ИТО-2001 / Секция II / Подсекция 2 : только публикация 

О ВОСПИТАНИИ У СТУДЕНТОВ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ СТАТИЧЕСКИХ ИЗОБРАЖЕНИЙ

Черемных Галина Валерьевна

Московский Педагогический Государственный Университет (МПГУ) г.Москва

О разработке студентами программно-методических материалов по декоративно-прикладному искусству в системе дополнительного образования детей с привлечением возможностей компьютерного сканирования.

Предоставление информационно-компьютерными технологиями значительных возможностей в систематизации иллюстративного ряда показывает влияние на его подбор, анализ и систематизацию, что уже используется дипломантами художественно-графического факультета, будущими учителями изобразительного искусства.

При выполнении студентами дипломных работ по декоративно-прикладному искусству имеет место активное отношение к использованию компьютера. Так, например, при подготовке учебных плакатов и формировании обзоров по истории вопроса студенты часто прибегают к выполнению статических изображений, которые носят иллюстративный смысл и состоят из рисунков, раскрывающих художественные особенности техник и технологий декоративного искусства.

Вместе с тем знакомство со статическими изображениями, которые взяты из сети Интернет, сканированы со страниц специализированной литературы или периодики, студентами с большим интересом изучаются и исследуются. Художественные особенности этих изображений, их возросшие специфические полиграфические свойства и новый вид предоставляют студентам значительный арсенал подходов к их педагогическому анализу. Творческое представление изображений, а также их фрагментов или законченных сложных композиций могут быть, в свою очередь, представлены на страницах дипломных работ или выполняемых в рамках дипломной работы серии учебных плакатов.

Существующие сегодня педагогические условия по корректному включению возможностей сканированных изображений раскрывают пути для самостоятельного творчества студентов. Заслуживает педагогического внимания тот факт, что для студентов, использующих собственные творческие работы, которые сканированы, для выполнения учебных плакатов и стендов, компьютерные технологии становятся необходимой частью для выполнения художественного оформления методических идей, решения обучающих и развивающих задач при знакомстве школьников с искусством.

Воспитание художественного восприятия ориентировано не только на развитие художественного вкуса студентов, но и на подготовку их к разработке методики преподавания декоративно-прикладного искусства. Сканированные изображения, а также компьютерный набор текстов могут быть использованы для организации бесед с детьми по искусству, проведения вечеров и выставок. Навыки в формировании иллюстративного ряда, без сомнения, помогают студентам в создании презентаций по детскому изобразительному творчеству. В связи с тем, что сканированные изображения создают прекрасное впечатление в учебно-методических материалах, разностороннее знакомство студентов с информационно-компьютерными технологиями сводится к следующему: