На современном этапе информатизации образования одним из важнейших направлений в педагогических вузах является подготовка учителей, обладающих высокой квалификацией и информационной культурой. Современный педагог должен уметь и быть готовым применять Интернет-технологии в своей профессиональной деятельности. Использование сети Интернет создает условия для совершенствования учебного процесса любого учебного заведения.

Рассмотрим пример реализации применения Интернет-технологий в процессе преподавания информатики на гуманитарных специальностях педвуза. В ходе преподавания была предпринята попытка систематизировать использование Интернет-технологий и обеспечить уровень изучения информатики студентами факультета педагогики и психологии, удовлетворяющий современным требованиям.

Было решено использовать возможности Интернет-технологий в следующих направлениях:

1. В качестве банка данных.
2. С целью интерактивного взаимодействия преподавателя со студентами через локальную сеть.
3. Для моделирования ресурсов Интернет – электронной почты, WWW, телеконференций.

В качестве банка данных были использованы электронные учебники, созданные в формате HTML с применением современных концепций. Техническая поддержка и внешний дизайн учебников основан на современной технологии XML. Документы XML представляют собой текстовые файлы, содержащие данные и тэги, идентифицирующие структуры внутри текста. XML позволяет разработчикам усложнять структуру данных, преобразуя их в формат, который может использоваться Web-приложениями, серверами, промежуточным программным обеспечением и конечными пользователями.

В связи с использованием концепции XML, материал представлен трехзвенной серверной структурой.

1. Сервер баз данных, исходных текстов, таблиц.
2. Сервер XML-данных, который предназначен для представления информации, хранящейся в базах данных и текстах в виде объектов и реализации логики приложения. Этот элемент реализован на базе Web-сервера, хотя может быть реализован и в виде отдельного приложения, написанного на C или JAVA.
3. Сервер HTML-интерфейса предназначен для формирования динамических web-страниц.

Страницы визуализируют объекты из XML-данных и проводят предварительную обработку введенной пользователем информации, форматирование и отправку XML-серверу. Благодаря использованию этой концепции информация представляется в наглядной форме, основные разделы выведены во всплывающие меню. Перемещение по пунктам происходит максимально оперативно. В любой момент доступны все разделы учебника. Информация подается не только в простой текстовой форме. Учебный материал можно просматривать в полной и краткой форме, в нем присутствуют графики, таблицы, иллюстрации.

Используя локальную сеть можно не только изучать материал, но и осуществлять взаимодействие преподавателя со студентами. В качестве одного из инструментов общения используется модель электронной почты, сопровождаемая программой Proxy+.

В данном примере использования программа Proxy+ создает возможность передачи данных между компьютерами локальной сети с помощью обычного клиента электронной почты MS Outlook Express.

Данное построение комплекса средств обучения информатике позволяет добиться хорошего сочетания методов и форм учебно-познавательной деятельности.

С помощью электронных пособий и методических рекомендаций реализуется метод организации и осуществления учебно-познавательной деятельности. Моделирование или реальное использование электронной почты позволяет применить такие формы обучения, как индивидуальные консультации и собеседования.

Комплексное использование Интернет-технологий обеспечивает оптимальное сочетание форм и методов обучения, которые совершенствуют учебный процесс и позволяют получить хорошие результаты.

обсудить на форуме написать автору

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования