10⁰⁰ – 10¹⁰

К вопросу о требованиях, предъявляемых к системам компьютерного тестирования

Астанкова Татьяна Ивановна
г. Ижевск

10¹⁵ – 10²⁵

Основы формирования тестовых заданий и теста для компьютерного контроля знаний (на примере социально-гуманитарных дисциплин)

Балыкина Елена Николаевна
г. Минск

10³⁰ – 10⁴⁰

Информационные технологии в образовательном процессе медицинского колледжа БелГУ

Болдырева Лариса Михайловна
г. Белгород

10⁴⁵ – 10⁵⁵

Логические модели проверки ответов в компьютерных педагогических тестах

Горбунов Валерий Михайлович
г. Уфа

11⁰⁰ – 11¹⁰

Автоматизация дистанционного контроля знаний на основе вероятностных критериев оценки

Лихтциндер Борис Яковлевич, Шигаев Виталий Валерьевич
г. Самара

11¹⁵ – 11²⁵

Опыт тестирования в среде АСТ

Никитина Татьяна Павловна
г. Ярославль

11³⁰ – 11⁴⁰

Тестовая система для гуманитарного образования

Нужин Алексей Юрьевич
г. Санкт-Петербург

11⁴⁵ – 11⁵⁵

Автоматизация приема вступительных экзаменов

Полежаев Виктор Дмитриевич, Полежаева Мария Викторовна
г. Омск

12⁰⁰ – 12¹⁰

Подсистема адаптивного тестирования среды дистанционного обучения

Попов Дмитрий Иванович
г. Таганрог

12¹⁵ – 12²⁵

Создание банка данных тестовых заданий

Пушечкин Николай Петрович
г. Славянск-на-Кубани

12³⁰ – 12⁴⁰

Роль компьютерного диагностического тестирования в преподавании РКИ на начальном этапе обучения

Руденко-Моргун Ольга Ивановна, Архангельская Алла Леонидовна, Шоркина Елена Николаевна
г. Москва

12⁴⁵ – 12⁵⁵

Теоретические основы формально-структурного описания процесса педагогического оценивания знаний

Рудинский Игорь Давидович
г. Калининград

13⁰⁰ – 13¹⁰

Измерение уровня знаний студентов филологического факультета на основе модели Раша

Сарахатунова Елена Аркадьевна г.Славянск-на-Кубани

13¹⁵ – 13²⁵

Тесты на компьютере могут и должны быть образными, деятельностными, креативными…

Сухлоев Михаил Петрович
г. Ростов-на-Дону