СЕКЦИЯ I. ЦЕЛИ, СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ И ИТ

ПОДСЕКЦИЯ I.1. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ

1.       ИСТОРИЯ ИНФОРМАТИКИ, УЧЕБНЫЙ КУРС: ЗАДАЧИ И СОДЕРЖАНИЕ
   Александров Глеб Николаевич, Багиева Марина Григорьевна, Чшиева Татьяна Лазарбековна, Северо-Осетинский Государственный Университет (СОГУ), г. Владикавказ, Владикавказский Институт Управления (ВИУ), Центр научных и образовательных технологий Владикавказского научного центра РАН

2.       РОЛЬ СОЦИОЛОГИИ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБРАЗОВАНИИ
   Аликин Дмитрий Владимирович, Негосударственное образовательное учреждение Школа "Информационное образование" (НОУ Школа "Информационное образование"), г. Москва

3.       ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ В СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕДАХ
   Андреев Александр Александрович, Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)

4.       ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ – ОДИН ИЗ ПУТЕЙ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
   Бадовская Ольга Семеновна, Волгодонский техникум энергетического машиностроения

5.       ПОНЯТИЕ “НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА”
   Бельковец Лидия Петровна, Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), г.Москва

6.       ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОГРАММИРОВАНИЮ ИНЖЕНЕРОВ-ПРОГРАММИСТОВ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
   Бобков Владимир Валерьевич, Нижнетагильский технологический институт (филиал) Уральского государственного технического университета – УПИ (НТТИ УГТУ – УПИ)

7.       «ВИРТУАЛЬНАЯ ШКОЛА КМ- 2002» В ЛОКАЛЬНОЙ ШКОЛЬНОЙ СЕТИ
   Бухаркина Марина Юрьевна, ООО «Кирилл и Мефодий», г. Москва

8.    О СТРУКТУРЕ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИНФОРМАТИКЕ
   Буцик Василий Александрович, Филиал государственного образовательного учреждения «Омский государственный педагогический университет» в г. Тара (Филиал ГОУ «ОмГПУ» в г. Тара)

9.       РАЗВИВАЮЩАЯ РОЛЬ РЕКУРСИИ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
   Ваныкина Галина Владиславовна, Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого (ТГПУ им. Л.Н. Толстого), г. Тула

10.       СИСТЕМООРГАНИЗУЮЩЕЕ СРЕДСТВО ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
    Гафурова Наталия Олеговна, Красноярская государственная академия цветных металлов и золота (КГАМиЗ)

11.    О ПРЕПОДАВАНИИ ЛОГИЧЕСКИХ ОСНОВ ИНФОРМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
    Гетманова Александра Денисовна, Московский городской педагогический университет

12.       ОСВОЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ИНСТРУМЕНТОВ В КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ «ШКОЛА 2100»
    Горячев Александр Владимирович, Межрегиональная общественная организация «Школа 2100» (МОО «Школа 2100»), г. Москва

13.       РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ КАК ОЧЕРЕДНОЙ ЭТАП ИНФОРМАТИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
    Гурьев Андрей Юрьевич, Чебоксарский экономико-технологический колледж (ЧЭТК)

14.       СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ИНВАРИАНТНОГО И ВАРИАТИВНОГО СОДЕРЖАНИЯ ШКОЛЬНОГО КУРСА ИНФОРМАТИКИ
    Далингер Виктор Алексеевич, Омский государственный педагогический университет (ОмГПУ)

15.       АДАПТИВНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ КАК ОСНОВА ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
    Долинер Леонид Исаевич, Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), г. Екатеринбург

16.       ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ В ЛИЦЕЕ ПРИКЛАДНЫХ НАУК СГУ
    Железовская Галина Ивановна, Сумина Галина Алексеевна, Сурчалова Лариса Владимировна, Лицей прикладных наук (ЛПН), Саратовский государственный университет (СГУ)

17.    РАЗВИТИЕ ПРОДУКТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ РАСШИРЕНИЯ РАЗДЕЛА ЛОГИКИ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ
    Жук Александр Николаевич, МОУ Самарская средняя школа №4

18.       МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В КУРСЕ "ГЕОГРАФИЯ" ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕДНИХ ШКОЛ
    Золотова Светлана Ивановна, Фонд "Байтик", г.Троицк

19.    ПСИХОЛОГИЯ ПОСТРОЕНИЯ ВИРТУАЛЬНОГО МИРА
    Исмагилова Инна Викторовна, Тюменский государственный колледж профессионально-педагогических технологий

20.       КОМПЬЮТЕРНЫЙ КЛАСС КАК МОДЕЛЬ РЕАЛЬНОЙ ДЕЛОВОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ.
    Каплан Леонид Наумович, Московская академия экономики и права (МАЭП)

21.       КАЧЕСТВА ИССЛЕДОВАТЕЛЯ, ПРИОБРЕТАЕМЫЕ СТУДЕНТАМИ В СРЕДЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
    Каримов Марат Фаритович, Бирский государственный педагогический институт

22.    ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ КАК СРЕДСТВО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ИНФОРМАТИКИ
    Карпова Екатерина Александровна, Центр Детского Технического Творчества (ЦДТТ), г. Ростов – на – Дону

23.       ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ
    Кравченко Владимир Федорович, Ростовский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (РОИПК и ПРО)

24.       ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ФОРМИРОВАНИЮ СОДЕРЖАНИЯ КУРСА ИНФОРМАТИКИ В СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
    Кравченко Елена Александровна, Челябинский государственный педагогический университет (ЧГПУ)

25.       СИСТЕМА ГРАФИЧЕСКОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ LABVIEW КАК СРЕДСТВО ВИЗУАЛИЗАЦИИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ
    Криволуцкая Наталья Владимировна, Парфентьев Николай Андреевич, Московский институт открытого образования (МИОО), Всероссийский научно-исследовательский институт оптико-физических измерений (ВНИИОФИ), г. Москва

26.    ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРА В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
    Куликова Тамара Николаевна, фирма Samsung “NETLAND”, фирма «РКНК», г. Москва

27.       ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА ПО ИНФОРМАТИКЕ КАК ФОРМА И МЕТОДИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
    Лыскова Вероника Юрьевна, Тамбовский государственный университет им. Г.Р.Державина (ТГУ им. Г.Р.Державина)

28.    НЕКОТОРЫЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПОДДЕРЖКИ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ
    Магойченков Владимир Иванович, Тюменский государственный колледж профессионально—педагогических технологий

29.       МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СИСТЕМЕ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ
    Макарова Наталья Владимировна, Симонова Ирина Викторовна, Международный банковский институт (МБИ), г. Санкт-Петербург, Российский государственный педагогический университет (РГПУ), г. Санкт-Петербург

30.       МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ОБЪЕКТЕ И МОДЕЛИ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ
    Макарова Наталья Владимировна, Титова Юлияна Францевна, Международный банковский институт (МБИ), г. Санкт-Петербург

31.    ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СКВОЗНОГО КУРСА «ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА» ПО ЗАКАЗУ ПРАВИТЕЛЬСТВА СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
    Могилев Александр Владимирович, Воронежский государственный педагогический университет, г. Воронеж

32.       МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ НЕКОТОРЫХ ТЕМ В ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКУ ПРОГРАММИРОВАНИЯ ТУРБО ПАСКАЛЬ
    Мукашева Манаргуль Умирзаковна, Актюбинский государственный университет им. К. Жубанова (АкГУ им. К. Жубанова)

33.    ПЕДАГОГИКО-ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ВЛИЯЮЩИХ НА ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА И ДОСТУПНОСТИ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
    Никифорова С.Ю., Центр дополнительного образования при Моздокском филиале Московской академии экономики и права

34.       КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА
    Панков Анатолий Петрович, Панкова Лариса Викторовна, Главное управление образования Администрации Омской области (ГУО АОО), Государственное учреждение культуры государственного областного художественного музея "Либеров-центр" (ГУК ГОХМ «Либеров-центр»)

35.       ИНТЕРАКТИВНЫЙ УЧЕБНИК ПО ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ ПРОГРАММИРОВАНИЮ В СРЕДЕ DELPHI 5.0
    Пермякова Александра Павловна, Муниципальная общеобразовательная школа №12, г. Воткинск Удмуртской республики

36.    О ФОРМИРОВАНИИ ПОНЯТИЯ «ВЕЛИЧИНА» С УЧЁТОМ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ КУРСОВ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
    Пестова Светлана Юрьевна, Филиал государственного образовательного учреждения «Омский государственный педагогический университет» в г. Таре (Филиал ГОУ «ОмГПУ» в г. Таре)

37.       О ПОДХОДЕ К РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ В КУРСЕ “ИНФОРМАТИКА” ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
    Петухова Татьяна Петровна, Ващук Ирина Николаевна, Оренбургский государственный университет (ОГУ), Гимназия №3, г. Оренбург

38.       МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ
    Попова Ольга Николаевна, Технологический институт (филиал) Московского инженерно-физического института (государственного университета) (ТИ МИФИ), г. Лесной, Свердловская область, Общеобразовательный лицей управления образованием

39.       ПРИМЕНЕНИЕ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ К ПРЕПОДАВАНИЮ ТЕМЫ «СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ МУЛЬТИМЕДИА ПРЕЗЕНТАЦИЙ MICROSOFT POWERPOINT» В 8-Х КЛАССАХ
    Пузикова Ирина Геннадьевна, Средняя школа №1959, г. Москва

40.       СТИМУЛИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ УЧИТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ПО ПРОГРАММЕ INTELÂ “ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО”
    Рагулина Марина Ивановна, Омский государственный педагогический университет (ОмГПУ)

41.    К ВОПРОСУ О СТРУКТУРЕ СОДЕРЖАНИЯ КУРСА ИНФОРМАТИКИ
    Ракитина Елена Александровна, Тамбовский государственный технический университет (ТГТУ), г. Тамбов

42.       БАЗОВЫЙ КУРС В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ
    Семакин Игорь Геннадьевич, Пермский государственный университет (ПГУ), г. Пермь

43.       ДИФФЕРЕНЦАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ОБЛАСТИ ИКТ
    Семибратов Алексей Михайлович, Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования (АПКиПРО), г.Москва

44.       ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ОСВОЕНИИ ПРОГРАММЫ ПРОФИЛЬНОГО КУРСА ХУДОЖЕСТВЕННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ARTCAM
    Терентьева Марина Викторовна, Негосударственное общеобразовательное учреждение (НОУ) школа «Творчество», г. Самара

45.    ЛОГИКА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
    Тихомирова Ольга Викторовна, Московский городской педагогический университет

46.       ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНФОРМАТИКЕ НА ОСНОВЕ INTERNET-ПРОГРАММИРОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ЯЗЫКА JAVASCRIPT)
    Тохтуева Надежда Анатольевна, Шестаков Александр Петрович, Пермский государственный педагогический университет (ПГПУ)

47.       ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О ПРАВОВОМ РЕГУЛИРОВАНИИ ИТ В ШКОЛЕ?
    Уткин Дмитрий Иванович, Кузнецова Галина Николаевна, Уральский государственный университет, Институт развития регионального образования

48.       УТОЧНЕНИЕ ОБЩЕУЧЕБНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ С УЧЕТОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
    Федосеева Анна Петровна, Филиал государственного образовательного учреждения «Омский государственный педагогический университет» в г. Таре (филиал ГОУ «ОмГПУ» в г. Таре)

49.       ИНФОРМАЦИОННЫЕ И ИНФОРМАТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В ИНФОРМАТИКЕ
    Фридланд Александр Яковлевич, Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого (ТГПУ)

50.    О СОДЕРЖАНИИ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ
    Черемных Галина Валерьевна, Московский педагогический государственный университет (МПГУ)

51.       ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОЦЕССА САМООБРАЗОВАНИЯ
    Шварцман Михаил Матвеевич, Жукова Мария Владимировна, Ростовский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (РО ИПК и ПРО)

52.    ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК КАК ОСНОВА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА
    Шерпаев Николай Васильевич, Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского (БГУ)

53.    ФИЛОСОФИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ БУДУЩЕГО ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
    Шпаков Александр Андреевич, г.Москва

54.       «ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ» – КАК ТЕМА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МОДУЛЯ ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА»
    Ярошенко Игорь Тодосьевич, Средняя школа № 668 САО, г. Москвы

