При массовой компьютеризации и информатизации учреждений здравоохранения весьма актуальна задача подготовки средних медработников, владеющих новейшими информационными технологиями сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере профессиональной деятельности.

Для решения этой задачи в медицинском колледже БелГУ имеются три современных компьютерных зала по 11 рабочих мест и информационный центр с выделенным каналом Internet.

Преподавателями информатики медицинского колледжа БелГУ для реализации требований ГОС к минимуму содержания и уровню подготовки по «Информатике» для всех специальностей среднего медицинского и фармацевтического образования (базовый уровень) и примерной программы, утвержденной ГОУ ВУНМЦ в 2002 году разработаны методические рекомендации для преподавателей «Организация практических работ по курсу информатика для средних медицинских учебных заведений» и «Практикум по курсу информатика для студентов средних медицинских учебных заведений».

Эти два сборника взаимосвязаны и предполагают совместное их использование в преподавании предмета. В сборнике для преподавателей тема каждого занятия имеет обоснованную мотивацию, четко сформулированные цели обучения и логично построенные этапы занятия. Для формирования знаний и навыков авторы предполагают использование частично-поискового метода обучения и методику «малых групп». Каждое занятие снабжено заданиями для контроля знаний студентов. Данный сборник предполагает максимальную самостоятельность студентов при выполнении практических работ, что, безусловно, способствует формированию прочных знаний и навыков и освобождает время преподавателю для индивидуальной работы со студентами в ходе проведения практических занятий.

«Практикум ...» включает подробное описание и ход работы по всем темам, предусмотренным действующей программой. «Практикум ...» переиздается уже пять лет и имеется у каждого студента. Это учебное пособие построено таким образом, что каждая практическая работа состоит из теоретической части, которую студент изучает самостоятельно дома, и собственно практической части, для выполнения заданий в компьютерном классе. Благодаря этому, каждый студент приходит на занятия теоретически подготовленным и имеет представление о той работе, которую необходимо выполнить на занятии. В конце каждой практической работы приведены контрольные вопросы, часть которых встретится в процессе получения допуска к работе, часть — в заключительном тематическом тесте. Все это, с учетом отсутствия часов для теоретического курса, значительно повышает эффективность усвоения материала программы и облегчает преподавание данного предмета.

Авторы не ставили своей целью заменить существующую документацию по рассмотренным программным продуктам (операционной системы Windows, Internet Explorer, приложений Microsoft Office, CorelDROW, информационно-справочной системе Консультант Плюс), но старались сделать так, чтобы студент мог практически во всех случаях, руководствуясь практикумом обойтись без нее.

Кроме того, все практические работы построены под углом изучения и использования применительно к будущей профессиональной деятельности. Например, в MS Excel студенты создают таблицы и производят расчет суточного рациона питания, а в MS Access разрабатывают базу данных «Лекарственные растения».

Особое место в пособии занимает раздел, посвященный оригинальной программе автоматизированного тест-эталонного контроля знаний студентов, поскольку с этой программой студенты будут работать практически на всех изучаемых дисциплинах, сдавать государственные экзамены.

По окончании выполнения работ студент должен быть готов отвечать на контрольные вопросы, данные к каждой работе и сдать итоговый дифференцированный зачет, включающий основные теоретические и практические вопросы изученного.

В помощь студенту при самоподготовке к практическим занятиям преподавателями информатики разработаны электронные учебные пособия по технологии создания презентаций PowerPoint. В этих пособиях использованы все возможности, предоставляемые PowerPoint: тестовая и графическая информация, звук, видеоклипы, эффекты анимации, управляющие кнопки, гипертекстовые ссылки, скрытые слайды.

Творческий пример преподавателей информатики, простота и эффективность технологии PowerPoint для разработки электронных пособий побудила преподавателей общемедицинских, гуманитарных дисциплин и сестринского дела к созданию подобных пособий по своим предметам.

Все электронные пособия находятся в информационном центре МК БелГУ, пополняют медиатеку колледжа, доступны студентам во внеаудиторное время.

Литература

1. Болдырева Л.М., Мережко О.В., Олейниц Э.В. Практикум по курсу информатика — 5-е изд.перераб. и доп. — Белгород: Издательство Белгородского госуниверситета, 2002. – 94 с.: — ил.

обсудить на форуме написать автору

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования