Целью исследования является построение измерительного инструмента для оценки качества образования в средних специальных учебных заведениях (ссузах) и ранжирование ссузов по этому параметру.

Актуальность работы объясняется тем, что до сих пор нет единой формализованной интегральной оценки качества образования.

В данной работе методикой построения такого измерительного инструмента является методика измерения латентных переменных на основе модели Раша. В качестве основы набора заданий используются официальные показатели Министерства образования, по которым проводится аккредитация и аттестация ссузов.

Все используемые показатели (пункты опросника) разбиты на пять групп, которые фактически являются различными аспектами качества образования ссуза.

Ниже приведены исследуемые аспекты и некоторые показатели, характеризующие эти аспекты.

А). Характеристика профессорско-преподавательского состава

• число преподавателей в возрасте до 30 лет, имеющих ученую степень доцента;

• число преподавателей в возрасте до 30 лет, имеющих ученую степень профессора;

• число преподавателей в возрасте до 50 лет, имеющих ученую степень доцента;

• число преподавателей в возрасте до 50 лет, имеющих ученую степень профессора.

Б). Характеристика контингента студентов

• число студентов дневной формы обучения;

• число студентов заочной формы обучения;

• число иностранных граждан, обучающихся в вузе;

• число студентов, побывавших в зарубежных командировках в прошедшем году.

В). Научно-исследовательская работа

• число диссертаций, защищенных преподавателями колледжа за последние три года;

• число статей, опубликованных преподавателями и студентами;

• число проведенных конференций;

• число учебно-методических семинаров;

• число полученных грантов.

Г). Издательская деятельность

• число изданных за рубежом монографий и учебных пособий;

• число изданных в России монографий;

• объем изданных учебно-методических материалов;

• общий объем печатных работ.

Д). Воспитательная работа

• число студентов, занятых в студенческом самоуправлении;

• число студентов в студенческих отрядах;

• число студентов, занятых в художественной самодеятельности;

• число студентов, участвующих в шефской помощи;

• число студенческих газет.

Е). Физическая культура

• число спортивных секций;

• число студентов в спортивных секциях;

• число спортивных соревнований;

• число туристических походов.

Ж). Материальная обеспеченность учебного процесса

• общая стоимость машин и оборудования;

• общая площадь учебно-лабораторной базы;

• общее количество персональных компьютеров в вузе;

• число преподавателей и студентов, имеющих электронный адрес;

• число учебных часов, проведенных с использованием Интернет.

З). Жилищно-бытовые условия

• обеспеченность иногородних студентов общежитием;

• обеспеченность кафе и столовыми;

• количество мест в санаториях;

• количество путевок, выданных студентам для оздоровления.

Общее число вопросов равно 121, число ссузов, участвующих в опросе равно 90.

Результаты ответов по каждому вопросу преобразуются в рейтинговую шкалу и для представления полученных данных используется модель Раша.

Такое представление данных позволило получить следующее.

1. Проранжировать ссузы по качеству образования.
2. Определить, в какой степени совместны пункты опросника, то есть, действительно ли все пункты измеряют одну и ту же латентную переменную — качество образования и откорректировать соответствующим образом опросник.
3. Оценить информативность каждого пункта опросника для оценки качества образования.

Литература

1. Анисимова Т.С. Применение современной теории эксперимента в образовании (многофакторный многомерный эксперимент в образовании). – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2002. – 200 с.
2. Анисимова Т.С., Маслак А.А., Мурашко С.А., Яковлева У.Я. Анализ оценки качества обучения с точки зрения студентов. /Материалы Второй всероссийской научно-практической конференции «Оценка эффективности образовательных инноваций и технологий». – Славянск-на-Кубани: Издательский центр СФ АГПИ, 2000. – С. 49-72.

обсудить на форуме написать автору

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования