Статья посвящена итогам работы Московского государственного университета леса (МГУЛ) по научно-технической программе (НТП) “Создание системы открытого образования РФ”, которую в целом возглавляет Российский государственный институт открытого образования – РГИОО (руководитель доктор философских наук Солдаткин В.И.).

В соответствии с разработанной РГИОО “Концепцией информационно-образовательной среды открытого образования РФ (ИОС РФ)” последняя представляет собой программно-телекоммуникационное и педагогическое пространство с едиными технологическими средствами ведения учебного процесса, его информационной поддержкой и документированием в среде Интернет любому числу учебных заведений, независимо от их профессиональной специализации и организационно-правовой формы.

ИОС РФ реализуется как федеральный мега-портал (Российский портал открытого образования – http://www.openet.ru), интегрирующий в своем составе множество микро-порталов регионального и специализированного уровней. Задача создания одного из таких микро-порталов специализированного уровня и стояла перед коллективом авторов, работающих в МГУЛ.

К настоящему времени на базе технических средств МГУЛ в ИОС ОО РФ функционирует микро-портал открытого образования и практических работ в области лесной, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной промышленности ((http://www.forest.openet.ru), называемый также Лесотехнический виртуальный университет (ЛТВУ). Микро-портал создан на унифицированных для всех участников НТП “Создание системы открытого образования РФ” аппаратной и программной платформах (в качестве сервера используется компьютер Pentium III 500 МГц, с памятью 128 Мб с операционной системой Windows NT4.SP6 и системой управления базой данных (СУБД) Lotus Domino 5.04 производства фирмы IBM).

На сервере установлена также внешняя оболочка СУБД, так называемое “Программное обеспечение виртуального университета” (ПО ВУ, разработанное РГИОО), которая обеспечивает единый для всех участников ИОС ОО интерфейс взаимодействия с пользователями, единую дисциплину оформления и представления информационных ресурсов, единую систему регистрации пользователей и контроля финансовых средств.

В соответствии с “Концепцией…” виртуальный университет должен включать в себя виртуальные представительства — ВП (конкретные учебные заведения, независимо от того, как они связаны с микро-порталом: через сеть Интернет, электронной почтой или обычной почтой и телефоном).

При этом основной фонд учебно-методических ресурсов (учебники, тесты, лабораторные работы, справочники и т.п.) формируется ВП и хранится в памяти ВУ.

В настоящее время в микро-портале ЛТВУ имеются два таких представительства. Один из них – Московский государственный университет леса. Второй – демонстрационный, который создан для отработки и демонстрации сетевых образовательных технологий.

Кроме учебно-методических материалов ВП на микро-портале ЛТВУ имеется справочная информация по лесному делу, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной промышленности, справочная информация об основных законодательных и нормативных документах в области высшего профессионального образования, перечень специальностей высшего лесотехничекого образования, состав вузов, входящих в учебно-методическое объединение по образованию в области лесного дела, государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по направлениям лесотехнических специальностей, примерные учебные планы по ряду специальностей и направлений высшего лесотехнического образования, литература для абитуриентов лесотехнических вузов, сведения по состоянию и развитию лесной, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной промышленности России, ссылки на периодические издания в области лесной, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной промышленности и другая полезная информация.

Основной трудностью внедрения ИОС ОО в практику является то обстоятельство, что в МГУЛ (так же, как и в других вузах) в той или иной форме до внедрения в ИОС ОО существовали элементы дистанционного образования (учебники в мультимедийном виде, курсы по отдельным дисциплинам, тестирующие программы и т.п.). Так в МГУЛе функционирует обучающая система “Орокс”, в которой имеются тесты для студентов по следующим дисциплинам: общая химия, право, основы экономической теории, философия. Имеется ряд учебных материалов, разработанных в среде “Гиперметод”.

Включение этих информационных ресурсов в ИОС ОО представляет определенные трудности. Так, например, для того, чтобы использовать вышеупомянутые тесты, написанные в системе “Орокс”, потребовалось выделение отдельного компьютера, на котором реализован сервер этой системы, а на главной странице виртуального представительства МГУЛ поставить ссылку на этот сервер, что в общем нарушает единый интерфейс ИОС ОО. С другой стороны в “Концепции...” и в описании ПО РВУ до сих пор нет четкого определения всех форматов представления информационных ресурсов в ИОС ОО.

По-видимому, выходом из создавшегося положения, хотя бы на первых порах, может служить пример с “Ороксом”, приведенный выше. Правда, при этом теряется контроль со стороны мега-портала за общей ситуацией (включая финансовые вопросы) в ИОС ОО.

Расширение сети виртуальных представительств ЛТВУ, по-видимому, будет идти в направлении охвата уже имеющихся представительств МГУЛ в других городах России (г. Вельск, Архангельской обл.; пос. Муромцево, Владимирской обл.; г. Сокол, Вологодской обл.; г. Ветлуга, Нижегородской обл.; г. Соликамск, Пермской обл.; г. Сасово, Рязанской обл.), которые функционируют в настоящее время на правах структурных подразделений МГУЛ на базе имеющихся в этих городах средних профессиональных учебных заведений.

Дальнейшее развитие Лесотехнического виртуального университета будет идти в соответствии с концепцией ИОС ОО РФ [Л 2] путем предоставления виртуального пространства для размещения учебно-образовательных ресурсов другими учебными заведениями лесотехнического профиля на основании заключенных с ними договоров. Типовой договор предусматривает выплату гонораров авторам учебно-методических пособий, отчисления виртуальным представительствам, ЛТВУ и мега-порталу. Выплаты производятся из средств, поступающих от учащихся и пользователей учебно-образовательных ресурсов ИОС ОО.

Литература

1. Открытое образование – стратегия XXI века для России под редакцией В.М. Филиппова и В.П. Тихомирова, Москва 2000.
2. Концепция ИОС ОО РФ (проект) на сайте http://www.openet.ru

обсудить на форуме написать автору

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования