"ИТО-2001" - Расписание

Главная страница

ИТО-2001

итоги

события

Участники конференции

Участники выставки

секции

Содержание

Пленарные доклады

I.1, I.2, I.3

II.1, II.2, II.3, II.4

Непрошедшие экспертизу

Алфавитный список авторов

поиск

приглашаем

ИТО-Казань-2012

ИТО-Ростов-2012

статистика

ПОРЯДОК РАБОТЫ II СЕКЦИИ
"ИТ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ"

7 ноября, среда
2.1. Естественно-математические предметы
10⁰⁰ – 10¹⁰	Вопросы интеграции информатики в курсы школьных учебных дисциплин Сокурская Ирина Юрьевна г. Москва
10¹⁵ – 10²⁵	Решение задач управления современными информационными системами Денищенко Галина Николаевна г. Москва
10³⁰ – 10⁴⁰	Разработка учебно-методического комплекса в поддержку развития регионального компонента общего образования Алаева Нина Алексеевна, Емельянова Елена Владимировна, Куприна Марина Анатольевна г. Иркутск
10⁴⁵ – 10⁵⁵	Маятник под мышкой Бирюков Сергей Владимирович, Гуськов Дмитрий Николаевич г. Москва
11⁰⁰ – 11¹⁰	Компьютерный практикум по физике Озерского технологического института Лисицын Сергей Григорьевич г. Озерск
11¹⁵ – 11²⁵	Применение компьютерных моделей в университетском курсе оптики Нищев Константин Николаевич г. Саранск
11³⁰ – 11⁴⁰	Формы проведения уроков физики с компьютерной поддержкой. Задачи и особенности таких уроков Львовская Ганна Феликсовна г. Москва
11⁴⁵ – 11⁵⁵	Модельный компьютерный эксперимент в лабораторном физическом практикуме Оспенникова Елена Васильевна г. Пермь
12⁰⁰ – 12¹⁰	Компьютерный лабораторный практикум — составляющая часть учебного процесса по физике Дмитриева Валентина Феофановна, Икренникова Юлия Борисовна, г. Москва
12¹⁵ – 12²⁵	Интенсивное использование возможностей современных компьютерных технологий и их взаимодействие с реальными наблюдениями при организации исследовательской деятельности на уроках астрономии в средней школе Галкина Татьяна Александровна, Гомулина Наталия Николаевна г. Москва
12³⁰ – 12⁴⁰	Учебно-тренажерный комплекс по электротехнике Забора Игорь Георгиевич г. Москва
	ПЕРЕЫВ
16¹⁵ – 16²⁵	Использование информационных технологий для реализации развивающего обучения математике в 5 классе Тарасова Ольга Владимировна г. Псков
16³⁰ – 16⁴⁰	Что может дать компьютер-учитель: принципы разработки комплекса «1С:Репетитор. Математика» Владимир Натанович г. Москва
16⁴⁵ – 16⁵⁵	Использование мультимедиа-сред для развития у дошкольников ориентации в многомерных пространствах Савина Любовь Александровна г. Бийск
17⁰⁰ – 17¹⁰	Мир трехмерного проектирования компас 3D — осознанный выбор Богуславский Александр Абрамович г. Коломна
17¹⁵ – 17²⁵	Информационные технологии в теме «Круглые тела» Горшкова Анна Валерьевна г. Брянск
17³⁰ – 17⁴⁰	Анализ применения геоинформационных систем в преподавании географии в средней школе Афанасьева Елена Мстиславовна, Максимов Николай Анатольевич г. Москва
17⁴⁵ – 17⁵⁵	Химические обучающие игры Курдюмов Георгий Михайлович г. Москва
8 ноября, четверг
2.2. Гуманитарные предметы
10⁰⁰ – 10¹⁰	Особенности различных версий мультимедийного курса истории России Антонова Татьяна Сергеевна Харитонов Алексей Леонидович г. Москва
10¹⁵ – 10²⁵	Технология проектирования электронных учебных пособий для исторического образования Балыкина Елена Николаевна г. Минск
10³⁰ – 10⁴⁰	Компакт диск «История древнего мира. Загадки сфинкса»: о реализации на компьютере продуктивной модели обучения применительно к гуманитарной дисциплине Вихрев Владимир Васильевич г. Москва
10⁴⁵ – 10⁵⁵	Междисциплинарный проект «Человек и государство в древности» Лебедев Виталий Викторович, Романов Юрий Владимирович г. Москва
11⁰⁰ – 11¹⁰	Практические вопросы использования Интернета в преподавании английского языка в вузе Вильшинецкая Елена Николаевна г. Москва
11¹⁵ – 11²⁵	Информационные и коммуникационные технологии как средство моделирования социокультурного пространства для формирования иноязычной компетенции Смольянникова Ирина Анатольевна г. Москва
11³⁰ – 11⁴⁰	Применение электронной тестовой формы контроля знаний на занятиях по английскому языку Щапова Ирина Анатольевна г. Москва
11⁴⁵ – 12⁰⁰	Обзор стендовых докладов
Практическое занятие «Как совершать покупки в интернет-магазине» Могилевский Леонид Израилевич, Федотов Олег Сергеевич г.г. Москва — Санкт-Петербург Технология “Виртуального холдинга” для подготовки менеджеров Курасов Валерий Валентинович г. Москва Учет индивидуальных особенностей обучающихся при создании и работе с электронными учебниками Владимирский Борис Михайлович, Тамбиев Артур Эдуардович, Тугой Иван Александрович г. Ростов-на-Дону
2.3. Профессиональное образование
16⁴⁵ – 16⁵⁵	Содержание практической подготовки студентов педагогических вузов по курсу «Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании» Брыксина Ольга Федоровна, Ластовка Елена Анатольевна г. Самара
17⁰⁰ – 17¹⁰	К информатизации инженерного образования Юрин Владимир Николаевич, “МАТИ” г. Москва
17¹⁵ – 17²⁵	Модульные технологии обучения в средних специальных учебных заведениях Матвеева Диана Анатольевна, Яворская Инесса Львовна, Токарева Елена Викторовна, Рязанцев Дмитрий Геннадьевич г. Тула
17³⁰ – 17⁴⁰	Перколяция в школе Ключарев Валентин Викторович г. Черноголовка
17⁴⁵ – 17⁵⁵	Концептуальные аспекты интеграции информационных технологий в систему высшего физкультурного образования Федоров Александр Иванович г. Челябинск
17⁰⁰ – 17¹⁰	Информационные технологии обучения при подготовке рабочих машиностроения Гуднева Маргарита Ермилингельдовна г. Екатеринбург
17¹⁵ – 17²⁵	Применение модерационного метода в обучении менеджеров Внуковский Николай Иванович, Кукин Александр Борисович г. Екатеринбург
17³⁰ – 17⁴⁰	Информационные технологии как средство интеграции процессов обучения, воспитания и развития Голицын Рудольф Иванович, Никифорова Елена Ивановна г. Чебоксары
17⁴⁵ – 17⁵⁵	Периодизация внедрения информационных образовательных технологий в учреждениях среднего профессионального образования Хаматнуров Фердинанд Тайфукович г.Тюмень
9 ноября, пятница
2.4. Технология разработки, экспертизы и оценки программных средств
10⁰⁰ – 10¹⁰	Теория и технология оценки качества программных средств образовательного назначения Вострокнутов Игорь Евгеньевич г. Арзамас
10¹⁵ – 10²⁵	Накопление информационных ресурсов системы образования отраслевым фондом алгоритмов и программ Галкина Александра Ивановна г. Москва
10³⁰ – 10⁴⁰	Принцип подключения активных компонентов в виде специализированных обучающих программ через информационно-образовательную среду на базе Орокс Игнатова Ирина Гургеновна, Соколова Натэлла Юрьевна г. Москва
10⁴⁵ – 10⁵⁵	Технология разработки и использования электронных учебников Калинин Илья Александрович г. Москва
11⁰⁰ – 11¹⁰	Многоуровневая концепция создания электронных учебных пособий Шишкин Вадим Викторинович г. Ульяновск
11¹⁵ – 11²⁵	К вопросу об использовании программных оболочек при создании компьютерных учебников и пособий Щёголева Анна Евгеньевна г. Москва
11³⁰ – 11⁴⁰	Методологические основы создания мультимедийного образовательного программного комплекса Черткова Елена Александровна, Годов Антон Алексеевич г. Москва
11⁴⁵ – 11⁵⁵	Методология проектирования средств информационных технологий обучения Кречетников Константин Геннадьевич г. Владивосток
12⁰⁰ – 12¹⁰	Объектное проектирование учебного курса в программной среде «Батисфера» Лаповок Андрей Абрамович, Иванов Максим Владимирович г. Москва
12¹⁵ – 12²⁵	Образовательное мультимедиа: от плоскости бумаги к пространству мира Морозов Михаил Николаевич, Танаков Андрей Игоревич г. Йошкар-Ола
12³⁰ – 12⁴⁰	Программирование или логическое моделирование? Попов Сергей Викторович г. Москва
12⁴⁵ – 12⁵⁵	Программно-техническая поддержка работоспособности компьютерного обеспечения учебного процесса Марянина Ирина Сергеевна г. Тольятти
13⁰⁰ – 13¹⁰	Электронный учебник: проблема разработки и использования Зильберберг Нухим Иосифович г. Псков.