![]() |
![]() |
||||||||
|
Вид доклада: [устное выступление и публикация] ИТО-2002/Секция III /Подсекция 1 ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕЖДУНАРОДНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТАХ Папкова Марианна Дмитриевна, Платов Александр Юрьевич, Юрченко Татьяна Владиславовна Волго-Вятская академия государственной службы (ВВАГС), г.Нижний Новгород,Международный институт экономики, права, менеджмента Нижегородского архитектурно-строительного университета (МИЭПМ ННГАСУ) В докладе обсуждаются результаты и перспективы развития опыта организации учебного процесса в рамках международного образовательного проекта с участием Fachhochschule (Koeln, FRG) с использованием современных телекоммуникационнных технологий и групповых методов обучения. Влияние изменяющихся условий функционирования международных образовательных проектов, связанное, в первую очередь, с сокращением финансирования по целому ряду объективных и субъективных причин, вызывает необходимость активного использования новых образовательных технологий на базе телекоммуникационных систем удаленного доступа. Представляется целесообразным использование портала, обеспечивающего возможности коллективной работы преподавателей и студентов России (МИЭПМ ННГАСУ) и Германии (Fachhochschule Koeln). Разработка портала явилась новым этапом развития международных партнерских взаимоотношений вузов России и Германии. При разработке использовался стандартный пакет Dream Viewer, представляющий удобное средство для пользователей практически любого уровня пользователей. В докладе подробно рассматриваются возможности и функции портала, который следует отнести к тематическим, а именно к категории образовательных порталов. Большое внимание уделено информационным аспектам. В силу специфики категорий и контингента пользователей обеспечивается предоставление информации на русском, немецком и английском языках. Организация учебного процесса в России включает участие немецких профессоров, приезжающих на 1-2 недели (редко месяц) и интенсивно работающих со студентами по конкретным дисциплинам. Контрольные мероприятия в виде зачетов и экзаменов обычно реализуются российскими преподавателями, завершающими курс, в конце семестра, что практически исключает участие в этих мероприятиях немецких коллег. Использование портала позволяет интенсифицировать и сделать более массовым процесс консультирования, а также обеспечивает участие лекторов из Германии в оценке результатов совместной работы. Использование портала в учебном процессе специальностей «Экономика предприятий» и «Прикладная информатика в экономике» потребовало разработки и применения других методов обучения. Важную роль в данном случае играют разработки групповых методов работы российских и немецких студентов над совместными проектами в рамках дисциплин «Информатика предприятия», «Управление проектами» и «Разработка информационных систем». Руководство учебным процессом осуществляется двумя преподавателями, немецким и российским, работающими в тесном контакте по согласованным планам. Доклад содержит примеры предлагаемых проектов и основные шаги по реализации обучения на базе портала.
|