Среди основных целей Программы создания и развития единой образовательной информационной среды в Российской Федерации - единство образовательного пространства на всей территории страны; сохранение, развитие и эффективное использование научно-педагогического потенциала страны.

Из задач Программы хочется выделить задачи создания федеральной системы информационного и методического обеспечения развития образования; использование информационных и телекоммуникационных технологий в учебном процессе, а также подготовку педагогических, административных и инженерно-технических кадров образовательных учреждений, способных эффективно использовать в учебном процессе информационные технологии. Именно на решение этих задач направлен наш проект «Создание виртуальной школьной медиатеки (ВШМ) Республики Марий Эл».

Процесс развития информационного образовательного пространства, формирование на этой базе сотрудничества местных сообществ с целью развития гражданского общества в нашей стране идет на нескольких уровнях: локальном (на уровне учреждений); региональном (взаимодействие участников региональной системы образования через Интернет); и внешнем (включение региональной образовательной среды в общероссийскую и мировую).

Необходимо подчеркнуть роль регионального аспекта в этом процессе. Действительно, на этапе перехода к информационному обществу на первый план выдвигается проблема информационного образовательного насыщения, основанного на эффективном использовании знаний, создаваемых и накапливаемых региональными и национальными научными и образовательными учреждениями. Актуальность развития регионального информационного образовательного пространства очевидна и доказана самим ходом развития образования на современном этапе. И, в этой связи, сотрудничество местных сообществ является мощным фактором развития информационного гражданского общества.

Образование Республики Марий Эл – самая крупная отрасль социальной сферы, в республике учатся или работают в учреждениях образования 29,3  процента населения. Но, как и по России в целом, общее состояние информатизации в сфере образования Республики Марий Эл в настоящее время явно не удовлетворяет современным требованиям.

Как отмечается в региональной целевой программе «Развитие единой образовательной информационной среды Республики Марий Эл» на 2002-2006 годы, главной целью является, в рамках участия в выполнении соответствующей федеральной целевой программы, создание единой  образовательной информационной среды для повышения качества образования в Республике Марий Эл и интеграция образовательной системы республики в единое российское и мировое образовательное пространство на основе использования новых информационных технологий. Достичь намеченных целей и решить поставленные задачи могут лишь общие усилия всего общества, всех участников образовательного процесса.

Не мене важной задачей является наполнение глобальной сети ресурсами для образования, общения, взаимодействия. Решение этих задач служит ликвидации  проблемы информационного неравенства – огромного препятствия на пути к гражданскому обществу. Распространение Интернет-технологий способствует развитию гражданского общества, формирует новую образовательную среду, вносит вклад в процесс включения региональной системы образования в мировое образовательное пространство.

Проблема информационного неравенства чрезвычайно многоаспектна. Но экономические, технические, содержательные проблемы напрямую связаны с недостатками образовательного потенциала людей в этой области, что выступает первой и важной задачей: образование людей в сфере информационных технологий. Поэтому развитие сотрудничества местных сообществ Республики Марий Эл мы начали с организации, поддержки и развития образовательного сообщества. Активно работают в республике Центры свободного доступа к Интернет во взаимодействии с органами управления образования всех уровней, с образовательными учреждениями, с органами местного самоуправления.

На протяжении 5 лет в Центрах идет обучение Интернет-технологиям преподавателей вузов и учителей и администраторов школ. Но в процессе создания и развития единой образовательной информационной среды явно не использованы все ресурсы даже самой образовательной системы. Так, не  включенными в процесс создания информационного пространства оказались  школьные библиотеки, хотя к основным задачам школьной библиотеки относится информационно-документальное обеспечение учебно-воспитательного процесса; формирование информационной культуры учащихся; содействие учебно-воспитательной работе педагогического коллектива и администрации.

Образовательная информация сегодня – это понятие интегративное: не только книги, журналы и т.п., т.е. информация на твердых носителях, но и информация на электронных носителях, и образовательные ресурсы Интернет.  Налицо явное противоречие: школьная структура, призванная накапливать, систематизировать, распространять образовательную информацию во всех формах ее предъявления, осталась в стороне от процесса формирования и развития информационной среды школьного образования. И проблема не только в плохой технической оснащенности библиотек, но и психологическая и профессиональная готовность (а скорее, неготовность) школьных библиотекарей использовать ИТ в своей работе.

На разрешение этого противоречия направлен наш проект «Виртуальная школьная медиатека (ВШМ)». Термин «медиатека» используют, прежде всего, чтобы подчеркнуть, что в информационном пространстве образовательной системы, наряду с традиционными средствами информации, появились новые их электронные формы.

Виртуальная школьная медиатека (ВШМ), по нашему мнению, должна включать не только каталоги и полнотекстовые документы учебных  материалов, мультимедийные курсы, учебные CD, но и методические работы и рефераты учителей, образовательные материалы, созданные педагогическими коллективами, а также материалы, созданные слушателями и координаторами в рамках Программы  «Обучение и доступ к Интернет (IATP)», представленные в цифровом формате. Создание ВШМ является уникальной возможностью объединения и обобщения педагогического опыта работы с информационными ресурсами в рамках единого информационного пространства (на конкретных, доступных этому сообществу материалах).

Проект создания виртуальной школьной медиатеки образовательных ресурсов РМЭ инициирован координаторами Центров свободного доступа к Интернет Республики Марий Эл. Основные потребители ВШМ являются библиотечные работники и учителя-предметники. В рамках проекта проводится обучение школьных библиотекарей, проводятся тематические семинары и экспресс-курсы для учителей в каждом Центре,  создается и апробируется  дистанционный курс по обучению работе с медиатекой.

Выполнение проекта, наряду с практическим результатом – создание ВШМ,  вносит вклад и в развитие самого образовательного регионального сообщества: сообщество привлекло в свои ряды новых членов в лице библиотечных работников РМЭ и других регионов, продолжается развитие связей: библиотекарь – учитель предметник – ВШМ – Интернет – Интернет-сообщества. Образовательное сообщество РМЭ получило новый уровень знаний и возможностей в развитии технологий образования. Информационные технологии становятся системообразующим фактором образования, т.к. на основе их применения и использования происходит интеграция всех участников образовательного процесса.

В процессе формирования единого информационного образовательного пространства становится необходимостью наличие организационных структур, интегрирующих все информационно-образовательные ресурсы, стимулирующих информационные взаимосвязи участников образовательного процесса, осуществляющих информационный обмен между образовательными, информационными и административными структурами. Интернет как средство группового взаимодействия, с его массовой интерактивностью, общедоступностью содержания коммуникации, возможностями сохранения  и  использования результатов коммуникации, интегрируемостью, оперативностью позволяет объединить информационные ресурсы школ, сделав медиатеки мощным образовательным ресурсом Сети.

обсудить на форуме написать автору

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования