С развитием информационных технологий изменяются взгляды на образовательный процесс, на его методическую и организационную составляющие. Наличие компьютера в доме у учащегося или преподавателя, использование Интернет уже не экзотика, а оказывается обыденным явлением. Изменяются повседневные формы работы с информацией, появляется привычка к информационному комфорту. Это стало возможным в связи с широким использованием разработок в области функциональной динамичности программного обеспечения, компьютерного дизайна, эффективной организации информационных материалов, установлением стандартов дружественного интерфейса. Технологии Интернет отличаются именно этими качествами, что и делает их прекрасным средством для использования в образовательном процессе.

Необходимость в создании Интранет Волгоградского колледжа потребительской кооперации была обусловлена возросшим компьютерным парком, включающим современное серверное оборудование и более трехсот рабочих станций с одной стороны, а с другой стороны традиционными недостатками учебно-информационного обеспечения педагогического процесса в учреждениях среднего профессионального образования.

Интранет был технически обеспечен тем, что рабочие станции размещены в учебных аудиториях, на кафедрах, в отделах и филиалах. Компьютерная сеть поддерживалась несколькими серверами, предоставляющими рабочим станциям доступ к ресурсам интрасети и к Интернет.

Информация Интранет организована в виде емкого сайта включающего блоки страниц «минисайтов». Каждый «минисайт» является виртуальным образом определенного учебного подразделения (кафедры, отдела) и включает информацию этого подразделения полезную для преподавателей и студентов. Например, информация научно-методического отдела, содержащая нормативные и учебные материалы, новые технологии образования, методический бюллетень, материалы школы молодого преподавателя, формы рабочих и отчетных документов и рекомендации по их заполнению и т.п., организована в виде 16 блоков страниц и позволяет облегчить труд педагога, экономит его время. «Минисайт» видеолаборатории включает каталог учебных фильмов с аннотацией на каждый, что позволяет преподавателю легко подобрать нужные для проведения занятий. «Минисайт» воспитательного отдела отражает общественную жизнь колледжа, студенческие мероприятия, работу кружков и студий, молодежные новости и планы. Каждая кафедра представлена «минисайтом» по сути являющимся системой помощи студенту в освоении основного и дополнительного учебного материала. Информация организована по шаблону (общие сведения и состав кафедры, перечень дисциплин, программы и планы, лекции и электронные пособия, задания и вопросы контрольных работ, содержание лабораторных и практических занятий, графики проведения консультаций, экзаменационные вопросы и др.) и связана системой перекрестных ссылок. Взяв за основу какой либо признак можно увидеть компоненты учебного процесса как бы в разрезе. Самостоятельная работа с сайтом позволяет студенту ориентироваться в темах изучаемого курса, знакомиться с лекционным материалом, решать задачи и выполнять контрольные тесты, готовиться к лабораторно-практическим работам и использовать интранет—форум для обсуждения интересующих вопросов.

Для преподавателей кафедр работа с сайтом позволяет сопоставлять содержание учебных планов и программ, выявлять межпредметные связи, изучать опыт коллег и совершенствовать собственную работу.

Создание «минисайтов» было выполнено студентами колледжа специальности 2202 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» в рамках курсового и дипломного проектирования под руководством преподавателей кафедры АСОИиУ в течении 2001и 2002 года. При этом студенты на практике совершенствовали навыки по специальности полученные в течении периода обучения в колледже. Ими были использованы различные программные средства автоматизации формирования электронных страниц, компьютерного дизайна и баз данных. Если учесть трудоемкость подготовки исходных материалов, то нужно отметить коллективное участие всех кафедр колледжа и постоянную помощь научно-методического отдела в координации общих усилий. К задачам, которые еще ждут своего решения можно отнести разграничение доступа к отдельным страницам в зависимости от категории пользователей, возможность непосредственного заполнения новостных разделов кафедрами без участия Web—мастера, интеграция электронных баз данных филиалов колледжа в общую информационную систему.

обсудить на форуме написать автору

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования