СЕКЦИЯ V. ИКТ В ОБУЧЕНИИ ЛЮДЕЙ СО СПЕЦИАЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ

1. УЧЕБНЫЙ КЛАСС ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ГЛУХИХ И СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ
   Аграновский Александр Владимирович, Арутюнян Роман Эрнстович, Государственное научное учреждение «Научно-исследовательский институт «Специализированные вычислительные устройства защиты и автоматика» Минобразования России (ГНУ НИИ «СПЕЦВУЗАВТОМАТИКА»), г. Ростов-на-Дону.

2. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ ПЛАНИРОВАНИЯ ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНВАЛИДОВ
   Ащеулов Юрий Борисович, Ярославцев Николай Николаевич, Воронежский государственный промышленно-гуманитарный колледж (ВГПГК)

3. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СТРУКТУРНЫХ ДИАГРАММ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
   Балтрушайтис Владислав Викторович, Соколов Владимир Вячеславович, Московский городской психолого-педагогический университет (МГППУ

4. НОВЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СРЕДСТВА ДЛЯ НОВОЙ РЕАЛЬНОСТИ
   Воскресенский Александр Леонидович, Специальная (коррекционная I и II вида) общеобразовательная школа-интернат № 101, Москва

5. ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ КУРСА «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СПЕЦИАЛЬНОЙ ШКОЛЕ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ – ДЕФЕКТОЛОГОВ
   Донина Ирина Александровна, Земляных Светлана Александровна, Новгородский государственный университет (НовГУ)

6. РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИТ-ТЕХНОЛОГИЙ В СПЕЦИАЛЬНЫХ ШКОЛАХ
   Живайкин Андрей Леонидович, УНК «Дизайн-технологии» МГТУ им. Баумана, г. Москва

7. ДИСТАНЦИОННАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
   Зорькина Лилия Алексеевна, Калининградский региональный центр ФИО

8. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ КУРСА ИНФОРМАТИКИ СТУДЕНТОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ В МГППУ
   Карцов Сергей Константинович, Нуркаева Ирина Михайловна, Соколов Владимир Вячеславович, Московский городской психолого-педагогический университет (МГППУ), факультет «Информационные технологии»

9. ПРОЕКТ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ФИЗИЧЕСКИМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
   Крастина Татьяна Максимовна, Чувахина Светлана Александровна, Государственное общеобразовательное учреждение начальная общеобразовательная школа № 689 Невского административного района Санкт-Петербурга (ГОУ №689)

10. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ СЛАБОВИДЯЩИХ СТУДЕНТОВ МГППУ
    Куравский Лев Семенович, Московский городской психолого-педагогический университет (МГППУ)

11. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В КОРРЕКЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ
    Мадамкина Юлия Владимировна, Нестерова Людмила Викторовна, Гимназия №3, г. Астрахань

12. КОМПЬЮТЕРНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ КАК ИНДИКАТОР УСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ
    Никулина Ирина Станиславовна, Муниципальное образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VI вида № 2 имени Заслуженного учителя Российской Федерации В.П. Синякова

13. INTERNET-ART ПРОЕКТ, КАК СРЕДСТВО ПРЕОБРАЗОВАНИЯ СРЕДЫ ОБЩЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ ДЕФИЦИТ СВЯЗЕЙ С ВНЕШНИМ МИРОМ
    Никулина Ирина Станиславовна, Коряков Александр Борисович, Муниципальное образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VI вида № 2 имени Заслуженного учителя Российской Федерации В.П. Синякова

14. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ (ПРОВЕДЕНИЯ) УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕНЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ПО СЛУХУ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ МУЛЬТИМЕДИА ЛАБОРАТОРИИ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА
    Орешкина Ольга Алексеевна, Левашов Максим Анатольевич, Сафронов Валерий Егорович., Московский Государственный Технический Университет им. Н.Э. Баумана (МГТУ им. Н.Э. Баумана)

15. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ СТУДЕНТОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ В МГППУ
    Соколов Владимир Вячеславович, Московский городской психолого-педагогический университет (МГППУ), факультет «Информационные технологии»

Сервер поддерживается АНО "ИТО"