![]() |
![]() |
||||||||
|
Вид доклада: [устное выступление и публикация] ИТО-2002/Секция III /Подсекция 3 О ПРИМЕНЕНИИ ИНТЕРНЕТ—ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНОМ КУРСЕ Игнатьев Владимир Александрович, Душко Виктор Степанович, Апраксина Таисия Ивановна, Бахтин Юрий Николаевич Волгоградская государственная архитектурно-строительная академия(ВолгГАСА), г.Волгоград Об учебном курсе, который включает в себя лекции, практические занятия, методические указания, обучающие тесты, с использованием Интернет-технологии. Курс написан на Dynamic HTML, Vbscript и Javascript. Создан анализатор формул, позволяющий ввод студентом ответа в виде символических выражений с использованием определённого набора переменных, соответствующих заданной расчётной схеме. Наша академия, расширяя географию своей образовательной деятельности, создала в регионах систему филиалов и представительских пунктов. Использование телекоммуникаций в информационном обмене «вуз-филиал» требует создания на местах компьютерных центров дистанционного обучения, работающих на базе сетевых технологий. Основой же такого обучения должны быть учебные курсы, включающие в себя лекции, практические занятия, методические указания, обучающие тесты, разработанные с использованием Интернет-технологии. Разработанный нами курс «Строительная механика», ч.1, удовлетворяет перечисленным выше требованиям, написан на Dynamic HTML, Vbscript и Javascript. Чтобы предоставить пользователю средства быстрой навигации по сайту авторы предусматривают отдельный фрейм для отображения оглавления, снабжённого соответствующими гиперссылками. Пользователь в любой момент времени видит всю структуру сайта как на ладони и может незамедлительно переместиться к нужному разделу. Все разделы курса выполняются в едином стиле и дизайне. Учебный курс дисциплины состоит из следующих разделов:
При этом учебный материал разбит на несколько функционально законченных модулей. Лекции и практические занятия выполнены в виде отдельных слайдов. В курс включены также домашние задания и методические указания, где на примерах подробно обьясняются принципы выполнения задач, включённых в домашние задания. Для проверки усвоения учебного материала в учебный курс был включён тестирующий-обучающий раздел. На кафедре уже имеется комплекс контролирующе-обучающих программ по первой части строительной механики (См. ИТО-2001, часть III, Стр.31). Главным достоинством этих программ по мнению авторов является то, что они представляют возможность задавать обучаемому вопросы, не снижая уровень сложности по сравнению с устным опросом и написания ответа в виде произвольно конструируемой формулы, т.е. в любой эквивалентной форме (без шаблона). Но, эти программы разработаны без применения Интернет-технологии. В описываемом учебном курсе авторы при создании обучающе-тестирующего блока сумели создать аналогичный анализатор формул, позволяющий ввод студентом ответа в виде символических выражений с использованием определённого набора переменных, соответствующих заданной расчётной схеме. Анализатор формул разработан с помощью Vbscript и Javascript. При неправильных ответах студента программа выдаёт ему соответствующие подсказки и рекомендации. Размещение разработанного электронного пособия в компьютерных классах и на сайте Академии позволит студентам более успешно осваивать курс строительной механики в короткие сроки. В дальнейшем планируется переработать имеющийся на кафедре комплекс контролирующе-обучающих программ, используя Интернет-технологию в серверном варианте, например на основе Active Server Pages.
|