РЕКОМЕНДАЦИИ
XII Международной конференции-выставки
«Информационные технологии в образовании» («ИТО-2002»)
Конференция
- отмечает,
- рекомендует Министерству образования РФ,
- рекомендует Учреждениям образования,
- рекомендует Преподавателям,
- рекомендует Разработчикам образовательных электронных изданий и ресурсов,
- рекомендует Организаторам конференции.
XII конференция-выставка «Информационные технологии в образовании»
проводилась с 4 по 8 ноября 2002 в Государственном театральном центре «Москворечье» под эгидой Конференции министров образования стран СНГ и Совета по сотрудничеству в области образования стран СНГ.
Организаторы конференции — Министерство образования Российской Федерации, Фонд поддержки российского учительства, Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, Институт проблем информатики Российской Академии наук, Московский комитет образования, Московский городской педагогический университет, Московский инженерно-физический институт (государственный университет), Московский центр Интернет-образования,
Научно-производственное предприятие «БИТ про».
Для официального участия в конференции предварительно
зарегистрировалось 1095 человек. Из них приехало на конференцию для
очного участия 603 человека из 250 населенных пунктов США, Германии, Италии, Нидерландов, Польши, Португалии, Азербайджана, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, Латвии, Литвы, России, Украины. При самой обширной географии
приезжих наиболее активное участие в конференции приняли жители Москвы (193
человека), Московской области (58 участников), Санкт-Петербурга (42), Перми (24), Омска (23), Ростова-на-Дону (23), Саратова (22), Минска (17), Волгограда, Воронежа и Нижнего Новгорода (по 16), Екатеринбурга (15), Челябинска (12), Калуги и Твери (по 11), Казани, Ленинградской области и Самары (по 10) и т.д.
Посетило выставку около 5000 учителей и преподавателей. Среди них было проведено
анкетирование, по результатам которого составлен рейтинг лучших продуктов для сферы образования.
На конференции «ИТО-2002» работа проходила по следующим секциям:
- I. Цели, содержание и методика преподавания информатики и ИТ
- 1.1. Теория и методика преподавания
- 1.2. Опыт преподавания
- 1.3. Подготовка и повышение квалификации преподавателей
- II. ИТ в учебном процессе
- 2.1. Естественно-математические предметы
- 2.2. Гуманитарные предметы
- 2.3. Профессиональное образование
- 2.4. Технологии разработки, экспертизы и оценки программных средств
- III. ИТ в открытом образовании
- 3.1. Телекоммуникационные технологии
- 3.2. Дистанционное обучение
- 3.3. Образовательные Интернет-ресурсы
- IV. ИТ в управлении образованием
- V. ИТ в обучении людей со специальными потребностями
- VI. ИТ в контроле и оценке результатов обучения
Издан сборник трудов конференции в 7 томах, включивший в себя материалы 470 докладов.
Все доклады размещены на сайте http://ito.edu.ru
В рамках конференции прошли «круглые» столы:
«Настоящее и будущее всероссийских и международных олимпиад школьников по информатике». Ведущий – Кирюхин Владимир Михайлович, председатель методической комиссии Минобразования РФ по проведению олимпиад по информатике, к.т.н., доцент МИФИ. Информационная поддержка –газета «Информатика».
«Международный опыт использования ИТ в образовании». Ведущий – Кинелев Владимир Георгиевич, директор ИИТО ЮНЕСКО, д.т.н., профессор.
«Обучение для будущего: Проблемы и перспективы обучения учителей информационным технологиям в России». Ведущие – директора/зам. директора Intel-центров.
«Малоизвестные возможности известных инструментов». Ведущий – Авдеева Светлана Михайловна, директор образовательных программ Федерации Интернет Образования, директор Московского центра Интернет-образования, к.т.н., доцент. Информационная поддержка – Издательский дом «Компьютерра».
«Разработка программно-методического обеспечения школьной информатики». Ведущий – Могилев Александр Владимирович, д.п.н., профессор Воронежского педагогического университета.
«Встреча разработчиков электронных изданий – победителей конкурсов Министерства образования и НФПК». Ведущий – Григорьев Сергей Георгиевич, председатель Программного комитета Конгресса конференций «ИТО», д.т.н., профессор.
Для участников были проведены практические занятия - мастерские.
- Системный администратор Интернет-площадки образовательного учреждения.
- ХроноГраф 2.0 Плюс – современное программное обеспечение реальной автоматизации управления учебным процессом.
- Интернет для учителя-предметника.
- Электронный обучающий курс «Flash-технологии».
- Информационные технологии в преподавании математики».
- Образовательные ресурсы Интернета.
- Внедрение системы дистанционного обучения.
- Методика использования обучающего комплекса «1С:Репетитор. Ма-тематика (часть I)» в школе.
- Информационные технологии в преподавании истории.
- Виртуальная школа Кирилла и Мефодия – в школе и дома.
- Работа с мультимедийными учебными пособиями нового образца компании «Просвещение-МЕДИА» (английский язык).
- Работа с мультимедийными учебными пособиями нового образца компании «Просвещение-МЕДИА» (химия).
- Образовательная система на базе КОМПАС 3D LT на уроках черчения, информатики и геометрии.
- Применение среды визуального программирования «Виртуоз» для обучения алгоритмизации и разработке программ.
- 1С: ХроноГраф Тарификация – реальный шаг на пути автоматизации управления школой и создания школьной бухгалтерии.
- Использование Microsoft Office 2000 в школе на примере уроков географии.
- Анализ преимуществ мультимедийных курсов «Открытая физика 2.5» и «Открытая астрономия 2.5» и технология их применения в учебном процессе. Организация обучения по математике в сети с использованием серии мультимедиа-изданий «Все задачи школьной математики».
- Использование программных продуктов «Инис-Софт» для управления качеством предметных знаний.
- Подготовка графических элементов для Web.
- Профориентационное и образовательное тестирование в России: технология «1С: Телетестинг» и «Телепрофориентатор».
Конференция отмечает:
Министерство образования РФ в рамках Федеральной целевой программы "Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы)" проводит мероприятия по оснащению учебного процесса качественным аппаратным, программным обеспечением, электронными образовательными ресурсами и средствами телекоммуникационного доступа к ним с целью интеграции в единую образовательную информационную среду с учетом программ информатизации образования регионов, а также повышение квалификации работников образования по информационным и коммуникационным технологиям (ИКТ).
На сегодня одним из приоритетных направлений информатизации образования является разрешение комплекса проблем, связанных с разработкой и использованием распределенных информационных систем, образовательных электронных изданий и ресурсов (ОЭИ), в том числе, через систему ресурсных центров посредством вертикального и горизонтальных порталов.
Актуальной является проблема обеспечения качества на основе системы сертификации программных средств учебного назначения (получившей премию Правительства РФ в области образования за 2001 год) и эксплуатации ПС УН. Целесообразно дальнейшее развитие федеральной системы экспертизы ОЭИ на основе деятельности Федерального экспертного совета (ФЭС) Министерства образования РФ при поддержке НФПК. Образовательные электронные издания и ресурсы, используемые во всех уровнях и формах образовательного процесса в Российской Федерации, должны быть рекомендованы к использованию на основании результатов единой, унифицированной для всех уровней образования и форм образования экспертизы.
Налицо постоянный рост интереса и компетентности педагогических кадров в области разработки и использования современных ИКТ. В то же время недостаточны темпы внедрения ИКТ в учебный процесс, необходимо улучшить охват и подготовку и переподготовку всех преподавателей-предметников в области использования ИКТ, в том числе, при поддержке спонсоров: ФИО, Intel.
В системе высшего и среднего профессионального педагогического образования целесообразно создание учебных подразделений, осуществляющих подготовку будущих педагогов в области теории и методики информатизации образования.
Недостаточное внимание уделяется одному из наиважнейших направлений использования ИКТ в образовании - для лиц с особыми потребностями в образовании.
Конференция рекомендует:
А. Министерству образования РФ:
- Продолжить работу по улучшению подготовки школьников в области ИКТ: учитывая стратегическое значение подготовки молодого поколения в области информатики и информационных технологий для жизни в "электронной" России.
- При создании информационных образовательных ресурсов особое внимание необходимо обратить на публикацию на серверах Минобразования РФ ответов на наиболее часто задаваемые вопросы преподавателей и администрации, касающиеся положения информатики и ИКТ в учебном плане; перечня рекомендованных учебников и электронной поддержки; информации о форматах и инструментарии для разработки информационных ресурсов, связи школьной и вузовской программ в области ИКТ; требований вузов на вступительных экзаменах и ЕГЭ.
- Шире обсуждать в специализированной печати данные об исследованиях в области физиолого-гигиенических требований к аппаратным и программным средствам, а также вопросы качества программных средств учебного назначения, в том числе тестирующих программ.
- Уделять большее внимание вопросам мониторинга образовательного процесса, в том числе разработке соответствующих нормативных актов и научного обоснования индикаторов информатизации образования.
- Шире информировать педагогическую общественность о ходе работ в рамках различных программ информатизации образования. Учитывать в процессе реализации таких программ реальные потребности конкретных учебных заведений.
- Активизировать работы по созданию и повышению качества каналов связи для учреждений образования, находящихся в сельской местности.
- Объединить усилия региональных управлений образованием, институтов повышения квалификации, вузов и т.п. с целью создания единой образовательной информационной среды с интегрированной автоматизированной системой управления образованием.
- Полнее использовать ИКТ в модернизации системы контроля качества образования, в частности, в эксперименте по внедрению единого экзамена.
Б. Учреждениям образования:
- Активно участвовать в процессе апробации образовательных электронных изданий и ресурсов, оказывая помощь в работе федеральной системы экспертизы ОЭИ.
- Эффективно использовать поставляемое в рамках программ информатизации техническое и программно-методическое обеспечение.
- Реализовывать собственные программы применения ИКТ, поощрять педагогические инновации, основанные на использовании современных информационных технологий.
- Использовать возможности интеграции различных предметных областей при помощи ИКТ.
- Уделять большее внимание системе подготовки и переподготовки руководителей образования по вопросам информатизации.
- Распространить опыт школ города Москвы по введению в штатное расписание школы должности организатора информатизации учебного заведения (заместителей директоров по информатизации).
- Шире использовать возможности ИКТ для коррекционной работы, для работы с детьми-инвалидами, для их полной реабилитации.
- Использовать ИКТ в управлении учебным заведением в соответствии с требованиями Министерства образования РФ.
- Учреждениям повышения квалификации включать модули по теории и методике информатизации образования по всем направлениям повышения квалификации.
В. Преподавателям:
- Участвовать в научно-методической работе, пропагандировать возможности ИКТ среди коллег.
- Аргументировать и отстаивать позицию сообщества преподавателей, использующих ИКТ в своей работе, и своевременно доводить свои требования до Министерства образования РФ и региональных властей.
- Использовать в учебно-воспитательной работе все возможности ИКТ.
- Расширить спектр исследований в области использования ИКТ в учебном процессе профильных и специальных учебных заведений.
- Активно участвовать в апробации ОЭИ, оказывая помощь в работе федеральной системы экспертизы ОЭИ.
Г. Разработчикам образовательных электронных изданий и ресурсов:
- Целесообразна интеграция средств информатизации учебного процесса в комплексные образовательные электронные издания и ресурсы на основе современного инструментария с открытым кодом для модификации.
- Разработку ОЭИ проводить с учетом существующих психолого-педагогических, технико-технологических, эргономических и эстетических требований.
- Широко информировать общественность о ходе разработок, используя для этого различные средства массовой информации, в частности Интернет-сайт Конгресса конференций "ИТО".
- В процессе проектирования и разработки ОЭИ более полно учитывать мнение широкой педагогической общественности.
Д. Организаторам конференции:
- Считать целесообразным расширение географии региональных конференций и семинаров в рамках Конгресса конференций "ИТО".
- В рамках секции IV - "ИТ в управлении образованием" выделить подсекцию "Теоретические основы информатизации управленческой деятельности".
- Продолжить практику проведения в рамках конференции круглых столов, мастерских, школ-семинаров.
- Полнее использовать при подготовке и проведении конференций возможности ИКТ.
- Продолжить деятельность по подбору места проведения конференции, учитывая возможность расширения выставочных площадей, а также сохранения высокого уровня проведения секций.
- Одобрить практику привлечения подрядных организаций для застройки выставки и проведения пресс-конференций. Усилить координацию и контроль над их деятельностью с целью повышения качества проводимых мероприятий.
- Участники конференции выражают глубокую благодарность Организационному и Программному комитетам "ИТО-2002", Московскому центру Интернет-образования, Научно-производственному предприятию "БИТ про" и Фонду поддержки российского учительства за хорошую организацию конференции-выставки "ИТО-2002".
