Изучение логики является необходимым для успешной организации процесса обучения и управления им, так как именно курс логики способствует осуществлению задач, направленных на развитие мышления, активизацию познавательной деятельности. «Как показывает опыт, изучение логики способствует становлению самосознания, интеллектуальному развитию личности, формированию у нее научного мировоззрения. Овладение логическими знаниями и умелое их использование на практике помогают учителю разбираться в закономерностях и взаимосвязях явлений общественной жизни, вести аргументированную полемику с оппонентами, доказательно отстаивать истинные суждения» ( Гетманова А.Д. Логика. Для педагогических учебных заведений.- 4-е изд. – М.: «Добросвет», 2000.- 480 с.). Это необходимо любому человеку, педагогу, но особенное значение изучение логики имеет для студентов дефектологического факультета – будущих педагогов, психологов, которым предстоит работать с детьми с различными нарушениями физического и/или психического развития.

Основываясь на собственном опыте преподавания курса логики в МПГУ на дефектологическом факультете студентам первого и второго курсов в течение второго семестра 2001-2002 учебного года, я выделила следующие особенности преподавания логики и использования Интернет-технологий:

• Изучение тем «Понятие», «Суждение», «Законы (принципы) правильного мышления» требует дополнительного учебного времени. Особое внимание необходимо уделить возможностям применения логических операций определения и классификации, умению выдвигать различные гипотезы, предусматривать всевозможные последствия, обнаруживать и исправлять логические ошибки, встречающиеся в мышлении.

• Обучающий материал должен быть доступным, наглядным, что особенно важно при работе со студентами с нарушением слуха и речи. С такими студентами я работала по книге Гетмановой А.Д. «Занимательная логика для школьников. Ч.1.» (М.:ВЛАДОС, 1998)

• Необходимость выполнения творческих заданий для усвоения учебного материала. Выполнение нескольких письменных творческих работ, основываясь на материале специальной и художественной литературы. Поиск информации в Интернете для выполнения ряда заданий, в том числе графических, возможность оперирования новейшими данными, разработками.

• Актуальность формирования навыков планирования деятельности студентов.

обсудить на форуме

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования