только научный, но и творческий характер. Вопросы оцениваются дифференцировано в зависимости от уровня сложности. Дополнительные баллы присуждаются тем участникам, которые при поиске ответов на вопросы или при проверке своих знаний обращались к ресурсам сети Интернет. Участники должны подтвердить это указанием точных ссылок. Вопросы для олимпиад и марафонов составляются и оцениваются членами Интернет-клуба РРЦИО. Программирование и техническое обеспечение проведения сетевых олимпиад и марафонов также выполнено сотрудниками и членами клуба РРЦИО (http://www.netolymp.rsu.ru/).
Помимо Интернет-каникул и Интернет-смен РРЦИО проводил конкурс детских творческих работ «Я, Интернет и …», принимал гостей из Ростовской школы-интерната N 38 для слабовидящих детей, устраивал новогодний праздник для малышей из гематологического отделения Ростовской областной детской больницы, организовывал День Открытых Дверей для членов городского молодежного клуба "Молодые кадры — будущее Ростова". С марта 2003 года а рамках проведения благотворительной акция Интернет-клуба РРЦИО "Спеши делать добро", в гостях у нас побывали военнослужащие, находящихся на излечении в окружном военном госпитале.
Интернет-клуб РРЦИО принимал участие в конкурсе сайтов "Мой Петербург", организованном учительским клубом Санкт-Петербургского центра ФИО. В мае 2003 года клуб РРЦИО провел творческий Интернет-сбор, посвященный юбилею Санкт-Петербурга, и студенческую межвузовскую Интернет-олимпиаду "Во славу северной столицы". Об этих и других клубных мероприятиях РРЦИО Вы можете прочитать на нашем сайте по адресу http://www.fio.rsu.ru/.