"ИТО-2002" - Гомулина Н.Н. - НОВЫЕ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ

Главная страница

ИТО-2002

итоги

события

секции

I.1, I.2, I.3

II.1, II.2, II.3, II.4

III.1, III.2, III.3

- IV -

- V -

- VI -

Алфавитный список авторов

поиск

приглашаем

ИТО-Казань-2012

ИТО-Ростов-2012

статистика

НОВЫЕ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ

Гомулина Наталия Николаевна

Окружной методический центр Западного управления Московского комитета образования (ОМЦ ЗОУКО)

Среди новейших телекоммуникационных средств обучения физике появился универсальный конструктор – виртуальная «On-line лаборатория по физике». Данный учебный ресурс размещен в образовательном портале «Открытый Колледж» http://www.college.ru/laboratory/ и полностью доступен любому, необходимо только подключение к Интернет. Поскольку в настоящее время резко возросло число школ, имеющих выход в глобальную сеть, а также актуальность перехода к открытым системам обучения, ценность для процесса обучения физике виртуальной лаборатории возрастает. Это тем более важно, что в настоящее время формируется единое информационное образовательное пространство.

Виртуальная «On-line лаборатория по физике» имеет уникальные методические возможности:

самостоятельное конструирование учителем и учащимися интерактивных моделей различной степени сложности;
изменение параметров объектов, свойств и масштабов среды моделирования, которые сложно (или невозможно) реализовывать в реальном физическом эксперименте;
сохранение модели с возможностью последующего использования с повторным воспроизведением важных моментов модельного эксперимента;
повышение наглядности предоставления информации путем выявления закономерностей с помощью диаграмм и графиков процессов;
использование для системы дистанционного обучения.

Модели в «On-line лаборатория по физике» используют Java-апплеты. Имеется возможность создания моделей по 6 темам:

Механические волны и звук.
Постоянный ток.
Электростатика и магнетизм.
Свет и цвет.
Молекулярно-кинетическая теория.
Сила и движение.

Например, можно создать компьютерный эксперимент «Сложное соединение источников тока», в котором предлагается собрать цепь из трех ЭДС, а в качестве резисторов взять лампочки, имеющие разные соединения. В процессе выполнения эксперимента рекомендуется ответить на вопрос, почему лампочки горят по-разному, и почему показания амперметров различны. Каждая интерактивная модель сопровождается панелью управления с кнопками объектов и управляющими кнопками. В моделях раздела «Постоянный ток» имеется возможность переключения режимов схема/рисунок, что делает процесс их построения более наглядными и понятными.

Но, несомненно, имеются и сложности по внедрению виртуальной «On-line лаборатории по физике» в обычный учебный процесс. Даже при наличии современной компьютерной техники в школе только немногие учителя владеют методикой использования виртуальной «On-line лаборатории по физике» в реальном учебном процессе, включая не только классно-урочные формы обучения, но и дополнительное образование.

К сожалению, в настоящее время отсутствует система обучения работе виртуальной «On-line лаборатории по физике» на курсах повышения квалификации учителей физики, где ограничиваются только простым упоминанием о такой, отсутствуют методические пособия по ее использованию. Нет мероприятий, повышающих заинтересованность самостоятельного использования виртуальной «On-line лаборатории по физике» учащимися в виде конкурсов, заочных олимпиад.

Несомненной ценностью виртуальной «On-line лаборатории по физике» является ее бесплатность и доступность для всех школ в различных регионах страны. Виртуальная «On-line лаборатории по физике» помогает учителю в реализации собственных педагогических идей.