Элективный курс «Физика и Техника» (ЭСУН) состоит из девяти разделов. Курс разбит на шесть разделов, каждый из которых соответствует разделу физики, раздел семь – это тесты различных ступеней, методических форм и сложностей, раздел восемь содержит ответы, указания и решения задач, в приложении девять сформулированы основные законы и формулы, приведены необходимые таблицы, математическое дополнение.

Курс "Физика и техника" рассчитан на 128 часов учебной работы в классе и столько же самостоятельной домашней работы. По усмотрению преподавателя базовый курс может быть изучен за меньшее время, в зависимости от выбора индивидуальных траекторий изучения, целей и задач, стоящих перед преподавателем.

ЭСУН "Физика и техника" в программном, методическом и педагогическом отношении построен таким образом, чтобы у каждого учащегося на базе основных физических понятий, законов и принципов сформировать адекватный естественно-научный взгляд на окружающий мир и мир техники, сформировать навыки и умения решения задач (в нашем курсе преимущественно с техническим содержанием).

Это достигается путем разбора и осмысления не только теоретического, но и практического (задачи) материала, взятого из жизни и техники.

Во-первых, в системе имеется традиционный компонент (предъявление теоретического материала и контроль), имеющий естественную организацию. Весь материал разбит на блоки, связанные между собой не столько исторически, сколько идеей курса.

Во-вторых, обсуждение фундаментальных основ теории сопровождается наглядными образами из физической действительности и качественными вопросами, выявляющими уровень понимания теоретического материала, т.е. физики.

В-третьих, предлагается три уровня задач по изученному материалу, что способствует более глубокому пониманию и усвоению материала. За решение задачи любого уровня выставляется оценка, и выдаются рекомендации. Например, приступить к изучению следующей темы или вернуться к отдельным аспектам, не проработанным в предыдущем разделе.

Особую роль в этой системе играют промежуточные вопросы и задания в ходе изучения каждой темы, задача которых не только получить формальную оценку знаний обучаемого, а также углубить понимание сути физического явления. С этой целью по вопросам и заданиям организуется диалог с учеником, в ходе которого обучаемый получает дополнительные сведения и глубже усваивает материал.

• Данный курс можно использовать как итоговый по темам, определяя уровень учащегося по усвоению основных теоретических положений и овладению навыкам решения физических задач разного уровня сложности.

• Можно сконцентрировать внимание на умении решать разного уровня сложности-ступени задачи, включая задачи из практики и техники.

• Курс может быть рекомендован преподавателем ученикам для домашнего просмотра-изучения к основному курсу физики в профильных курсах.

• Преподаватель к концу изучения основного курса физики для естественно-математических профилей может использовать главу 6 для обобщения и создания полноты картины курса физики.

• В классах не естественно-математических профилей данный курс может использовать как базовый, избирая любую траекторию изучения: изучение основ или углубленное изучение данного предмета с обобщением на требование современности.

• Данный курс может быть использован учащимся самостоятельно для подготовки и сдачи экзамена по физике как в профилирующих школах, так и в непрофилирующих (курс по выбору). Это экстернат или домашнее обучение.

• Курс поможет школьнику старшей ступени самостоятельно убирать проблемы школьной подготовки по физике и сформулировать адекватную образовательную траекторию. Курс обладает всеми современными методическими, педагогическими достоинствами.

• Данный курс можно использовать и на факультативных уроках либо с целью углубленного изучения некоторых разделов (моментов) курса физики либо с целью формирования общей картины и особенностей изучения физики как науки и ее роли в технике.

• Этот курс позволяет учащемуся научиться ставить задачи и сформулировать свою собственную научно-исследовательскую программу и не только в физике.

Данный курс позволяет изучать материал в двух режимах: углубленное изучение (профильная дисциплина) и изучение основ (минимальные необходимые знания для учащихся иных профилей). Это достигается путем визуализации прохождения заданной трассы обучения с контрольными точками заданий различных видов и отметками об их выполнении. В курсе оставляется возможность задания других трасс (ветвлений) и выбор этих трасс по образовательному целеполаганию. Примером трасс (образовательных траекторий) может служить схема "дерева"

Например, учащийся выбрал для себя трассу изучения основ физики и техники. Тогда двигаясь по основному стволу, он ознакомится с основами физики и основными физическими принципами, используемыми в технике. Усвоение материала контролируется тестами и простыми задачами, а также аттестацией по каждому разделу курса.

Литература

1. Научно-методические подходы к тестам по физике на компьютере. Альминдеров В.В., Калмыков Ю.В. ИТО-2001 Сборник трудов часть V, стр. 22
2. Компьютер как креативный элемент физического образования Альминдеров В.В., Калмыков Ю.В. ИТО-2000 Сборник трудов часть II, стр.159.
3. Креативные возможности компьютера и физическое образование школьников (студентов). Альминдеров В.В., Калмыков Ю.В. ИТО-99 Сборник трудов часть II стр.195.

обсудить на форуме написать автору

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования