ИТО-2002 / Секция V : устное выступление и публикация 

РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БОЛЬНЫХ ДЕТЕЙ И ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

Павлов Анатолий Павлович

Московский государственный университет сервиса, средняя школа №371 для обучения больных детей и детей-инвалидов, г. Москва

В докладе изложены материалы полученные в результате работ в рамках экспериментальной площадки «Развитие коммуникативной компетенции больных детей и детей-инвалидов. Развитие дистанционного обучения». Заложены основы методического и технического решения проблемы обучения школьников на дому.

В период с октября 2001 года на базе школы № 371 для больных детей и детей инвалидов начала функционировать городская экспериментальная площадка по теме «Дистанционное обучение больных детей. Создание коммуникативной компетентности больных детей и детей-инвалидов», рассчитанная на три года.

Из учителей и администрации школы сформирован творческий коллектив для развития работ по теме.

Составлена модель организации учебного процесса с дистанционной составляющей и разработана схема технических средств необходимых для ее реализации.

Из имеющихся в школе и полученных по договору о сотрудничестве технических средств создан класс для отработки модели учебного процесса с дистанционной составляющей.

С помощью спонсоров школа бесплатно подключена к сети ИНТЕРНЕТ высокоскоростным каналом.

Создана домашняя страничка школы с учетом организации учебного процесса с дистанционной составляющей.

Учителями (математика, история, информатика) участвующими в эксперименте собираются материалы для проведения уроков, создаются тесты для рубежного контроля.

Для учащихся и их родителей создается психолого-педагогический раздел и система тестирования для определения уровня подготовленности к занятиям с дистанционной составляющей.

Пробные уроки на имеющемся оборудовании будут проведены в конце 2002 года.

На первом этапе создается система контроля знаний (СКЗ) по ряду предметов. Подготавливается методический и учебный материал.