ПОДСЕКЦИЯ I.2. ОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯ

1.       КОМПЬЮТЕР В ПЕРВОМ КЛАССЕ
   Астафьев Сергей Васильевич, Муниципальное образовательное учреждение гимназия №1 (МОУ Гимназия №1), г. Салават

2.       ТЕМА «АЛГОРИТМЫ И ИСПОЛНИТЕЛИ» В КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ 4-6 КЛАССА – ПРОПЕДЕВТИКА ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ
   Астафьева Мария Витальевна, Муниципальное образовательное учреждение гимназия №1 (МОУ Гимназия №1), г. Салават

3.       "МЕТОД ПРОЕКТОВ" И ЕГО ВОЗМОЖНОСТИ
   Барыкова Наталья Алексеевна, Муниципальное образовательное учреждение средняя школа 112 (МОУ средняя школа 112), г. Трехгорный

4.       О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ В ШКОЛЕ И ВНЕ ЕЕ
   Бачурина Людмила Алексеевна, Лопушанская Наталия Дмитриевна, Воронежский региональный центр Федерации Интернет Образования (ВРЦ ФИО)

5.       ИЗ ОПЫТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДЕЛЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА
   Ильковская Ирина Михайловна, Физико-технический лицей №1 (ФТЛ №1), г. Саратов

6.    ИТОГИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДОСТУПУ СЕЛЬСКИХ ШКОЛ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ К ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
   Кечин Владимир Андреевич, Аракелян Сергей Мартиросович, Монахов Михаил Юрьевич, Владимирский государственный университет (ВлГУ), г. Владимир

7.       ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ТВОРЧЕСКОМУ ПРИМЕНЕНИЮ УНИВЕРСАЛЬНЫХ ИНФОРМАЦИОННО—КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАДАЧ
   Ковалева Елена Адамовна, Челябинский государственный университет

8.    ПРЕПОДАВАНИЕ ТЕОРИИ АЛГОРИТМОВ И ОЛИМПИАДЫ СРЕДИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ
   Коробков Николай Владимирович, МИФИ

9.    ПРИМЕНЕНИЕ ЭВМ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
   Кощеев Юрий Борисович, Восточная средняя школа №2, п.Восточный, Омутнинский район, Кировская область

10.       ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ КУРСА «ИНФОРМАТИКА И ПРОГРАММИРОВАНИЕ» В МГППУ
    Куравский Лев Семенович, Московский городской психолого-педагогический университет (МГППУ), факультет «Информационные технологии»

11.       МЕТОД ПРОЕКТОВ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ. ОПЫТ НГУ
    Лаврентьев Михаил Михайлович, Алсынбаева Людмила Георгиевна, Васючкова Татьяна Сергеевна, Новосибирский государственный университет (НГУ)

12.       МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО»
    Лебедева Маргарита Борисовна, Российский Государственный Педагогический Университет им. А.И. Герцена, г. Санкт-Петербург

13.       MATHCAD 2001I В КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ
    Литвиненко Николай Аркадьевич, Нижнетагильский технологический институт (филиал) Уральского государственного технического университета (НТИ УГТУ–УПИ)

14.       ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ СТУДЕНЧЕСКИХ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЙ
    Лупанов Владимир Николаевич, Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет (СПбГИЭУ), г. Санкт-Петербург

15.       СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В КЛАССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
    Манаенкова Анна Александровна, Зайцева Татьяна Ивановна, Муниципальное образовательное учреждение гимназия № 1, г. Железнодорожный, Московская область

16.       ПРОБЛЕМЫ И ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННОМУ ПРОГРАММИРОВАНИЮ В ПРОФИЛЬНЫХ КЛАССАХ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ
    Миронова Наталия Николаевна, Государственное образовательное учреждение Межшкольный учебный комбинат №18 (ГОУ МУК №18 “Зюзино”), г.Москва

17.       КОНЦЕПЦИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ШКОЛЫ
    Могилевская Светлана Захаровна, Негосударственное учреждение дополнительного образования «Учебный центр фирмы «Андреев софт» (НУДО УЦ фирмы «Андреев Софт»), г.Тверь

18.       ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКА HTML В КУРСЕ ОИВТ МНОГОПРОФИЛЬНОЙ ГИМНАЗИИ
    Нестерова Людмила Викторовна, Гимназия №3, г. Астрахань

19.       РЕАЛИЗАЦИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ INTERNET-ТЕХНОЛОГИЙ
    Нестерова Людмила Викторовна, Гимназия №3, г. Астрахань

20.       ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ В 5-ОМ КЛАССЕ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ
    Николаева Татьяна Викторовна, Муниципальная общеобразовательная средняя школа №5, г. Кострома

21.       ПРОПЕДЕВТИЧЕСКИЙ КУРС ИНФОРМАТИКИ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ И СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ (ОПЫТ КОМПЬЮТЕРНОЙ ШКОЛЫ ПРИ ПЕРМСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ)
    Овчинникова Галина Николаевна, Русакова Ольга Леонидовна, Образовательное Учреждение "Компьютерная школа ПГУ», Пермский государственный университет

22.       ОБ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ПО ШКОЛЬНОЙ ИНФОРМАТИКЕ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОГО ПРОЕКТА «НАШ ЛЮБИМЫЙ КРАЙ»
    Пак Николай Инсебович, Хегай Людмила Борисовна, Яковлева Татьяна Александровна, Красноярский государственный педагогический университет, Ачинский педагогический колледж

23.       ОСВОЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    Пенчева Людмила Александровна, Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №2, г. Тосно

24.       МОДУЛЬ «СИСТЕМОЛОГИЯ» В НАЧАЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ
    Плаксин Михаил Александрович, Пермский государственный университет (ПГУ), Компьютерная школа ПГУ, г. Пермь

25.    ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРА САЙБИКО В ПРЕПОДАВАНИИ ИНФОРМАТИКИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
    Провоторин С., Коробков Николай Владимирович, МИФИ, "Cybiko Laboratories, Inc"

26.       РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
    Румянцев Владимир Васильевич, Милославский Александр Григорьевич, Каргин Анатолий Алексеевич, Донецкий национальный университет (ДонНУ), Украина

27.       МЕТОД ПРОЕКТОВ В РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ. НОВЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ПРОГРАММИРОВАНИЮ
    Русина Надежда Юрьевна, Русин Александр Георгиевич, Средняя общеобразовательная школа №6, г. Норильск

28.    ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЭВМ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
    Сарсимбаева Сауле Мусаевна, Актюбинский государственный университет им. К. Жубанова, г. Актобе

29.       ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ СРЕДЫ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОГО УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «БАЗЫ ДАННЫХ»
    Седых Светлана Павловна, Институт экономики, права и естественных специальностей (ИнЭП), г. Краснодар

30.    ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОЗДАНИЮ КУРСОВ В ОБОЛОЧКЕ СУБД LOTUS DOMINO LEARNING SPACE
    Сидорова Ольга Лаврентьевна, Тюменский Государственный колледж профессионально-педагогических технологий

31.       МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЕ РЕКУРСИВНЫХ АЛГОРИТМОВ С ПОМОЩЬЮ СЕТЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
    Синьковская Татьяна Алексеевна, Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого (ТГПУ им. Л.Н. Толстого), г. Тула

32.    УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ
    Сокурская Ирина Юрьевна, Кузнецова Ольга Викторовна, НОУ средняя общеобразовательная школа «Образовательный Центр» ОАО «Газпром» (НОУ “Образовательный центр» ОАО «Газпром»)

33.       РЕАЛИЗАЦИЯ ЦЕЛЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ В МЕЖРАЙОННОМ РЕСУРСНОМ ЦЕНТРЕ
    Токарева Лина Аркадьевна, Ачинский педагогический колледж (АПК)

34.       ТЕХНОЛОГИЯ ПРИМЕНЕНИЯ VBA ПРИ СОЗДАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОЕКТОВ В РАЗЛИЧНЫХ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЯХ
    Туркин Олег Владимирович, Цент образования №1678 «Восточное Дегунино» (ЦО №1678), г. Москва

35.       ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ КРУЖКА ПО WEB-ДИЗАЙНУ
    Хачева Галина Юрьевна, Брянский государственный университет (БГУ)

36.       СОДЕРЖАНИЕ КУРСА "ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ"
    Цвелая Ирина Анатольевна, Омский Гуманитарый Университет (ОГУ)

37.       ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК УСЛОВИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИННОВАЦИЙ
    Цедринский Александр Дмитриевич, Славянский филиал Армавирского государственного педагогического института, г. Славянск-на-Кубани

38.       СИСТЕМА ИНФОРМАЦИОННЫХ МОДЕЛЕЙ ДЛЯ MS EXCEL
    Юнов Сергей Владленович, Юнова Наталия Николаевна, Кубанский государственный университет (КубГу), Институт экономики, права и естественных специальностей (ИнЭП), г. Краснодар

39.       СИСТЕМА КУМИР ДЛЯ WINDOWS
    Яшина Елена Юрьевна, Леонов Александр Георгиевич, Научно-исследовательский институт системных исследований (НИИСИ), г. Москва

ПОДСЕКЦИЯ I.3. ПОДГОТОВКА И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

1.       ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ПРЕДМЕТНИКОВ В СФЕРЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
   Алексеева Екатерина Владимировна, Федерация Интернет Образования (ФИО), Московский Центр

2.       ПЕРВЫЕ ПЛОДЫ КОМАНДНОЙ РАБОТЫ: ИЗ ОПЫТА ТЬЮТОРОВ РЕГИОНАЛЬНОГО ЦЕНТРА ПРОГРАММЫ «ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО»
   Ахмедшина Светлана Геннадьевна, Брусницына Галина Григорьевна, Волкова Сусанна Борисовна, Келеева Татьяна Николаевна, Старкова Людмила Николаевна, Суриф Татьяна Ивановна, Шевченко Ольга Алексеевна,, МОУ ДОД Центр развития творчества детей и юношества «Одаренность и технологии» (Центр «Одаренность и технологии»), г. Екатеринбург

3.    ОБЗОР ЛУЧШИХ УМП ВЫПУСКНИКОВ НИЖЕГОРОДСКОГО ЦЕНТРА
   Барышева Ирина Викторовна , Городецкий Станислав Юрьевич, Нижегородский государственный университет (ННГУ), г. Нижний Новгород

4.       ПРОГРАММА INTEL ® «ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО» КАК СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РОССИЙСКИХ УЧИТЕЛЕЙ
   Быховский Ярослав Семенович, Intel Technologies, Inc.

5.       ОБ ОПЫТЕ ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРА ВЫПУСКНИКОВ ПРОГРАММЫ "ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО" В НИЖЕГОРОДСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
   Гергель Виктор Павлович, Стронгин Роман Григорьевич, Нижегородский государственный университет (ННГУ), г. Нижний Новгород

6.       ПРОБЛЕМЫ И ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ
   Дельцова Наталья Олеговна, Самарский региональный центр Федерации интернет образования, Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

7.       КОЛЛАБОРАТИВНОСТЬ В ГРУППЕ РАЗРАБОТЧИКОВ ОН-ЛАЙН КУРСОВ
   Инюточкина Елена Владимировна, Лузгина Валерия Борисовна, Шамец Сергей Парфирьевич, Омский государственный технический университет (ОмГТУ)

8.       ИЗ ОПЫТА ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ (НА ПРИМЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИПКРО РСО-А)
   Исакова Людмила Сулеймановна, Чшиева Татьяна Лазарбековна, Институт повышения квалификации работников образования Центр научных и образовательных технологий Владикавказского научного центра РАН

9.       ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕДИАРЕСУРСОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА
   Кобцева Лидия Ивановна, Калмыцкий государственный университет (КалмГУ), г. Элиста

10.    МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА
    Коваленко Нина Петровна, Государственное образовательное учреждение Боровичский педагогический колледж (ГОУ БПК), г. Боровичи, Новгородская область

11.       ИНТЕГРАЦИЯ ПРОГРАММЫ INTEL «ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО» С РЕГИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ХАБАРОВСКОМ КРАЕ
    Коровко Анна Валентиновна, Крахмалева Татьяна Сергеевна, Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров (ХК ИППК ПК)

12.    СПЕЦКУРС “НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ” КАК ЭЛЕМЕНТ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    Кручинина Г.А., Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, г. Нижний Новгород

13.       ОБ ОБУЧЕНИИ УЧИТЕЛЕЙ ПОСТРОЕНИЮ ПРЕДМЕТНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СРЕД
    Кулик Евгения Юрьевна, Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

14.       СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ В РЕСПУБЛИКАНСКОМ ЦЕНТРЕ ИНТЕРНЕТ-ОБРАЗОВАНИЯ
    Курбацкий Владимир Николаевич, Максимов Сергей Иванович, Белорусский государственный университет (БГУ), г. Минск

15.       ВОЗМОЖНОСТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗОВ НА ОСНОВЕ КОНЦЕПЦИИ ПРОГРАММЫ INTELÂ “ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО”
    Лапчик Михаил Павлович, Омский государственный педагогический университет (ОмГПУ)

16.    ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ ДЛЯ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИНФОРМАТИКЕ
    Мартынов Денис Владимирович, Смольникова Ирина Алексеевна, Московский государственный социальный университет (МГСУ), ЦППК Московского государственного университета геодезии и картографии (МИИГАиК)

17.       «ДЕЙСТВИЕ» КАК ОСНОВНОЙ КОМПОНЕНТ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ КТ
    Москалев Александр Николаевич, Никулова Галина Анатольевна, Липецкий государственный педагогический университет (ЛГПУ), г. Липецк

18.       ВИРТУАЛЬНОЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВО «КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ»
    Панков Анатолий Петрович, Тимкин Сергей Леонидович, Главное управление образования Администрации Омской области, Омский государственный университет

19.       МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ, НАЧИНАЮЩИХ ОСВАИВАТЬ РАБОТУ НА КОМПЬЮТЕРЕ
    Пахомова Нинель Юловна, Московский институт открытого образования (МИОО)

20.       В ЧЕМ ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОГРАММЫ INTEL? (ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДАВАНИЯ В УЧЕБНОМ ЦЕНТРЕ ФИО)
    Руденко-Моргун Ольга Ивановна, Российский университет дружбы народов (РУДН), г. Москва

21.       РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «ПОКОЛЕНИЕ.RU» В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ Г.МОСКВЫ – ИТОГИ ПЕРВОГО ГОДА РАБОТЫ ГОРОДСКОГО ИНФОРМАЦИОННОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА МГПУ
    Рябов Виктор Васильевич, Новикова Зинаида Николаевна, Левченко Ирина Витальевна, Московский городской педагогический университет (МГПУ)

22.       ИНТЕГРАЦИЯ ПРОГРАММЫ INTEL «ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО» С ДРУГИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ, РЕАЛИЗУЕМЫМИ В НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
    Сваровская Алла Ивановна, Новикова Галина Юрьевна, Сваровский Сергей Геннадьевич, Пешкичева Инна Васильевна, Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

23.       СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ КОЛЛЕДЖА
    Сидорова Елена Ильинична, Тюменский государственный колледж профессионально-педагогических технологий (ТГКППТ), г. Тюмень

24.       ВАЖНАЯ ПРОБЛЕМА И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ РЕЗЕРВ ДЛЯ ИНТЕЛ-ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ В РОССИИ
    Скосырев Николай Николаевич, Ростовский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (РО ИПКиПРО)

25.       МОДЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ И ПОДДЕРЖКИ УЧИТЕЛЕЙ НА БАЗЕ ИНТЕРНЕТ
    Уваров Александр Юрьевич, Университет Российской академии образования, г. Москва

26.       ОБУЧЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА СОВРЕМЕННЫМ ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ
    Чеченина Светлана Ивановна, Нижегородский институт развития образования

27.    ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛОГИКИ СТУДЕНТАМ ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ—ТЕХНОЛОГИЙ
    Шандыбина Анастасия Васильевна, Московский Городской Педагогический Университет, г. Москва

28.       ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА
    Шумихина Татьяна Алексеевна, Московский Центр Интернет-образования

29.       О РОЛИ КУРСА “ИСТОРИЯ ИНФОРМАТИКИ” В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ
    Юрзанова Таисия Константиновна, Елабужский государственный педагогический институт (ЕГПИ), г. Елабуга

30.       ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕОРИИ АНАЛИЗА И ПОСТРОЕНИЯ АЛГОРИТМОВ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ
    Якушин Алексей Валериевич, Тульский Государственный Педагогический университет им. Л.Н.Толстого (ТГПУ им. Л. Н. Толстого), г. Тула