"ИТО-2001" - Рекомендации

РЕКОМЕНДАЦИИ
XI Международной конференции-выставки
«Информационные технологии в образовании» («ИТО-2001»)

Конференция: отмечает,; рекомендует Министерству образования РФ,; рекомендует Учреждениям образования,; рекомендует Преподавателям,; рекомендует Федерации Интернет Образования,; рекомендует Организаторам конференции.

XI конференция-выставка «Информационные технологии в образовании» проводилась с 5 по 9 ноября 2001 года в Московском городском лицее №1511 при МИФИ.

Организаторы конференции — Министерство образования Российской Федерации, Фонд поддержки российского учительства, Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, Институт проблем информатики Российской Академии наук, Московский комитет образования, Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации, Московский государственный инженерно-физический институт
(технический университет), Московский центр Интернет-образования, Научно-производственное предприятие «БИТ про».

Для официального участия в конференции предварительно зарегистрировалось 860 человек. Из них приехало на конференцию для очного участия 500 человек из 140 населенных пунктов России, Украины, Казахстана, Беларуси, США, Германии. При самой обширной географии приезжих наиболее активное участие в конференции приняли жители Москвы (155 человека), Московской области (25 участников), Волгограда (13), Красноярска (12), Санкт-Петербурга (11), Тамбова (10), Воронежа, Саратова и Тюмени (по 9), Перми и Екатеринбурга (по 8), Ярославля (7), Тольятти (6), Нижнего Тагила, Самары, Тулы, Нальчика, Якутска, Нижнего Новгорода, Твери и Йошкар-Олы (по 5) и т.д.

Посетило выставку около 3000 учителей и преподавателей. Среди них было проведено анкетирование, по результатам которого составлен рейтинг лучших продуктов.

На конференции «ИТО-2001» работа проходила по следующим секциям:

I. Цели, содержание и методика преподавания информатики и ИТ: 1.1. Образовательный минимум, базовый и профилирующие курсы; 1.2. Опыт и методика преподавания; 1.3. Подготовка и повышение квалификации преподавателей
II. ИТ в учебном процессе: 2.1. Естественно-математические предметы; 2.2. Гуманитарные предметы; 2.3. Профессиональное образование; 2.4. Технология разработки, экспертизы и оценки программных средств
III. ИТ в открытом образовании: 3.1. Телекоммуникации; 3.2. Дистанционное обучение
IV. ИТ в управлении образовательными системами
V. ИТ в обучении людей со специальными потребностями
VI. ИТ в контроле и оценке результатов обучения

Издан сборник трудов конференции в 7 томах, включивший в себя материалы 443 докладов.

Все доклады размещены на сайте http://ito.edu.ru

В рамках конференции прошли «круглые» столы:

«Подготовка учителей информатики» (ведущий — декан факультета информатики и экономики ПГПУ Хеннер Евгений Карлович, д.ф.-м.н., проф.)
«Организатор информатизации в образовательном учреждении» (ведущий — с.н.с. Института управления образованием Кравцов Сергей Сергеевич, к.п.н.)
«Информационные технологии и реализация проекта «Единый экзамен» (ведущий — научный руководитель проекта «Телетестинг» Шмелёв Александр Георгиевич, д.п.н., проф.)
«Информатизация и проблема здоровья пользователей ПК» (ведущие — Малых Тамара Борисовна, Литвак Игорь Иосифович, д.ф.-м.н., проф.)
«Общественный рейтинг образовательных электронных ресурсов. Первые результаты. Анализ и перспективы развития» (ведущий — руководитель рабочей группы проекта Федерации Интернет Образования «Общественный рейтинг образовательных электронных ресурсов для средней школы» Малых Тамара Борисовна)
«Разработка и использование образовательных мультимедиа-продуктов» (ведущий — программный специалист Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании Христочевский Сергей Александрович, к.ф.-м.н.)
«Программное обеспечение для нужд российского образования» (ведущий — президент ООО «Хронобус» Урнов Василий Андреевич)

Для участников были проведены практические занятия - мастерские.

Поиск информации в Интернет. Аспекты преподавания.
Flash-технологии для разработки образовательных ресурсов.
Возможности Power Point для создания мультимедийных презентаций и методических материалов.
Использование графических программируемых калькуляторов в учебном процессе.
Использование гипертекстовых мультимедийных пособий в учебном процессе.
Методика использования пакетов «ХроноГраф».
Организация школьного информационного пространства с помощью программных средств от компании «Кирилл и Мефодий».
Учебный мониторинг, диагностика и коррекция пробелов в знаниях с помощью комплексов серий «Семейный наставник» и «Школьный наставник».
Применение в учебном процессе пакета «1С:Репетитор.Математика».
Компьютерная лаборатория историка: методика применения в школьном классе компакт-диска «История Древнего мира. Загадки Сфинкса».
Методические аспекты использования информационных технологий на уроках физики.
«Батисфера» - глубинное погружение в Океан знаний! Программа для создания мультимедийных учебных курсов и контроля знаний.
Практические вопросы организации обучения иностранным языкам в компьютерном классе: сетевые версии программ REWARDInterN@tive, Business Targets, Sprachkurs Deutsch.
Преподавание базового курса информатики в средней школе.
Преподавание информатики в старших классах средней школы
Преподавание информатики в начальной школе.

Конференция отмечает:

Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) занимают особое положение в современном информационном мире. Навыки владения компьютером, умение использовать ИКТ в своей повседневной работе, работа в WWW (Интернет), знание основ теоретической информатики, информационная культура выпускников школы, умение создавать и использовать электронные информационные ресурсы, находящиеся в распоряжении человечества — таковы приоритеты нового века. В связи с этим очевидно повышение внимания органов государственного управления федерального и регионального уровней к информатизации образования, вместе с тем имеет место недостаточный уровень разработки проблем информатизации городских средних учебных заведений.

На этом фоне особое значение приобретают утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 28.08.01 № 640 Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды на 2001-2005 г.г.» инициативы Российского бизнес-сообщества, реализуемые в поддержку скорейшего создания единой информационной среды российского образования. Прежде всего это работа Федерации Интернет Образования, компаний «Формоза», «Хронобус», «БИТпро», «1С» и др.

В программных документах и практической деятельности Союза Правых Сил информатизация образования вошла в число приоритетов. Впервые в истории современной России внедрение ИКТ в школы стало предметом деятельности общественно-политического движения.

Целесообразно дальнейшее расширение географии конференций в рамках конгресса конференций «ИТО», в том числе, и за пределами России, что позволит привлечь к участию в конгрессе большее число педагогов, обратить внимание руководства регионов на проблемы, связанные с информатизацией образования.

Конференция отмечает, что значительно увеличилось число публикаций по всем аспектам использования ИКТ в образовании, появилось большое количество специалистов, способных самостоятельно решать сложные вопросы, возникающие при использовании ИКТ в образовательном процессе. В то же время недостаточны темпы внедрения ИКТ в учебный процесс, необходимо улучшить охват и подготовку и переподготовку всех преподавателей-предметников в области использования ИКТ.

Остаются недостаточно исследованными этические, психологические, медицинские и правовые проблемы применения информационных и коммуникационных технологий в образовании. Требует создания нормативная база электронного обучения.

Недостаточное внимание уделяется одному из наиважнейших направлений использования ИКТ в образовании — для лиц с особыми потребностями в образовании.

Анализ представленных работ показывает, что необходимо большее внимание уделить и работам по созданию электронных учебников и выделить это направление в отдельную секцию.

Конференция рекомендует:

А. Министерству образования РФ:

Продолжить работу по улучшению подготовки школьников в области ИКТ: учитывая стратегическое значение подготовки молодого поколения в области информатики и информационных технологий для развития нации.
При создании информационных образовательных ресурсов особое внимание необходимо обратить на публикацию на серверах Минобразования РФ ответов на наиболее часто задаваемые вопросы преподавателей и администрации, касающиеся положения информатики и ИКТ в учебном плане; перечня рекомендованных учебников и электронной поддержки; информации о форматах и инструментарии для разработки информационных ресурсов, связи школьной и ВУЗовской программ в области ИКТ; требований ВУЗов на вступительных экзаменах и т.д.
Шире обсуждать в специализированной печати данные об исследованиях в области физиолого-гигиенических требований к аппаратным и программным средствам, а также вопросы качества программных средств учебного назначения, в том числе тестирующих программ.
Уделять большее внимание вопросам мониторинга образовательного процесса, в том числе разработке соответствующих нормативных актов и научного обоснования индикаторов информатизации образования.
Уделять большее внимание вопросам правового обеспечения использования средств ИКТ в учебном процессе, в том числе вопросам авторского права при разработке соответствующих электронных образовательных ресурсов.
Принять дополнительные нормативные акты, определяющие квалификационные характеристики и должностные обязанности организаторов информатизации образовательных учреждений.
Более широко информировать педагогическую общественность о ходе работ в рамках различных программ информатизации образования. Учитывать в процессе реализации таких программ реальные потребности конкретных учебных заведений.
Обеспечить сертификацию программных средств учебного назначения.
Полнее использовать ИКТ в модернизации системы контроля качества образования, в частности, в эксперименте по внедрению единого экзамена.

Б. Учреждениям образования:

Эффективно использовать поставляемое в рамках программ информатизации техническое и программно-методическое обеспечение.
Реализовывать собственные программы применения ИКТ, поощрять педагогические инновации, основанные на использовании современных информационных технологий.
Использовать возможности интеграции различных предметных областей при помощи ИКТ.
Уделять большее внимание системе подготовки и переподготовки руководителей образования по вопросам информатизации.
Вводить должность заместителя директора (координатора) по информационным технологиям.
Шире использовать возможности ИКТ для коррекционной работы, для работы с детьми-инвалидами, для их полной реабилитации.
Использовать ИКТ в управлении учебным заведением.
Учреждениям повышения квалификации включать модули по использованию информационных технологий по всем направлениям повышения квалификации.

В. Преподавателям:

Участвовать в научно-исследовательской работе, пропагандировать возможности ИКТ среди преподавателей других предметов.
Аргументировать и отстаивать позицию сообщества преподавателей информатики и своевременно доводить свои требования до Минобразования России и региональных властей.
Использовать в учебно-воспитательной работе все возможности доступа к ИКТ.
Использовать в обучении преимущества современных ИКТ.
Расширить спектр исследований в области использования ИКТ в учебном процессе профильных и специальных учебных заведений.

Г. Федерации Интернет Образования:

Расширить набор образовательных сайтов Федерации, создать сайты «Руководитель.Ru», «Администратор.Ru», ориентированные на руководителей системы образования с целью более широкого информирования о возможностях использования информационных технологий в учебно-воспитательном процессе и управленческой деятельности.
Уделить внимание секциям «Информационные технологии в открытом образовании» и «Подготовка и повышение квалификации преподавателей».

Д. Организаторам конференции:

Считать целесообразным расширение географии региональных конференций и семинаров в рамках Конгресса конференций «ИТО».
Продолжить практику проведения в рамках конференции круглых столов, мастерских, школ-семинаров.
Учитывая постоянно увеличивающееся количество участников, рассмотреть возможность перенесения конференции в помещения, более приспособленные для приема 1000 – 1500 участников и имеющие достаточное техническое, программное и кадровое обеспечение.
Полнее использовать при подготовке и проведении конференций возможности ИКТ.
Участники конференции выражают глубокую благодарность Московскому центру Интернет-образования, Московскому городскому лицею № 1511 при МИФИ и Научно-производственному предприятию «БИТ про» за хорошую организацию конференции-выставки «ИТО-2001».