В докладе представлен опыт работы автора по использованию Интернет – ресурсов в контексте поисково – исследовательской работы учителей и учащихся. Работы выполнены при поддержке Нижегородского отделения Британского Совета. Одна из составляющих этой работы – проведение виртуальных исследований и участие в международной дискуссии по обсуждению результатов при посещении сайта Британского музея естественной истории www.nhm.ac.uk. Речь идет о распознавании различных объектов живой и неживой природы с использованием виртуальных приборов. Важным обстоятельством является общение по электронной почте в процессе исследования, которое дает возможность сравнивать собственные результаты с результатами, полученными школьниками и преподавателями из других стран. Данная работа проводилась под руководством автора в рамках курсов повышения квалификации учителей естественных дисциплин. Приведены также результаты практических исследований Нижегородских школьников, выполненных под руководством автора доклада и опубликованных на сайте международного научного журнала школьников www.sci-journal.org . Также представлен личный опыт участия автора в международном междисциплинарном проекте «Маятник». www.arts.unsw.edu.au/pendulum . Проект предусматривает обмен опытом при использовании идеи маятника в естественнонаучном и гуманитарном образовании. Автор доклада представил результаты имитационного моделирования гравитационного разгона с помощью конического маятника. Хотелось бы обратить внимание, на сочетание сетевого научного общения с обсуждением явлений, наблюдаемых повседневно – статья в научном журнале школьников посвящена поведению чаинок при заваривании чая. По мнению автора, такое сочетание может быть полезно как для овладения компьютерной грамотностью, так и для повышения интереса школьников к изучению естественных наук.

обсудить на форуме написать автору

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования