К концептуальным вопросам информатизации сферы образования целесообразно отнести вопрос создания системы компьютерного тестирования, позволяющей активно влиять на образовательный процесс, проводить планомерный поиск и подготовку высококвалифицированных специалистов, способствовать эффективному усвоению учебного материала, и используемой, с одной стороны, преподавателем для промежуточного и итогового контроля знаний и, с другой стороны, обучаемым для самооценки уровня своей подготовленности в процессе самостоятельной работы.

В свете сказанного выше, одной из первостепенных задач информатизации образовательного процесса в Славянском филиале стала организация и сопровождение автоматизированного тестирующего комплекса, как вспомогательного средства контроля знаний. Тестирующий комплекс за счет своей универсальности может быть реализован с небольшими затратами и представляет собой автоматизированную поддержку самостоятельной работы студентов, позволяющую проводить контроль и самоконтроль уровня усвоения материала, выступать в роли тренажера при подготовке к экзаменам.

Одна лишь разработка тестовых заданий без создания системы компьютерного тестирования, не в состоянии решить задач внедрения новых информационных компьютерных технологий в образовательный процесс. В соответствии с планом работы информационно-вычислительного центра в 2002 г. начата работа по реализации системы компьютерного тестирования. Данная система призвана обеспечить проведение промежуточной и итоговой аттестации, а также самооценку уровня подготовленности студентов в процессе самостоятельной работы.

Банк тестовых заданий может быть реализован в форме реляционной базы данных. Тестирующий комплекс должен отвечать требованиям защищенности, доступности в рамках всей образовательной интрасети ВУЗа, высокой производительности, возможности предоставления мультимедийной информации, а также обеспечивать валидность и надежность тестовых заданий и всего теста в целом. В качестве платформы для хранения и обработки баз данных нами был выбран Microsoft SQL Server. Информационная база данных помимо банка тестовых заданий хранит также необходимые справочники, информацию для аутентификации пользователей, результаты тестирования. Программная часть компьютерного тестирующего комплекса реализована в виде трех модулей: модуля тестирования, редактора тестов и модуля аналитической обработки результатов тестирования.

Модуль тестирования является клиентской частью и располагается на каждом компьютере в сети, выделенном для тестирования, или на файловом сервере. Используя базу данных, размещенную на сервере баз данных, модуль тестирования проводит аутентификацию зарегистрированных пользователей или регистрацию новых, выбор теста, осуществляет тестирование испытуемого и записывает результаты тестирования в базу данных на сервер для дальнейшей обработки.

Редактор тестов позволяет в интерактивном режиме создавать новые тесты и заполнять для них банки тестовых заданий. Каждое тестовое задание может быть либо активным, и использоваться в процессе тестирования, либо неактивным, и храниться в банке тестовых заданий для дальнейшей обработки. При построении теста и при тестировании используются тестовые задания следующих видов: задания на выбор одного или нескольких правильных ответов, задания на установление соответствия, задания на установление правильной последовательности.

Блок аналитической обработки с одной стороны производит обработку результатов тестирования и ведет статистику успеваемости, с другой стороны производит проверку тестовых свойств заданий.

Система тестирования реализована средствами объектно-ориентированной среды программирования Borland Delphi 5.0 и предназначена для эксплуатации на платформе Windows 95, 98, Me, 2000.

Литература

1. Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий. Учебная книга для преподавателей вузов, учителей школ, аспирантов и студентов педвузов. 2 изд., испр. и доп. М.: Адепт, 1998. – 217 с.

обсудить на форуме написать автору

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования