Авторы приобрели опыт внедрения электронных курсов, созданных в среде Learning Space v. 5 (LS), в рамках федеральной целевой программы «Развитие единой образовательной информационной среды». В настоящий момент реализована часть курсов начальных семестров специальности “Информационные системы и технологии” факультета компьютерных наук (ФКН) [1]. Разработка этих курсов позволила еще раз пересмотреть их содержание, методику преподавания и способы контроля успеваемости, ориентируясь на возможности LS, систему шаблонов «Course Builder».

LS – одна из нескольких наиболее динамично развивающихся и широко используемых во всем мире систем, относящаяся к системам управления распределенным учебным процессом, а не только среда создания курсов. Тем не менее, LS включает все необходимые средства разработки и элементы современного компьютерного курса [2].

При разработке курса авторы преследовали следующие цели унификации:

• унификация процедур тестирования студентов;

• унификация требований к содержанию и форме рабочих учебных программ;

• унификация формы представления и структуры учебно-методических материалов;

• использование единого инструмента доступа к материалам курса: методическим указаниям, программе, результатам тестов.

Следует отметить, что электронные курсы внедряются на инженерной специальности классического университета, где подобная унификация является вполне органичной. Приведенные выше цели согласуются с задачей интеграции в международную систему высшего образования, которую авторы решают в рамках проекта "Новые формы интеграции инженерного и университетского образования в области информационных технологий" (научная программа министерства образования РФ “ УНИВЕРСИТЕТЫ РОССИИ ”).

Для решения задачи интеграции в международную систему образования в целом и аккредитации образовательных программ в частности, требуется применение методик оценки качества. Совет Европы рекомендовал использовать системы оценки качества (TQM), реализованной в форме стандартов ISO 9000. Сфера образования, предоставляя образовательные услуги, не производит овеществленной продукции, что усложняет применение этих методик. LS материализует образовательный продукт в форме электронного курса и результатов тестирования. В этом состоит дополнительный эффект применения системы управления образованием LS.

Литература

1. Коваль А.С., Сычев А.В. Опыт разработки дистанционного курса "Архитектура ЭВМ" в среде Learning Space // Труды всероссийской научной конференции "Научный сервис в сети Интернет 2001". — М.: Издательство МГУ, 2001. – 163-166с.
2. Boyle T. Design For Multimedia Learning. – Prentice Hall Europe, 1997. – P.240.

обсудить на форуме написать автору

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования