Одним из самых распространенных экономичных способов контроля знаний является тестирование, этот метод имеет ряд преимуществ перед традиционными устными и письменными экзаменами, недостатками которых является высокая организационная сложность, большая трудоемкость работ, ограниченное (регламентированное) время проверки, присутствие субъективного и психологического факторов. В связи с этим Ученый совет Омского государственного технического университета (ОмГТУ) принял решение о проведении вступительных испытаний в ОмГТУ в 2002 году в форме бланочного тестирования на основе ввода в базу данных информации с бумажных носителей с использованием высокопроизводительного сканера. Возникла необходимость создания программно-технического комплекса для организации контроля знаний на основе бланочного тестирования, позволяющего автоматизировать регистрацию абитуриентов, сканирование и распознавание бланков, обработку результатов с заданным уровнем надежности, распечатку итоговых ведомостей и статистический анализ. К комплексу были предъявлены требования интегрированности с действующей системой учета абитуриентов и соблюдения контролируемого надлежащего уровня секретности, а также возможности использования подсистем данного комплекса для организации и проведения Всероссийского централизованного тестирования выпускников общеобразовательных учреждений Омской области.

Приемной комиссией университета был разработан универсальный бланк ответов по всем предметам вступительных испытаний, предусматривающий возможность использовать в тестах как закрытый, так и открытый типы вариантов ответа. После сканирования бланки ответов распознаются с помощью программы «ABBYY FormReader 4.1», результаты экспортируются в базу данных, созданную с использованием Delphi 5, InterBase 5.0. На следующем этапе происходит контроль правильности заполнения и распознавания полей, ручная и автоматическая коррекция ошибок с использованием априорных данных (регистрационных и паспортных данных, номеров документов и т.д.), их проверка путем сравнения с правильными ответами, определение количества набранных баллов и выставление оценок по пятибалльной шкале на основе утвержденных критериев.

Программа предусматривает проведение статистических исследований, выполнение сравнительного анализа результатов экзаменов по учреждениям среднего образования, что позволяет оценить эффективность работы подготовительных курсов, подготовительного отделения университета, а также профильных классов базовых учебных заведений, сотрудничающих с университетом. Комплекс производит автоматический расчет характеристик теста (надежность, валидность), что позволяет дать рекомендации предметным комиссиям по составлению тестовых заданий.

Отличительной особенностью разработанного комплекса является реализация идеи раздельной проверки областей ответов и регистрационных паспортных данных поступающих. Так как при распознавании и верификации части ответов оператор не должен знать, чей именно бланк ответов он проверяет, то изображение обрабатывается так, чтобы оно разделялось на область ответов и область регистрационных паспортных данных, причем на каждой обрабатываемой части одной работы автоматически ставится уникальный номер, по которому ее можно идентифицировать. Номер ставится программно на этапе разделения изображения бланка, на бумажном бланке его нет, поэтому оператор никак не может идентифицировать работу. Для этих же целей в изображении области ответов подписи тестируемых программно затираются. После чего изображения частей бланков, содержащие ответы, отправляются на распознавание и верификацию оператору.

После распознавания и верификации частей бланков, содержащих области ответов, вводятся ключи вариантов, относительная сложность заданий и критерии перевода из заданной шкалы в пятибалльную оценку. На основании введенных ключей осуществляется проверка работ. Только после этого становится доступной функция проверки и верификации тех частей бланков ответов, которые содержат регистрационные паспортные данные.

Регистрационные данные проверяются с помощью априорной информации, хранящейся в базе данных, если регистрация проходила с использованием разработанного комплекса, либо получаемой из базы данных АСУ «Абитуриент». Прием на дневную, вечернюю и заочную формы обучения в ОмГТУ в 2002 году был полностью проведен с использованием разработанного комплекса. В результате расходы на проверку работ поступающих сократились более чем в 5 раз по сравнению с традиционной проверкой этих работ преподавателями. Затраты на разработку программного комплекса окупились за одну приемную кампанию 10 раз.

Также существует возможность его использования для проведения массовых проверок знаний школьников и студентов по любым предметам, в тех случаях, когда затруднительно организовать компьютерное тестирование. Преимущества данного метода контроля знаний заключаются в ускорении обработки результатов, уменьшении материальных затрат и устранении субъективного фактора при проверке и оценке качества знаний обучаемых.

обсудить на форуме написать автору

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования