Современный этап экономических и социальных реформ в России во многом зависит от образования, его дальнейшего совершенствования как важнейшего социального института, направленного на подготовку высококвалифицированных специалистов и формирования личности гражданина.

Прогресс образования в России во многом связан с потребностями современного этапа научно-технической революции, с внедрением и использованием информационных технологий в учебном процессе. Показателем внедрения и использования информационных технологий в учебном процессе Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета стали ежегодно проводимые студенческие научно-практические конференции по дисциплинам социально-гуманитарного цикла, которые стали составной частью образовательного процесса.

На первом этапе внедрение информационных технологий в учебный процесс было связано с созданием информационно-вычислительного центра, виртуальных научно-исследовательских и учебных центров, телекоммуникационных ресурсов, обеспечивающих доступ к отечественным и зарубежным источникам информации и средствам онлайновой коммуникации. Именно для этих целей университет внедрял в учебный процесс телекоммуникационные технологии и информационные ресурсы: электронную почту, телеконференции, базы и банки данных на компакт-дисках, локальную сеть, удаленные открытые читательские каталоги, виртуальные и цифровые библиотеки, онлайновые журналы и т.д.

На втором этапе ставилась и решалась задача формирования единой информационно-образовательной среды, особое место в которой отводилось «Концепции компьютерного образования сотрудников и преподавателей», формирования информационной культуры, как студентов, так и преподавателей.

На современном этапе идет поиск новых форм и методов обучения в учебном процессе университета. Учебный процесс, основанный на внедрении информационных технологий, только начинает развиваться, но уже сегодня можно сказать, что он имеет некоторые общие черты, обусловленные спецификой используемых технологий.

Особенность проводимых научно-практических конференций заключается в том, что студенты под руководством преподавателя готовят один общий проект по какой-либо теме. Общий проект состоит из отдельных студенческих проектов (работ), которые потом объединяются и представляются на научно-практическую конференцию. В течение семестра студенты самостоятельно готовят эти проекты, самостоятельно оформляют его в виде Web-страницы, а затем участвуют в обсуждении своих проектов на конференции.

 Для подведения окончательных итогов конференции из числа самих студентов в состав жюри выбираются представители от студенческих групп. Жюри состоит из наиболее авторитетных студентов. Оценка студенческих проектов осуществляется по многим критериям, которые предварительно уточняются самими студентами по согласования с преподавателем. Лучшие студенческие проекты награждаются ценными подарками и дипломами от администрации университета и факультета.

Смысл проводимых студенческих научно-практических конференций заключается в том, что студенты из пассивных наблюдателей в системе традиционного обучения становятся активными субъектами познавательного процесса в условиях использования информационных технологий в учебном процессе.

Организационная часть проводимых конференций. Студенты в начале занятий объединяются в группы по несколько человек (в основном — от 3 до 5 человек). Каждая группа готовит определенную тему курса, а затем в конце семестра они представляют свой проект на конференцию. Проекты должны отвечать определенным требованиям и предусматривают различные виды работ в деятельности студентов.

Практическая сторона проводимых конференций. Во-первых, студенты приобретают навыки самостоятельной и творческой работы в различных областях знаний, в том числе информационных технологий. Во-вторых, после конференции некоторые студенты размещают свои проекты в Интернете. В-третьих, отличные проекты могут оцениваться преподавателем в качестве зачета или экзамена.

обсудить на форуме написать автору

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования