Американская программа «Graduate Record Examination» (GRE), разработка фирмы KAPLAN, предназначена для тестирования бакалавров, желающих продолжить свое обучение. Она имеет следующие особенности. Если в российских системах тестирования традиционно принято проведение последовательного поуровневого тестирования от базового к повышенному уровню сложности, при котором тестируемый либо последовательно проходит все уровни, либо сразу выбирает уровень, исходя из личной самооценки, то в системе GRE одновременно реализованы все три уровня вопросов: базовый, средней и повышенной сложности. Причем, сначала задается вопрос среднего уровня, и, если тестируемый с ним справляется, следует вопрос повышенной сложности. Третьим как правило следует вопрос базового уровня, чтобы подтвердить низкий, но достаточный уровень знаний тестируемого, если он плохо ответил на предыдущие вопросы, и исключить возможность угадывания, если предыдущие попытки были удачны. Тем самым повышается надежность результатов тестирования.

В дальнейшем производится автоматическое регулирование сложности вопросов. Если тестируемый отвечает на вопросы стабильно правильно, сложность вопросов повышается. Если же он делает ошибку, то опять задаются вопросы базового уровня. При этом сохраняется возможность достичь третьего уровня вопросов, если имел место стабильный успех на первом.

Количество вопросов назначается достаточно большим, чтобы обеспечить достоверность результатов. Единственный правильный ответ на сложный вопрос расценивается как везение или случайность, а многократные – как отражение глубоких знаний. В данной версии предлагаются следующие вопросы: 30 вербальных (на 30 мин.), 28 количественных (на 45 мин.), 35 аналитических (на 60 мин.) В итоге, тестируемый может набрать от 200 до 800 баллов и получить индивидуальный рейтинг (в процентах).

К вербальным относятся задания следующих видов:

• закончить предложение;

• найти аналогии;

• подобрать антонимы.

Примером задания первого вида может быть следующее.

«Закончите предложение: так как студент знал форму и тему вопросов заранее, он думал, что тест окажется

А) длинным;

В) неприятным;

С) предсказуемым;

D) опасным;

Е) легким.»

Правильный ответ – С).

Пример задания второго вида.

«Выбрать правильные аналогии к паре слов:

карта ………………………. атлас.

А) некоторые карты помещаются в атлас;

В) карта – страница в атласе;

С) карта и атлас связаны с географией;

D) карта – это то, что содержит атлас;

Е) карта – справочная единица атласа;

F) карты сшиваются в атлас.»

Как правильные расцениваются ответы D), E), F).

Пример задания третьего вида.

«Подобрать антоним к слову спрятать.

А) показать;

В) хранить в безопасности;

С) обнародовать;

D) найти.»

Правильный ответ – А).

Интересно, что при описании теста подчеркивается, что вербальные вопросы не проверяют, знает ли тестируемый точное значение конкретных слов, так как составители тестов хотят оценить интуицию тестируемого. Считается, что лучше знать неточные определения 500 слов, чем точные определения 50-ти.

Проанализируем приведенную часть вопросов системы GRE, с целью поиска новых элементов в логике их построения. Прежде всего, необходимо отметить, что все три вопроса синтаксически, семантически и эпистемически корректны, не являются риторическими или провокационными. Их можно отнести к типу простых восполняющих вопросов, причем, первый – условный.

Структура вопросов:

1. «Каким» – оператор;

«окажется тест» – базис;

«если студент знал форму и тему вопросов заранее?» – условие.

2. «Какие» – оператор;

«правильные аналогии к паре слов:» — базис;

«карта……атлас?» – определенный параметр.

3. «Какой» – оператор;

«антоним к слову» – базис;

«спрятать?» — определенный параметр.

Предложенные варианты ответов можно классифицировать как прямые соответственные ответы на простые корректные вопросы. Среди ответов есть неправильные и правильные с различной степенью полноты. Судя по описанию системы GRE, степень полноты (точности) учитывается рейтингом каждого правильного ответа, то есть в программе реализована возможность «нечетких» тестов.

Таким образом, логическая структура вопросов и ответов системы GRE не имеет существенных отличий от традиционной.

Литература

1. GRE Exam 2000-2001 / Kaplan Educational Centers.- New York: Simon&Schuster, 2000.- 370p.

обсудить на форуме

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования