РАЙОННЫЙ КРУГЛОГОДИЧНЫЙ КОМПЬЮТЕРНЫЙ ЛАГЕРЬ «ТАПКЫР»
Хадиев Равиль Магсумович, Хамизова Эльмира Шамилевна
Казанский государственный университет (КГУ)
Данный проект предполагает создание системы районных организаций, выявляющих сильных школьников и круглогодично готовящих их к олимпиадам. Данная система для решения задачи предполагает привлечение специалистов и студентов, тесно связанных с данным районом. Методический материал готовится на двух языках: русском и татарском, — и выставляется в ИНТЕРНЕТ.
обсудить на форуме
написать автору
Во многих ВУЗах и регионах существуют профильные и компьютерные лагеря, работающие со школьниками. Также в крупных городах идет интенсивная целенаправленная подготовка школьников к предметным олимпиадам. В этой работе со способными школьниками учащиеся сельских районов остаются слабо охваченными.
С 1988 года по инициативе факультета ВМК Казанского государственного университета (КГУ) при поддержке министерства образования Республики Татарстан была создана и оснащена компьютерами первая летняя компьютерная школа для учащихся Сабинского сельского района. Впоследствии эта система лагерей с 1994 года переросла в республиканскую систему компьютерных лагерей «СЭЛЭТ АЛАНЫ», работающих на татарском и русском языках, для одаренных детей, занявших призовые места на различных конкурсах республиканского уровня. Эти лагеря финансово поддерживаются фондом «СЭЛЭТ» при комитете по делам молодежи и спорту РТ. Система «СЭЛЭТ» ведет работу с проявившими себя школьниками. Но в стороне остаются потенциально сильные школьники, не получившие специальной подготовки, и школьники, оказавшиеся в очень сильной зоне по данному предмету, которые не смогли проявить свои способности в районе.
Для решения этих проблем сильную группу учеников из одного учебного заведения необходимо готовить в более широком плане. А для выявления сильного школьника и подготовки к олимпиадам с учетом круга его интересов необходимо проводить определенную работу в рамках школы и района. Чаще всего школа не может обеспечить такую интенсивную работу с сильным учеником. Целесообразно организовывать такую работу в районном масштабе следующим образом:
- Привлечением сильных учителей района, которые могут еженедельно проводить с этими школьниками занятия по подготовке к олимпиадам, либо для детей, проживающих далеко от райцентра, передавать методические материалы через учителей предметников, еженедельно ездящих на методические семинары в районный центр, либо при установке электронной почты пересылать задания;
- Сильные студенты, проживающие в данном районе и получающие образование по данному профилю, во время каникул могут проводить дополнительные занятия со школьниками. Привлечение студентов имеет несколько положительных сторон:
- Четыре раза в год во время каникул для определения тенденций и определения уровня развития данной группы учащихся для проведения установочных лекций и соревнований можно привлекать специалистов и преподавателей ВУЗов по данной специальности из близ лежащих крупных научных и научно-производственных центров;
- Также существует контингент землячеств, который может активизировать научно-педагогический потенциал выходцев данного района и получить финансовую поддержку в проведении данного мероприятия.
Такую постоянную работу по выявлению способностей и подготовке к олимпиадам учащихся могут производить ИМКЦ РОО (информационно-методические компьютерные центры районных отделов образования). ИМКЦ РОО может вести статистку прохождения подготовительного периода и выступлений сильных учащихся района, хранить область интересов этих учащихся, хранить методический материал по деятельности подготовительного периода к олимпиадам.
Ежегодно уровень учеников меняется. Поэтому необходимо учитывать силу учеников и настраивать их на определенный результат. Если в один год оказывается несколько сильных учеников по одному профилю, то необходимо планировать процесс подготовки этих учеников с переориентацией части из них на другую близкую специальность, чтобы они при достижении цели в конкурентной борьбе не мешали друг другу, а помогали.
Таким образом, в целях проработки данного республиканского проекта по подготовке сильных учеников района к олимпиадам в Тюлячинском районе РТ был организован трех недельный летний компьютерный лагерь «Паскаленок-Тапкыр» на базе средней сельской школы, где организационную и финансовую сторону на себя взяли РОО и ИМКЦ РОО, а методическую сторону сотрудники и студенты КГУ. Уроки велись в нескольких направлениях: информатика, математика, журналистика, татарский язык.
Занятия проводили преподаватели КГУ, студенты и школьники, неоднократные призеры республиканских и Всероссийских олимпиад и конкурсов. На занятиях школьники осваивали базовый материал и разбирали олимпиадные задачи различного уровня. В работе лагеря активно участвовали студенты Тюлячинского района. С работой лагеря знакомились учителя информатики района. На августовской районной конференции учителей был проведен анализ данного мероприятия и предложен дальнейший план работы.
Дальнейшая работа лагеря будет обеспечиваться дистанционно через ИНТЕРНЕТ, учителями, студентами и сотрудниками ИМКЦ РОО в очной форме и в каникулы в стационарной форме. Материалы по работе лагеря размещены в ИНТЕРНЕТ по адресу www.kros.ru.