![]() |
![]() |
||||||||
|
Вид доклада: [устное выступление и публикация] ИТО-2002/Секция III /Подсекция 3 СПРАВОЧНО-ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «РУБРИКОН» КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС Горбунов Андрей Леонидович Интернет-проект «РУБРИКОН», г. Москва РУБРИКОН — беспрецедентный объём справочно-энциклопедической информации широчайшего тематического спектра в Интернете, на начало сентября 2002 года включавший 43 изданий (энциклопедии, словари, справочники), более 550 тысяч статей и более 73 тысяч иллюстраций и карт – как образовательный ресурс. Объём материалов, обеспечивающих любой учебный процесс, можно условно разделить на две большие группы – собственно учебно-методическую литературу (учебники, методические пособия и т.д.) и источники информационно-справочного характера. Если издания первой группы большей частью задействованы в качестве опорных точек и направляющих процедур взаимодействия преподавателей и учащихся, то вторая группа является отправной точкой для плодотворной самостоятельной творческой работы обучаемых, призванной развивать приобретённые знания, умения и навыки. При этом модель успешного или, по крайней мере, комфортного существования в современном, динамично меняющемся и насыщенном новыми парадигмами мире неизбежно приводит к заметному повышению значимости компонентов учёбы, связанных с самостоятельными занятиями – рефераты в средней школе, курсовое и другое проектирование в вузах. РУБРИКОН – практически идеальный источник информации второго рода по приведённой условной классификации. Представляя собой огромную электронную коллекцию высококачественных, прошедших проверку временем справочно-энциклопедических изданий по базовым культурным и научным дисциплинам (например, ставшие классическими издания «Большой Российской Энциклопедии») в сочетании с источниками актуальной, востребованной сегодняшними реалиями информации (например, справочники статистики ООН, бизнес-справочники из серии «Проверено КоммерсантЪ»), РУБРИКОН способен удовлетворить информационные запросы образовательного характера для очень широкого спектра тем. Развитый поисковый механизм, учитывающий морфологию русского языка и подробнейший тематический каталог, возможность сортировки результатов поиска по рубрикам минимизируют затраты времени на поиск требующихся данных. Комбинация беспрецедентного даже по мировым меркам объёма информации и новейшей технологической оснастки обеспечивает оптимальное обслуживание самых взыскательных пользователей – как преподавателей, так и учащихся. РУБРИКОН как образовательный электронный ресурс во многом повторяет зарубежный интернет-опыт энциклопедии Британика. Материалы онлайновой версии Британики доступны для пользователей из образовательной сферы по льготным ценам, а сам сайт Британики стал центром формирования онлайнового сообщества педагогов, стремящихся гармонично интегрировать традиционную учебную практику и Интернет. Эта активность приобретает различные формы, среди которых создание специальных веб-ресурсов по предметам, где профильная информация из Интернета представлена в соответствии со стандартами Британики. В рамках РУБРИКОНа в настоящее время развиваются и чисто онлайновые учебные сервисы, к числу которых следует, прежде всего, отнести создаваемое электронное хранилище рекомендованной учебной литературы для высшего специального экономического образования. Сервис доступа в хранилище акцентирует реальные сильные стороны глобальной коммуникационной среды при использовании её в образовании (охват целевой аудитории без количественных, географических и временных ограничений, оперативность, интерактивность и адресность коммуникации). В целом подход РУБРИКОНа к задаче использования интернет-технологий в образовании можно охарактеризовать как противоположный той технологической эйфории, которая охватила некоторую часть образовательного сообщества в последние годы. Трезвая профессиональная оценка места сетевых инноваций при их имплантации в ткань весьма консервативного по своей природе учебного процесса приводит к моделям исключающим иллюзии беспредельных компьютерных возможностей. Образовательный дискурс РУБРИКОНа замыкает суперпозицию характеристических свойств Интернета с наибольшими весами социальных практик (демократичность, прозрачность, доступность) на свободный член дефицита технико-инструментальной составляющей в спектре образовательной архитектоники. В этом контексте показателен упомянутый сервис доступа в литературы по экономическим вузовским специальностям. Результат реализации сервиса – отнюдь не необыкновенные новые образовательные методологии и инструменты, а решения вполне обычных «вечных» проблем посредством адекватного применения новейших технологий. Такое хранилище полностью устраняет заурядную, но от этого не менее болезненную проблему наполнения вузовских библиотек актуальной учебной литературой, в разы уменьшает расходы студентов на её приобретение, кардинально снижает затраты времени на поиск нужных изданий, позволяет преподавателям осуществлять оперативный мониторинг знакомства студентов с рекомендованными книгами, ликвидировать проблему дорогостоящих малотиражных публикаций и методических материалов. Варианты представления книг в электронном формате на РУБРИКОНе (гипертекст, сквозной поиск, рубрикация, структурирование информации, «образовательные сервисы» — цитирование, закладки и др.). РУБРИКОН — лауреат Национальной Интернет премии-2002 в номинации "Образование", конкурса «Бизнес-сайт 2002» в номинации «Справочно-информационный сайт», конкурса «Золотой сайт 2002» в номинации «Справочно-информационный сайт».
|