Развитие единого образовательного пространства, преемственность всех уровней образования, его непрерывность – одно из важнейших направлений Российской образовательной политики.

Принятие Концепции модернизации российского образования до 2100 года актуализирует вопросы преемственности образования между средней и высшей школой в связи с проведением эксперимента по единому государственному экзамену, использованием Государственных именных финансовых обязательств в финансировании образовательных учреждений.

К сожалению, сложившаяся в республике система образования до недавнего времени не в полной мере обеспечивала преемственность и непрерывность в звеньях системы образования: от дошкольного образования через общее и профессиональное, до высшего профессионального и послевузовского образования. Считаем, что создание единого министерства, включающего высшую, среднюю, начальную профессиональные школы и общее среднее образование явилось важнейшей предпосылкой создания единой образовательной среды Республики Башкортостан, для эффективного развития которой мы сделали ставку на системное использование информационных ресурсов: в частности, в республике активно ведутся работы по созданию республиканской образовательной информационной среды (РОИС), которая объединит органы управления образованием и образовательные учреждения республики всех уровней в единую систему с включением в образовательную информационную систему России.

Сложившаяся на сегодняшний день практика создания информационных образовательных систем в различных регионах России такова, что они, в основном, создаются путем объединения уже созданных на местах абонентских пунктов, и только потом на их основе создается центральное, управляющее звено.

В нашей республике эти процессы шли параллельно. Фактически одновременно создавались медиацентры в субъектах РОИС и центральное ядро РОИС – медиацентр министерства образования республики с официальным образовательным сервером Башкортостана, имеющим точку доступа к электронным почтовым ресурсам и самостоятельное доменное имя (www.mnorb.ru).

Информация о системе образования РБ размещена во всемирной сети Интернет, ведь самое главное для нашей сферы – это доступ к базам, информационным ресурсам библиотек, вузов, институтов повышения квалификации, обмен педагогическим опытом, возможность дистанционного обучения сельских детей, учителей без выезда в столицу, открытость образовательной политики общественности, родителям, детям, СМИ.

На нашем сайте опубликована официальная информация, информация ключевых отделов министерства, новости образовательного сервера Башкортостана. Кроме того, с нашего сервера по специальным ссылкам можно попасть на сайты учреждений повышения квалификации работников образования, на сайты многих образовательных газет и журналов и т.д.

На основе системы медиацентров республиканского уровня мы создали Центр информатизации Республики Башкортостан, в его составе Центр информатизации образования с мощной технической базой в Башкирском институте развития образования, Региональный информационный центр Башкирского республиканского учколлектора, с 1998 года действует медиацентр Научно‑информационно‑методического центра управления образованием администрации г. Уфы.

Итак, для создания РОИС на республиканском уровне мы основательно подготовились, на муниципальном уровне создаются медиацентры РЦПИ (районных центров педагогической информации): выделенные на создание Регионального информационного центра 180 тыс.долларов в результате победы Башкортостана в конкурсе Национального фонда подготовки кадров при МО РФ позволили направить во все управления образованием республики комплекты компьютерного оборудования и завязать их в единую информационную систему учебного книгоиздания.

Активно ведется работа по созданию медиацентров школьного уровня: для этого все сельские школы обеспечены современным компьютерным оборудованием. Данный проект финансировался на паритетных началах нашим Правительством и МО РФ. Началась реализация аналогичной программы по компьютеризации городских и поселковых школ. Кроме того, активно действует республиканская программа "Компьютеризация общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан". В результате, за два года количество современных компьютеров возросло с 2‑х до 9 тысяч.

В общей сложности, в РОИС Башкортостана на сегодняшний день включено работает более 3‑х тысяч компьютеров, располагающихся в медиацентрах субъектах РОИС всех уровней, а также в учебных, научных и управленческих структурах вузов и ссузов. Существенным положительным моментом следует отметить приобретение и распространение МО РБ лицензионного программного обеспечения для серверного оборудования медиацентров и кабинетов информатики путем получения на льготных условиях открытых академических лицензий Майкрософт, что в целом характеризует Башкортостан как цивилизованную и высокоразвитую республику.

Понимая, что вопросы создания и функционирование РОИС многоплановы и сложны в организационно‑правовом, техническом, научно‑методическом и других аспектах, министерством образования республики с привлечением кадрового и технического потенциала Вузов республики, Академии наук РБ, провайдеров услуг интернет, ведется работа по отработке модели РОИС в экспериментальном режиме на базе медиацентров образовательных учреждений ряда районов и городов республики. Для работы в экспериментальных точках подготовлены сертифицированные специалисты (региональные тьюторы), которые обучались в Москве, экспериментальные площадки получили самое современное компьютерное и телекоммуникационное оборудование.

В республике стало доброй традицией проведение через тьюторские точки Интернет‑конференций, Интернет‑совещаний по проблемам образования. С созданием РОИС, даже в ее экспериментальном варианте, стало возможным участие Башкортостана в российских и международных форумах, РОИС стала основой дистанционного обучения и консалтинга по различным вопросам образовательного процесса и управления образованием.

Важнейшей характеристикой РОИС является ее многонаправленность. РОИС обеспечивает информационный обмен и удаленный доступ по разнообразным образовательным и научным тематикам, позволяет решать задачи управленческого характера, является проводником новых информационных технологий и методик преподавания (в частности дистанционного образования).

За год эксперимента РОИС доказала свою жизнеспособность. В настоящее время уже реализованы некоторые общие информационные ресурсы: через медиацентр министерства в тьюторские точки идут основные информационные потоки по Единому государственному экзамену (ЕГЭ); на базе медиацентра создается банк данных электронных образовательных программ и продуктов. В этом плане министерством начата работа по подготовке электронных учебников по башкирскому языку, истории и культуре Башкортостана; медиацентр совместно с РИЦ также обеспечивает автоматизацию централизованного сбора заявок на федеральный комплект учебников и учебно‑методическую литературу. После полной реализации данного проекта любой пользователь РОИС сможет сделать заказ на учебную литературу с любого сетевого компьютера.

Таким образом, через РОИС система образования Башкортостана включается во все динамичные изменения, эксперименты, проекты в российском образовательном пространстве, чтобы быть достойными вызовам нового века – века информации и глобализации, и, несомненно, высокого качества образования.

Наличие РОИС дает возможность поднять управление образованием на качественно новый уровень. Естественное развитие получает и информационно‑техническая поддержка образовательного процесса. Исключительно важным нам представляется то обстоятельство, что создание сетевой среды сразу на всех уровнях и ступенях системы образования делает ее одинаково привычной и школьнику, и студенту, и преподавателю, и ученому, способствуя организации научно‑методической поддержки педагогов и учащихся, формируя новую среду общения и взаимодействия между ними и создавая тем самым основу преемственности и непрерывности в едином информационном образовательном пространстве.

обсудить на форуме написать автору

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования