Главная страница

общение

Перейти на форум

Обсудить тезисы

Написать автору

события

Расписание

Приветствия

Пленарные заседания

"Круглые столы"

Семинары

Презентации

Мастерские

Участники конференции

Экспоненты выставки

Фотогалерея

секции

Содержание

I.1, I.2, I.3

II.1, II.2, II.3, II.4

III.1, III.2, III.3

- IV -

- V -

- VI -

Алфавитный список авторов

статистика

Вид доклада: [устное выступление и публикация]

ИТО-2002/Секция III /Подсекция 3

СПРАВОЧНО-ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «РУБРИКОН» КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС

Горбунов Андрей Леонидович

Интернет-проект «РУБРИКОН», г. Москва

РУБРИКОН — беспрецедентный объём справочно-энциклопедической информации широчайшего тематического спектра в Интернете, на начало сентября 2002 года включавший 43 изданий (энциклопедии, словари, справочники), более 550 тысяч статей и более 73 тысяч иллюстраций и карт – как образовательный ресурс.

Объём материалов, обеспечивающих любой учебный процесс, можно условно разделить на две большие группы – собственно учебно-методическую литературу (учебники, методические пособия и т.д.) и источники информационно-справочного характера. Если издания первой группы большей частью задействованы в качестве опорных точек и направляющих процедур взаимодействия преподавателей и учащихся, то вторая группа является отправной точкой для плодотворной самостоятельной творческой работы обучаемых, призванной развивать приобретённые знания, умения и навыки. При этом модель успешного или, по крайней мере, комфортного существования в современном, динамично меняющемся и насыщенном новыми парадигмами мире неизбежно приводит к заметному повышению значимости компонентов учёбы, связанных с самостоятельными занятиями – рефераты в средней школе, курсовое и другое проектирование в вузах.

РУБРИКОН – практически идеальный источник информации второго рода по приведённой условной классификации.

Представляя собой огромную электронную коллекцию высококачественных, прошедших проверку временем справочно-энциклопедических изданий по базовым культурным и научным дисциплинам (например, ставшие классическими издания «Большой Российской Энциклопедии») в сочетании с источниками актуальной, востребованной сегодняшними реалиями информации (например, справочники статистики ООН, бизнес-справочники из серии «Проверено КоммерсантЪ»), РУБРИКОН способен удовлетворить информационные запросы образовательного характера для очень широкого спектра тем. Развитый поисковый механизм, учитывающий морфологию русского языка и подробнейший тематический каталог, возможность сортировки результатов поиска по рубрикам минимизируют затраты времени на поиск требующихся данных. Комбинация беспрецедентного даже по мировым меркам объёма информации и новейшей технологической оснастки обеспечивает оптимальное обслуживание самых взыскательных пользователей – как преподавателей, так и учащихся.

РУБРИКОН как образовательный электронный ресурс во многом повторяет зарубежный интернет-опыт энциклопедии Британика. Материалы онлайновой версии Британики доступны для пользователей из образовательной сферы по льготным ценам, а сам сайт Британики стал центром формирования онлайнового сообщества педагогов, стремящихся гармонично интегрировать традиционную учебную практику и Интернет. Эта активность приобретает различные формы, среди которых создание специальных веб-ресурсов по предметам, где профильная информация из Интернета представлена в соответствии со стандартами Британики.

В рамках РУБРИКОНа в настоящее время развиваются и чисто онлайновые учебные сервисы, к числу которых следует, прежде всего, отнести создаваемое электронное хранилище рекомендованной учебной литературы для высшего специального экономического образования. Сервис доступа в хранилище акцентирует реальные сильные стороны глобальной коммуникационной среды при использовании её в образовании (охват целевой аудитории без количественных, географических и временных ограничений, оперативность, интерактивность и адресность коммуникации).

В целом подход РУБРИКОНа к задаче использования интернет-технологий в образовании можно охарактеризовать как противоположный той технологической эйфории, которая охватила некоторую часть образовательного сообщества в последние годы. Трезвая профессиональная оценка места сетевых инноваций при их имплантации в ткань весьма консервативного по своей природе учебного процесса приводит к моделям исключающим иллюзии беспредельных компьютерных возможностей. Образовательный дискурс РУБРИКОНа замыкает суперпозицию характеристических свойств Интернета с наибольшими весами социальных практик (демократичность, прозрачность, доступность) на свободный член дефицита технико-инструментальной составляющей в спектре образовательной архитектоники.

В этом контексте показателен упомянутый сервис доступа в литературы по экономическим вузовским специальностям. Результат реализации сервиса – отнюдь не необыкновенные новые образовательные методологии и инструменты, а решения вполне обычных «вечных» проблем посредством адекватного применения новейших технологий. Такое хранилище полностью устраняет заурядную, но от этого не менее болезненную проблему наполнения вузовских библиотек актуальной учебной литературой, в разы уменьшает расходы студентов на её приобретение, кардинально снижает затраты времени на поиск нужных изданий, позволяет преподавателям осуществлять оперативный мониторинг знакомства студентов с рекомендованными книгами, ликвидировать проблему дорогостоящих малотиражных публикаций и методических материалов. Варианты представления книг в электронном формате на РУБРИКОНе (гипертекст, сквозной поиск, рубрикация, структурирование информации, «образовательные сервисы» — цитирование, закладки и др.).

РУБРИКОН — лауреат Национальной Интернет премии-2002 в номинации "Образование", конкурса «Бизнес-сайт 2002» в номинации «Справочно-информационный сайт», конкурса «Золотой сайт 2002» в номинации «Справочно-информационный сайт».

обсудить на форуме написать автору
Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про"
и Московским центром Федерации Интернет Образования